LA JUVENTUD Y LA BUENA MUSICA

LAS ORQUESTAS , "SINFÓNICA DE NIÑOS" Y "SINFÓNICA JUVENIL DE LA PROVINCIA"

Habiendo recibido una especial invitación que no puedo menos de agradecer, tuve el gusto de asistir con mi esposa, el reciente 10 de junio, por la noche, al acto inaugural de las considerables obras de ampliación del edificio de la Escuela de Música N°9901, en la que funcionan las orquestas Sinfónica de Niños y Sinfónica Juvenil de la Provincia. La ceremonia, a la que asistieron el Sr. Gobernador, el Ministro de Educación y otras altas autoridades, contó con numerosa concurrencia y resultó muy significativa, siendo coronada por la actuación de los dos conjuntos musicales mencionados, que interpretaron brillantemente los compases del Himno Nacional y los demás temas a su cargo, bajo la competente batuta de su directora, Srta. Diana R. Forni. Tiempos de creación Durante el desarrollo del espectáculo, me sentí como un labriego que hubiera colocado una simiente en el seno de la tierra y contemplara , con el tiempo, un árbol muy frondoso que brindara grandes frutos. Porque vinieron a mi memoria algunos hechos ocurridos a comienzos del 60, cuando yo desempeñaba la Inspección General de Escuelas Primarias y, considerando necesario brindar a los alumnos actividades extraescolares que pudieran conformarse con sus inclinaciones individuales, además de impulsar la Educación Física y el funcionamiento de los Clubes de Niños Pintores, promoví la creación del Coro de Niños, del Teatro Infantil, del Ballet Infantil y de la Orquesta de Niños, organismos de los que, en la actualidad, sólo restan el Coro y la Orquesta.

Todo comenzó con cinco alumnos

A fines del curso 1959 se presentó en mi despacho la estimada Inspectora de Canto y Danza Da. Ernesta Ercole de Dreller, para manifestarme que le agradaría que yo concurriera a la Escuela N° 139 "J. Stephenson" de Santa Fe y escuchara a un pequeño conjunto compuesto por alumnos del establecimiento que estudiaban instrumentos musicales, dirigidos por el maestro de la especialidad, Sr. Roberto Benítez. Se trataba de un pianista, un trompetista, un clarinetista y dos violinistas. Mi larga experiencia en el arte de los sonidos, por el que siempre he tenido verdadera inclinación, me llevó a reflexionar que ese pequeño grupo, cuyas interpretaciones me dejaron satisfecho, podía ser el núcleo de una obra de mayor envergadura, que pudiera extender los beneficios a una gran cantidad de niños. Así se lo hice saber a la Sra. De Dreller y al maestro Benítez, encomendándoles la planificación del organismo en sus primeros pasos. Por mi parte , comencé por gestionar el relevo del Sr. Benítez y su afectación a la proyectada empresa, lo que le me fue posible gracias al invalorable apoyo que siempre me prestaron el ex Consejo General de Educación, presidido por el colega Sr. Delmar E. Caselli, el Ministro del ramo, Dr. Félix M. Pagani y el Sr. Gobernador , Dr. Carlos Silvestre Begnis.

Nace la orquesta de niños

Como resultante de ello , en el año 1960 fue creada la Orquesta de Niños de la Ciudad de Santa Fe, bajo la dirección del Mtro. Roberto Benítez, con la inestimable colaboración de los grandes maestros Fernando J. Sala y Francisco Pablo Tosti, a los que se agregaron luego, entre otros, los maestros Rocco, Cepeda y sobre todo la diligente profesora Anita Lalouf de Faisal en la función de Secretaría, después transformada en Subdirección. Este organismo, al que le confeccioné su reglamento interno, aprobado por Resolución de fecha 08-02-61 del Consejo General de Educación, recaída en Expte. 1044/60, fue el primero de su clase organizado en la República y el segundo en Sudamérica, después del que funcionaba en La Serena (República de Chile). Habiendo comenzado con cinco instrumentistas , se desarrolló rápidamente, no tardando en encontrarse dividido en tres niveles: Inicial, Infantil y Juvenil. Los ensayos empezaron a efectuarse en el local de la ex Escuela "Rivadavia", pero cuando el movimiento reclamó nuevos ambientes, se le asignaron los de la ex Escuela "Lavalle"y, con el tiempo, se le destinó el edificio que ocupa en la actualidad. El apoyo de los padres se tradujo en una gran Cooperadora, que compró los principales instrumentos, contrataba profesores, se ocupaba de los gastos ordinarios del conjunto y abonaba los de movilidad.

Clases personales de violoncello

Cuando me alejé de la Inspección General, me ocupé en dictar los días sábados, una enseñanza elemental de Violoncello y Contrabajo a los alumnos de la Orquesta, no pocos de los cuales prosiguieron sus estudios en el Instituto Superior de Música de la Universidad Nacional del Litoral y algunos consiguieron destacarse , como Norberto Juez, en Contrabajo y Alberto Canto, en Violoncello. Pero fue lleno de escollos el trayecto recorrido hasta lograr que el organismo se pudiera consagrar. Porque siempre, en nuestra tierra, surgen fuerzas negativas cuando un hombre con ideales se dispone a construir. Yo apoyé la iniciativa muchos años, rechazando los embates de mediocres funcionarios, hasta dar con un Ministro más inquieto y progresista, como fuera el Eno. Don José Miguel Naput, quien , después de una entrevista prolongada y exhaustiva, se ocupó de las medidas que, al fin , dieron a la Orquesta su institucionalización, adjudicándole los cargos directivos y las horas entonces necesarias de enseñanza musical. Conseguido ese objetivo, y obtenido el beneficio del retiro en las funciones escolares, en 1975, resolví desvincularme del conjunto instrumental.

Para amarla , la juventud debe conocer la buena música

Cada vez hay más personas que valoran la profunda trascendencia de la obra que se cumple en esta Escuela, tanto como la competencia y el esfuerzo del cuerpo directivo y el personal docente. Y en estos momentos de franca decadencia de las artes y , particularmente , de las producciones musicales, en que una buena parte de la juventud desconoce y es incapaz de apreciar cualquiera de las obras maestras con las que el genio del hombre se brindó a la humanidad o desprecia la belleza del acervo que, en materia folklórica, es parte de la esencia de nuestro ser cultural, subyugada por el ritmo de ciertas manifestaciones foráneas , desprovistas de mayor calidad técnica ,la abnegada labor de esos educadores es encomiable.



Porque "las artes son el mejor caudal de la existencia, su frecuentación nos enriquece y su comprensión nos ayuda a sobrellevar las pesadas cargas que soporta el hombre civilizado".Y , dentro de ellas, la Música constituye el mejor reflejo de la sensibilidad de un pueblo, aparte de que es, como dijo Moliere, "una lengua universal, que canta armoniosamente todas las sensaciones de la vida."

JUAN CARLOS DAVILA-Hoja Informativa Nº 28- Junio de 1994


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