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Con el propósito de visibilizar, recuperar y articular los conocimientos y modos de trabajo desarrollados en el territorio, el Programa de Extensión Educación y Sociedad de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) organiza una Jornada de intercambio y socialización de experiencias. La propuesta tendrá lugar el miércoles 18 de noviembre, de 13 a 16 horas, en el Salón de Actos de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) y la Facultad de Humanidades y Ciencias (FHUC), en Ciudad Universitaria.

La iniciativa es impulsada por el Consejo de Dirección del Programa —recientemente constituido e integrado por referentes de las diversas unidades académicas— y busca poner en común las múltiples acciones extensionistas que llevan adelante cátedras, proyectos e iniciativas vinculadas a las actuales líneas de trabajo de este espacio institucional.

Durante la tarde, la comunidad universitaria y el público general podrán recorrer diversas modalidades expositivas, además de visitar mesas de muestra con materiales y producciones elaboradas en el marco de los proyectos. La actividad es abierta, no requiere inscripcion previa. 

Ejes de trabajo y propuestas participantes

Las presentaciones de la jornada estarán estructuradas en torno a tres ejes temáticos principales: Inclusión educativa en contextos diversos, Mediación tecnológica y Dispositivos de aprendizaje/enseñanza y materiales educativos.

A lo largo del encuentro se socializarán las siguientes experiencias de cátedras, proyectos de extensión y prácticas de extensión de educación experiencial.

• Caprinos, territorio y saberes compartidos: educación experiencial para una producción sostenible en la Cuña Boscosa santafesina (PEEE) – Nadia Soledad Faba (FCV).
• Matemática-mente (PEEE) – Silvana Grisetti y Agustina Huepe (FCE).
• Acciones extensionistas en contextos comunitarios para acompañar y fortalecer las trayectorias escolares de NNyA de contextos vulnerados (PEIS) – Ana Cáneva y Milagros Rodríguez (FHUC).
• Universidad en diálogo con la comunidad: prácticas extensionistas, educación y cuidado (Experiencia de Cátedra) – Ana Cerrudo (FHUC).
• Aprender a enseñar: bitácoras de ayudantías en Didáctica General (Experiencia de Cátedra) – Virginia Luna (FHUC).
• FIQ sin barreras: del conocimiento universitario al empleo inclusivo (Cultura científica FIQ) – Facundo Cuffia y Lucas Bruera (FIQ).
• Atrapados… ¡con salida! Salas de escape para la comunicación pública de la ciencia (Cultura Científica - ExtraPola, Dpto. de Matemática FIQ).
• Acompañamiento escolar (PEIS 2025) – Mariana Boffelli y las estudiantes Florencia Musso y Trinidad Bongiovanni (FBCB y ESS).
• Plataforma educativa: Física, Química y Matemática en el territorio (Cultura Científica FIQ) – Romina Biotti y Evelyn Araujo Sola (FIQ).
• Fortalecimiento de la alfabetización digital en la Formación Docente de Educación Primaria (AET) – Juan Manuel Rudi (FBCB).
• Transmedia para el Activismo Lingüístico y Cultural [TransALyC] (PEIS) – Cintia Carrió, Micaela Lorenzotti y Valentina Jara (FHUC-UNL / IHUCSO UNL-CONICET / EIS-UNL).
• Vínculos y aprendizajes en territorio con tecnología (PEIS) – Gabriela Aressi y Silvina Oribe (FCV).
• Propuesta didáctica para la enseñanza del módulo de Comunicación Electrónica en entornos virtuales de aprendizaje (Actividad de cátedra) – Ulises Mendoza, Claudia Romani, José Olivera y Sebastián Diez (FICH).
• Las cajas de herramientas como instrumento didáctico para la enseñanza de las Ciencias Experimentales (Actividades de extensión) – Silvina Reyes (FHUC).
• Vera cartonera: decisiones teóricas, didácticas y editoriales (PEIS y PPAT) – Lucila Santomero y Daniela Gauna (FHUC-UNL / IHUCSO UNL-CONICET).
• La matemática sale a jugar: diversidad de dispositivos lúdicos para una universidad en diálogo con la comunidad (PPAT) – Sara Scaglia y Marcela Götte (FHUC).
• La economía y la matemática: una interrelación para el estudio de mini casos económicos. 3ra. Edición (PEEE - Proyecto FCE) – Silvana Grisetti y Dulce Gottig (FCE).
• Escuela, infancias y ciudadanía democrática (Producción de materiales educativos PES) – Milagros Sosa Sálico, Mariana Perticará y Bianca Bonazzola (FHUC-FADU).