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“Itinerarios Educativos” es realizada por el Instituto de Desarrollo e Investigación para la Formación Docente (INDI) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL.

Para la ocasión, se aceptarán trabajos vinculados con la temática “Escuela pública y derecho a la educación”. Se recuerda que la revista cuenta con las siguientes secciones: Investigación y/o extensión; Experiencias de enseñanza y proyectos educativos institucionales; Ensayos; Entrevistas y Reseñas bibliográficas. Los artículos, que se podrán presentar hasta el 11 de junio, deberán ser inéditos y serán sometidos a arbitraje antes de ser aceptados para su publicación. Por consultas y envío de trabajos contactarse a revistadelindi@fhuc.unl.edu.ar .

Itinerarios Educativos es una publicación anual que coloca en diálogo a diversos trabajos que aportan avances en el conocimiento de los tópicos propuestos para cada número, sobre temáticas educativas. Tiene como objetivos fundamentales difundir las actividades del INDI y promover la socialización de innovaciones pedagógicas, informes de avances o resúmenes de tesis, resultados de investigaciones y otras acciones referidas a lo educativo. También pretende facilitar intercambios con otras facultades e instituciones vinculadas a la formación docente, siempre orientados a proporcionar un espacio de reflexión en torno dichas problemáticas.

Las normas de presentación de trabajos pueden consultarse aquí. Para acceder a los números anteriores de Itinerarios Educativos ingrese aquí.