El Litoral
Titularidad después de los 40: cómo es la carrera docente en Argentina
El 52% de los docentes menores de 25 años trabaja como suplente. Recién entre los 40 y 49 años, el 61% alcanza la titularidad, según un estudio de Argentinos por la Educación.
El Instituto de Bioética: 20 años de promoción de la cultura del cuidado y la dignidad humana
Celebró su aniversario con la realización de una jornada en la que se reflexionó sobre el legado de Jérôme Lejeune, cuyo nombre lleva el instituto. Reunió a estudiantes, profesionales, familias, investigadores y referentes vinculados al ámbito de la salud
Kaplan: “No se puede separar lo afectivo del aprendizaje cognitivo; somos seres integrales”
Carina, reconocida por los Premios Konex 2026, examina en "Educar en la empatía" cómo la escuela puede abordar el sufrimiento social de los estudiantes.
Un crédito equivale a 25 horas: la UNL avanza con el nuevo sistema académico
Se implementará progresivamente en pregrado, grado y posgrado. Este nuevo esquema considera tanto la interacción pedagógica como el trabajo autónomo del estudiante, buscando reconocer trayectorias por fuera del tiempo de clases.
Rosario3
Córdoba lanza una nueva formación docente sobre álgebra, proporcionalidad y funciones
La propuesta está destinada a docentes de 4.º, 5.º y 6.º año de Educación Secundaria. Se organiza en tres cursos virtuales, de 30 horas cada uno, centrados en contenidos clave del Ciclo Superior y en estrategias para abordar situaciones problemáticas en e
Becas Manuel Belgrano: aumenta el monto mensual y se pagará con retroactivo
La cuota de las Becas Estratégicas Manuel Belgrano pasará a $187.495 y el incremento tendrá carácter retroactivo a junio de 2026. El monto actualizado y la totalidad de lo adeudado se abonarán juntos en la liquidación de octubre.
Qué deberían aprender los chicos sobre inteligencia artificial
La incorporación de la inteligencia artificial a la educación plantea una pregunta que va más allá de qué herramientas utilizar en el aula: qué conocimientos y habilidades necesitan desarrollar los estudiantes para comprender, evaluar y utilizar estas tec
Últimos meses de clases: cómo consolidar los aprendizajes sin sobrecargar a los alumnos
Cuando se acerca el final del ciclo lectivo, el desafío no es solamente completar los contenidos previstos. También es ayudar a los estudiantes a recuperar, conectar y consolidar aquello que aprendieron durante el año. Qué estrategias pueden favorecer un
Rosario 12
Una propuesta para oír a las voces más jóvenes
Desde el viernes 4 de septiembre, por Unicanal, todos los viernes de 12 a 14, habrá un programa de actualidad, cultura y experiencias de la vida estudiantil.
| Título | Texto | Fuente |
|---|---|---|
| Universidades en estado de emergencia (07/10/16) | Las universidades del Comahue y de Avellaneda advirtieron que no cuentan con recursos para llegar a fin de año. La Universidad de las Artes se declararía en la misma situación. Educación informó que analiza cada caso en busca de una solución. | Página 12 |
| Que la política no corrompa las nuevas universidades (20/08/15) | Las universidades del conurbano significan para miles de familias la primera oportunidad real de acceso a una educación universitaria. Corrigiendo aspectos pueden ser una herramienta fundamental para el desarrollo de muchísimos jóvenes. | La Nación |
| Ni unas migajas hay para la UNR (17/05/24) | Las universidades del interior quedaron lejos de la UBA en la actualización de fondos. Pullaro habló de un gobierno “porteñocéntrico”, mientras que Bartolacci consideró que es una medida “provocadora”. | Rosario 12 |
| Universidad: colaborar por la excelencia (10/10/08) | Las universidades en la Argentina enfrentan varios problemas, entre ellos, sostener la calidad de la enseñanza. Problema resuelto en el Primer Mundo, pero espinoso en el nuestro, ya que habitualmente aparece opuesto al derecho de igualdad de oportunidades | La Nación |
| Egresados como usinas generadoras de trabajo (27/09/12) | Las universidades han entendido que hay que cambiar el paradigma de sus egresados. Hay que formarlos para que sean capaces de crear emprendimientos y más fuentes de trabajo. | La Voz del Interior (Córdoba) |
| “Generar contenidos federales” (13/08/10) | Las universidades intervendrán en el desarrollo de la televisión digital. El sistema universitario nacional se ocupará de convocar a los diferentes sectores sociales de cada región para que participen en la producción de contenidos audiovisuales para la n | Página 12 |
| Un "aluvión" de alumnos, pantallas multimedia y apps en Expocarreras (24/09/15) | Las universidades locales e institutos terciarios de la ciudad y región presentaron sus carreras a alumnos secundarios que serán los futuros ingresantes. Los organizadores piensan superar los 15 mil asistentes en cuatro días de exposición. | El Litoral |
| Alianza estratégica entre la UBA y la UNC (01/06/17) | Las universidades nacionales de Buenos Aires (UBA) y de Córdoba (UNC) firmarán hoy, en esa capital provincial, una alianza estratégica de complementación académica, de investigación y de extensión. | La Nación |
| Frenaron la creación de dos universidades (21/06/07) | Las universidades nacionales de San Luis (UNSL) y del Nordeste (UNNE) lograron frenar en el Congreso de la Nación los proyectos de ley que impulsaban la creación de dos nuevas casas de estudio —las de Villa Mercedes y Chaco Austral, respectivamente— a par | Clarín |
| Historia intelectual (11/11/14) | Las universidades nacionales de San Martín y de Quilmes, junto al Centro de Documentación e Investigación de la Cultura de Izquierdas (Cedinci) organizan el segundo Congreso de Historia Intelectual de América latina. | Página 12 |
| “Podemos. Por qué no lo hacemos: eso es lo que tenemos que pensar” (03/06/09) | Las Universidades Nacionales del Litoral, Rosario, Cuyo y Comahue, organizaron un encuentro para reflexionar sobre el país en un contexto de enorme incertidumbre. La primera conferencia de la tercera edición del ciclo estuvo a cargo de Carlos Gabetta, dir | El Litoral |
| Alerta en universidades públicas por los aumentos de las tarifas de servicios (28/04/16) | Las universidades nacionales están en alerta. La inflación, la falta de definición de las paritarias docentes y el aumento de las tarifas de los servicios públicos (gas, energía eléctrica y agua) hacen tambalear sus respectivos presupuestos para este año. | La Nación |
| El Gobierno nacional dejó de tener “la vaca atada” (19/06/14) | Las universidades nacionales han sido las niñas mimadas del kirchnerismo en la denominada “década ganada”. Los presupuestos de las casas de estudios se multiplicaron por siete en este período y los salarios docentes mejoraron en consecuencia. | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Académicos en Mendoza (30/04/10) | Las universidades nacionales iniciaron ayer y concluirán hoy con la primera de las jornadas organizadas por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) para evaluar y debatir el rol de la educación superior en la inclusión social, el conocimiento, el des | Página 12 |
| Programas académicos (21/08/09) | Las universidades nacionales presentaron ayer junto al ministro de Educación, Alberto Sileoni, las producciones televisivas que realizaron y que se emitirán por el canal Encuentro. | Página 12 |
| La cultura, una apuesta estratégica (29/09/09) | Las universidades nacionales son esas vidrieras, esas usinas culturales del pensamiento na-cional, crítico, rebelde y profundamente autónomo, que nos nutren de combustible y pensamiento para la acción transformadora que el país necesita. Por Jorge Coscia, | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Un movimiento cultural para la educación popular (07/10/15) | Las Universidades Populares surgieron en Francia a finales del siglo XIX. Su gestación estuvo vinculada a un nombre, el de Georges Deherme (1867-1947), obrero autodidacta que, tras abandonar el anarquismo, dedicó su vida a la educación popular. | El Diario (Paraná) |
| El consejo asesor toma distancia del INDEC (29/12/09) | Las universidades presentarán hoy un informe con duras críticas al organismo. | Clarín |
| ¿En qué andan las “privadas”? (11/03/10) | Las universidades privadas cordobesas están siguiendo con atención las incidencias que surgen del contexto social y político de la provincia y el país, aunque eso no les impide continuar o consolidar sus proyectos de expansión. Uno de los problemas comune | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Santa Fe se afianza como un polo de jóvenes científicos (02/08/11) | Las universidades promueven varias líneas de acción para incentivar la formación en investigación y la respuesta del estudiantado es muy buena. | Uno (Santa Fe) |
Espere por favor....
