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La inquietud por una práctica profesional responsable en su vínculo con el cuidado del planeta y la riqueza que brinda el acceso a una beca en el extranjero se enlazan en la experiencia académica de Irina Bellmann. La docente e investigadora de la Licenciatura en Diseño Industrial de la FADU se encuentra en Kassel, Alemania, donde profundiza sus conocimientos en torno a la sustentabilidad como una clave para la enseñanza de su disciplina.

A instancias de la dirección del CAI+D “Diseñadores industriales y la sostenibilidad: formación y práctica profesional de los recientes graduados de la Lic. en Diseño Industrial de FADU UNL”, Bellmann obtuvo una beca otorgada por el DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst) o Servicio Alemán de Intercambio Académico, uno de los organismos más destacados a nivel internacional en relación con el intercambio académico y las estancias de investigación. De esa forma, la profesora llegó a la Facultad de Arte de la Universidad de Kassel; particularmente, al departamento de Diseño y Desarrollo de Productos Sustentables. “El proyecto se centra en la enseñanza del diseño industrial con un enfoque de sustentabilidad; es decir, ver cómo se hace en Kassel e intentar hacer una comparativa con lo que sucede en FADU”, explicó la docente desde Alemania –a través de una videollamada– y anticipó que, a partir de agosto, tendrá su cargo el dictado de la asignatura optativa “Diseño, Sustentabilidad y Práctica Profesional”.

Consultada sobre su experiencia en la casa de estudios alemana, Bellmann hizo hincapié en que “se registra un discurso en torno a la sustentabilidad que atraviesa a toda la universidad”. “La Universidad de Kassel se presenta ante Alemania y el mundo como una universidad que busca la sustentabilidad. Es por eso que cuenta el Instituto de Sostenibilidad de Kassel, cuya meta es reunir 17 profesores equivalentes a os 17 objetivos para el desarrollo sustentable de la ONU”, comentó y resaltó que tal instituto es independiente (no se liga a ninguna facultad), en tanto su financiamiento proviene de “las búsquedas que realizan los propios docentes a través de distintas organizaciones”.

De manera paralela y concordante con ese instituto, se lleva a cabo el “proyecto TORCH que intenta ayudar a los profesores a incorporar la cuestión de la sustentabilidad en sus enseñanzas”. En ese contexto, una de las metodologías que se adoptan es “el formato de ronda, con grupos reducidos y un acompañamiento cercano en el que todos proponen”.

Bellmann destacó que uno de los ejes que orientan la labor de sus pares en Kassel es “indagar y cuestionar todo lo que se da por naturalizado para caminar hacia la transformación”; principalmente, en relación con la especificidad del diseño industrial y el cuidado del ambiente. Desde ese punto de vista, la docente e investigadora de FADU valorizó tanto la experiencia personal como la académica al momento de conocer cómo se trabaja en otras universidades y en otros países. “Ese intercambio es muy rico para el crecimiento personal y para, después, llevarlo a las clases. Lo hice cuando era estudiante y ahora, como docente. Me parece clave y es muy lindo hacerlo en el país que sea, ya sea en Latinoamérica o en Europa. Es muy importante y lindo, se lo recomiendo a todos”, sintetizó al final.