A cargo de Gabriel Kaplún y el equipo editorial de +E: Revista de Extensión Universitaria.

El  martes 26 de mayo, de 18 a 19.30 (hora argentina), se realizará el conversatorio La integralidad como movimiento instituyente en la universidad. 

Se trata de un diálogo entre Gabriel Kaplún* (Universidad de la República, Uruguay) y el equipo editorial de +E: Revista de Extensión Universitaria, que se llevará a cabo de manera virtual.

El conversatorio se propone en el marco de la convocatoria 2026 de +E: Revista de Extensión Universitaria “La extensión universitaria desde la perspectiva de la complejidad: tensiones y desafíos de los abordajes inter o transdisciplinarios en las intervenciones sociales.

Se referenciarán dos textos ineludibles para pensar/hacer integralidad en las universidades y que son de autoría del invitado:

2014. La integralidad como movimiento instituyente en la universidad. InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior 1 (1), 44-51

 2005. Indisciplinar la universidad. Pensamiento crítico y matriz (de) colonial, 213-250

Modalidad virtual.

Por zoom: ID de reunión: 829 3531 2288; Código de acceso: 146896

Retransmisión en directo por el Canal de YouTube de la Secretaría de Extensión de la UNL

La actividad es gratuita y se entregarán certificados a quienes registren su asistencia ese día. Requiere inscripción

 

*Gabriel Kaplún es comunicador, Magíster en Educación, Doctor en Estudios Culturales Latinoamericanos. Ha sido consultor y asesor de organizaciones sociales, sindicales y empresas cooperativas, organismos nacionales e internacionales. Es docente e investigador de la Universidad de la República (UDELAR, Uruguay), Profesor Titular de la Facultad de Información y Comunicación (FIC-UDELAR) donde actualmente coordina el Observatorio de las Profesiones de la Comunicación (www.fic.edu.uy/opc) y el Laboratorio de Participación y Tecnologías (www.participalab.uy). Entre otros cargos fue director del Instituto de Comunicación de la FIC, Presidente de ALAIC (Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación) y del Consejo Técnico Consultivo para la Ley de medios de Uruguay. Integra el Sistema Nacional de Investigadores de Uruguay (Nivel II), la International Association for Media and Communication Research (IAMCR), la Red de Alfabetización Mediática (Alfamed), la Red Académica de Gobierno Abierto (RAGA) y el Grupo de Trabajo de Economía Política de la Información, la Comunicación y la Cultura (EPICC) de CLACSO.

Es autor y coautor de numerosos artículos y libros sobre temas de su especialidad. Entre otros: Cursos y discursos. Comunicación y formación sindical en Uruguay (1999), Educación, comunicación y cambio (2002), Aprender y enseñar en tiempos de internet (2005), ¿Educar ya fue? Culturas juveniles y educación (2008), La violencia está en los otros: la palabra de los actores educativos (org., 2012), ¿Qué radios para qué comunidades? (ed. 2015), ¿Vivir o sobrevivir? Sostenibilidad de las alternativas mediáticas en Uruguay (coord., 2019), Tradiciones de investigación en diálogo: los estudios de comunicación en Europa y América Latina (coord., 2020), Participación ciudadana digital (coord. 2024).