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En abril, la Escuela Granja celebra su 60° aniversario
La comunidad académica de la Escuela de Agricultura, Ganadería y Granja de la UNL comienza a rememorar y celebrar seis décadas dedicadas a la formación de técnicos agropecuarios, y comprometidas con el desarrollo productivo de la región.
El Litoral
Con carteles y una consigna clara: un grupo de alumnos de Santa Fe llevó un mensaje de paz a la plaza
Los estudiantes dejaron en claro que hay otra historia para contar. Una que no niega los problemas, pero que se anima a responder desde otro lugar a la violencia y a las amenazas que, en las últimas semanas, sacudieron a distintas instituciones educativas
Uno (Santa Fe)
Amenazas falsas en escuelas de Santa Fe: cómo es el protocolo para cobrar los operativos
La provincia activó un protocolo de recupero de gastos tras el aumento de casos. Cada operativo puede costar hasta $7 millones y se cobrará tras una causa penal
La Opinión (Rafaela)
San Vicente: Bachillerato para Adultos realizaron reunión con empresarios para acercar la propuesta a trabajadores locales
Se realizó una reunión de trabajo con empresarios locales en instalaciones de la empresa Over, donde se brindó información sobre el Bachillerato para Adultos, destinado a empleados de industrias que deseen finalizar la escuela secundaria, una propuesta de
Rosario3
Crianza sin gritos: ¿moda o cambio cultural real?
En los últimos años, la idea de criar sin levantar la voz ganó terreno en redes sociales, libros y espacios de formación para familias. Pero, ¿se trata de una tendencia pasajera o de un cambio más profundo en la forma de entender la infancia y el rol adul
El fenómeno “niños aburridos”
El aburrimiento infantil suele vivirse como un problema a resolver. Sin embargo, cada vez más especialistas coinciden en que esos momentos “vacíos” cumplen un rol clave en el desarrollo.
Rosario 12
Lucha universitaria
El gremio APUR realiza mañana, jueves, una nueva medida de fuerza en todo el ámbito de la UNR. Desde el gremio señalaron que la resolución se inscribe en el marco de las acciones conjuntas que desarrollan con el Frente Sindical Universitario, el Consejo I
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| La Iglesia cuestiona el debate de mañana (01/11/07) | “No respeta la visión de la Iglesia”. Ese es el primer dardo que lanzó el Consejo Católico para la Educación de Córdoba en contra del documento elaborado por el Ministerio de Educación provincial, que servirá de base para el debate sobre cómo enseñar la e | La Voz del Interior (Córdoba) |
| La Iglesia dice que no está en contra de la educación sexual (11/02/10) | La Iglesia salió ayer a replicar en duros términos a aquellos que le achacan estar en contra de la educación sexual en las escuelas. "Es una afirmación calumniosa e interesada", disparó el presidente de la comisión de Educación del Episcopado, monseñor Hé | Clarín |
| La Iglesia fomenta el diálogo entre docentes y el gobierno (08/03/17) | El delegado episcopal de Educación de la diócesis de Paraná, José Carlos Badano, se refirió al mensaje de la Iglesia en torno al conflicto que enfrenta a los docentes y el gobierno, y en esa línea pidió diálogo porque “la violencia podría crecer”. | El Diario (Paraná) |
| La Iglesia intenta interceder en Neuquén (13/05/10) | Preocupado porque prácticamente hace un mes que no hay clases en la provincia, el Obispado de Neuquén instó ayer a las autoridades provinciales y a la Asociación de Trabajadores del Estado (ATEN) a encontrar una solución que permita superar el conflicto s | La Nación |
| La Iglesia pide límites a la educación sexual en los colegios (04/10/18) | A través de un comunicado, reclamó que respete el ideario de cada colegio y que los contenidos no se limiten a “qué hacer para no quedar embarazada”. | Clarín |
| La Iglesia pide que haya libertad de enseñanza (02/09/08) | Observaciones a la Ley de Educación. La Asociación de Escuelas Públicas de Gestión Privada de Entre Ríos reclamó al Gobierno un “compromiso concreto y efectivo” del Estado en garantizar a los padres la libertad de elegir a qué escuela enviar a sus hijos. | El Diario (Paraná) |
| La Iglesia pidió cambios en la Ley de Educación (30/10/08) | No comparte la redacción del artículo 103º, que prevé asistencia financiera sólo para salarios, y desatiende infraestructura y mantenimiento. Pretende que haya más recursos para el funcionamiento de las escuelas privadas. | El Diario (Paraná) |
| La Iglesia ratificó su oposición al proyecto de ley de educación provincial (12/02/19) | Los obispos de la Iglesia Católica de la Provincia de Santa Fe volvieron a ratificar su postura contraria a la futura ley de educación que obtuvo el año pasado media sanción en la Cámara de Diputados de la Provincia. | Castellanos (Rafaela) |
| La Iglesia trató el conflicto educativo, pero no se pronunció (16/03/17) | "El conflicto es real y los que siempre pierden son los pobres." Así evaluó uno de los obispos que participó de la reunión de la Comisión Permanente del Episcopado, el impacto de la desgastante paritaria docente. | La Nación |
| La Iglesia y los cambios en el secundario (09/02/10) | Convocados por el Consejo Superior de Educación Católica (Consudec), unos 2000 rectores y profesores de colegios católicos de todo el país reflexionarán, entre hoy y el jueves, en Salta, sobre el rol que la escuela secundaria cumple en el desarrollo y la | La Nación |
| La Iglesia y Massa presionan para que comiencen las clases (17/03/14) | Un obispo les pidió “reflexión” a los maestros. El diputado planteó “televisar” la paritaria. | Clarín |
| La ignorancia, la mayor amenaza (12/11/09) | Ambiente y sociedad. Con la apelación a una forma de vida más responsable para proteger el medio ambiente y a la inclusión de las mujeres y los jóvenes en la investigación, acabó el IV Foro Mundial de la Ciencia que se celebró en el Parlamento húngaro de | El Litoral |
| La igualdad como base de la educación (10/04/15) | Un informe presentado por la oficina de la Unesco en Santiago de Chile sostiene que Argentina está en la cima de los países con mayor igualdad de oportunidades para el estudio. Entre los desafíos figura una tasa alta que no completa el secundario. | Página 12 |
| La imagen del investigador (15/05/08) | Editorial. El objetivo de clarificar la imagen del investigador científico o tecnológico constituye un aporte valioso para disipar prejuicios y aproximarnos a la verdad de una profesión de la cual los jóvenes suelen estar poco informados objetivamente. | La Nación |
| La imagen más completa del Universo en evolución (04/06/14) | Los astrónomos que usan el Telescopio Espacial Hubble han capturado la imagen más completa jamás reunida del Universo en evolución. Esta captura es resultado de un estudio que se denomina Cobertura ultravioleta del proyecto Hubble Ultra Deep Field. | El Mundo (España) |
| La imagen, tema de un coloquio (19/11/08) | Con motivo del lanzamiento de su maestría en Periodismo Documental, la Universidad Nacional de Tres de Febrero organiza hoy, a las 18, un coloquio sobre "La imagen contemporánea", en el que importantes figuras de la comunicación debatirán acerca de qué es | La Nación |
| La imaginación de Pablo De Santis llegó a la Academia (23/06/17) | Pablo De Santis dio un discurso sobre los "libros inconclusos" al ser recibido ayer formalmente como miembro de número de la Academia Argentina de Letras (AAL). | La Nación |
| La imperiosa necesidad de adaptarse a una mejora continua en la pedagogía (07/06/24) | En un mundo volátil y cambiante, es fundamental que los recursos y estrategias pedagógicas sean innovadoras. | Rosario3 |
| La importancia de contar con una segunda lengua (23/02/09) | Editorial. La gran mayoría de jóvenes argentinos carece de conocimientos apreciables de una segunda lengua, según la conclusión de un estudio realizado por una encuestadora y una universidad bonaerense. | El Litoral |
| La importancia de definir roles en vez de perfiles (24/04/17) | Según el Diccionario Paidós de bullying y ciberbullying, el círculo del acoso comprende a quienes están directamente involucrados, a quienes asisten y ayudan de forma activa o pasiva al comportamiento acosador y a quienes lo rechazan. | La Nación |
Espere por favor....
