“Pensando en…”

1. Cuando leemos como escritores, ¿qué podemos reconocer dentro del texto?

2. Cuándo escribimos, ¿pensamos en un lector?, ¿recuerdan de alguna situación de escritura que hayan tenido o no en cuenta al lector o destinatario del texto?

3. ¿Quiénes han sido los lectores en tu trayecto formativo?

4. Te invitamos a leer detenidamente la tira de la historieta Mafalda, que en este caso particular lo tiene de protagonista a Manolito. ¿Qué problemas pueden visualizar dentro del escrito de Manolito? Ensayen una interpretación de la cara de la maestra frente a esta situación.

Los objetivos

Escribir y leer son actividades inevitables en el estudio. Por ello, te invitamos a conocer los objetivos que sostienen esta propuesta: el primer objetivo apunta a construir un espacio de reflexión en torno a la escritura que consiste en observar el proceso de toma de decisiones con relación a distintas prácticas de escritura y lectura tanto propias como ajenas. El segundo objetivo, intenta que sistematices prácticas y saberes que contribuyan a tu formación como lector – escritor cada vez más autónomo.

A partir de estos propósitos es intención de este material que ustedes puedan construir una autonomía sólida y concreta en relación con la lectura y la producción de escritos dentro de la comunidad discursiva académica.

“La lucha por el sentido”

De esta forma, sabemos que el lenguaje construye sentidos y significados que nos permiten nombrar/ decir el mundo en donde vivimos, nuestros pensamientos, ideologías, sentimientos y sensaciones. La ciencia, como otro espacio de conocimiento también construye significados. Esta construcción no se realiza cerrándose en el texto sino a partir de una lucha constante por construir sentidos que se determinan socialmente. De esta manera, la escritura es una actividad social, contextualizada en un momento y en un espacio determinado.

Para continuar en la profundización de estas temáticas te proponemos la lectura del texto «La lucha por el sentido» de la Prof. Adriana Falchini, y la visualización del video “La importancia de la escritura “ producido por Canal Encuentro que aporta interesantes reflexiones.

Actividad

Luego de este trabajo de lectura e interpretación te sugerimos que pienses y compartas tres palabras  que a tu criterio resuman el contenido del escrito y del video. Ensayá una breve explicación de por qué seleccionás esas palabras.