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La propuesta “Pensar la enseñanza universitaria: taller de ideas y experiencias” se configura como un espacio de exploración, reflexión y creación de las prácticas docentes, en el marco de un trabajo colectivo y situado.

Se propone problematizar supuestos y formatos tradicionales de enseñanza para favorecer la reflexión sobre las propias prácticas docentes. A partir de este recorrido, se busca reconocer categorías de análisis que permitan repensar los desafíos actuales de la educación superior y proyectar nuevos diseños didácticos. Asimismo, se promoverán alternativas de enseñanza situadas que articulen sensibilidad pedagógica, reflexión crítica, creación colectiva e innovación educativa.
Como parte del trayecto formativo, las y los participantes analizarán sus propias prácticas de enseñanza, buscando fortalecerlas y/o mejorarlas mediante el diseño de dispositivos didácticos pertinentes para sus contextos de actuación.
El curso recupera aportes de la didáctica contemporánea, de los estudios sobre transformaciones culturales y de diversas perspectivas que entienden la enseñanza como experiencia, intervención y producción situada. Se promoverá especialmente el trabajo en equipos favoreciendo la reflexión sobre los procesos creación, las decisiones didácticas tomadas y las tensiones emergentes durante este recorrido.

Las docentes a cargo son la Dra. Miriam Kap (UNMDP), la Dra. Julia Bernik (UNL) y la Dra. Virginia Luna (UNL). Los destinatarios sondocentes de la Universidad Nacional del Litoral. 

Modalidad de cursado

Carga horaria: 36 horas.

El taller se desarrollará bajo modalidad virtual con cursado online sincrónico. La propuesta contempla momentos de producción colectivos y autónomos.

Encuentros virtuales a través de plataforma Zoom:

• 2 de septiembre de 18:00 a 20:30 hs.
• 9 de septiembre de 18:00 a 20:30 hs.
• 16 de septiembre de 18:00 a 20:30 hs.
• 16 de octubre de 18:00 a 20:30 hs.

Modalidad de Acreditación

La propuesta asume el trabajo colaborativo y colectivo como principio formativo central. Se espera que, durante el desarrollo del curso, las y los docentes trabajen en equipos en torno a sus propias prácticas de enseñanza en algunos aspectos específicos. Ese proceso de análisis y su posterior rediseño dará lugar a una producción grupal vinculada con sus contextos de enseñanza. Para acreditar el curso será requisito presentar y socializar la producción desarrollada a lo largo del trayecto formativo.

Organiza la Dirección de Posgrado y Formación Continua de la Secretaría Académica y de Innovación Educativa. Consultas: posgrados@unl.edu.ar; 0342-4571110 (int. 1086, de 9 a 13 hs.)

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