LT10
Más de 17.000 asistentes pasaron por Expocarreras 2026
Con más de 30 instituciones de la región presentes, Expocarreras cerró sus puertas. Recibió más de 17 mil visitantes en la Estación Belgrano, en las visitas guiadas a Ciudad Universitaria y a la Manzana Histórica.
El Litoral
La inversión educativa crecería 5,6%, pero seguiría 44% por debajo de 2023
El proyecto de Presupuesto prevé una recuperación real de los recursos destinados a Educación y Cultura, aunque la inversión nacional representaría apenas el 0,79% del PBI. Sería el cuarto año consecutivo por debajo del 1%, según un informe de Argentinos
Superbacterias resistentes: avanza la búsqueda de “fagos” para atacarlas y descontaminar hospitales
Silvina Pujato, investigadora del Inlain (UNL-Conicet), regresó de una estadía de casi cinco meses en la Universidad de Valencia, donde trabajó junto a un grupo que ya desarrolla terapias con fagos. El equipo santafesino estudia su utilización contra Kleb
Financiamiento universitario: la Justicia volvió a intimar al Gobierno para que cumpla con la ley
El juez Martín Cormick rechazó la apelación del Ejecutivo y le dio más tiempo para acatar la cautelar.
“De esto sí se habla”: adolescentes de seis escuelas de Santa Fe compartieron sus miradas sobre la salud mental y los entornos digitales
El Concejo Municipal de Santa Fe realizó la jornada de cierre de la segunda edición del programa, que durante cuatro meses promovió espacios de reflexión, diálogo y expresión colectiva. Los estudiantes presentaron sus producciones audiovisuales y particip
Uno (Santa Fe)
Presupuesto Universitario 2027: la UNL recibe a legisladores santafesinos para debatir el financiamiento
La reunión será este viernes en el Consejo Superior de la UNL. Las autoridades universitarias reclaman el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario y un incremento del 33,4% en las partidas para 2027
Rosario3
Presupuesto educativo 2027: cuánto crecería la inversión y qué áreas recibirían más recursos
Un informe de Argentinos por la Educación analiza el proyecto de Presupuesto 2027 y señala una recuperación real de los recursos destinados a Educación y Cultura. Sin embargo, el financiamiento nacional seguiría 44,4% por debajo del nivel de 2023 y repres
Capacitación docente para fortalecer las estrategias de enseñanza en aulas diversas
La propuesta del Consejo General de Educación de Entre Ríos está dirigida a docentes de nivel inicial, primario y educación especial. Se desarrollará de manera virtual el 1 y 15 de octubre y abordará barreras para el aprendizaje, accesibilidad y estrategi
Ocho de cada diez graduados de Formación Docente de la UNR ya trabajan en el sistema educativo
Un informe de la Facultad de Humanidades y Artes analizó las trayectorias de 101 egresados de 16 profesorados universitarios. El 81,8% ya se desempeña en actividades vinculadas con su título docente y más del 90% combinó el estudio con responsabilidades l
Qué dejaron los Juegos Suramericanos 2026 en las escuelas
Los XIII Juegos Suramericanos terminaron, pero la experiencia educativa recién empieza a mostrar su alcance. Más de 200.000 estudiantes santafesinos participaron de las actividades vinculadas al evento, que buscó acercar a las escuelas nuevas disciplinas,
Uno (Entre Ríos)
Francés en las escuelas: docentes entrerrianas destacan su valor y participan de un encuentro clave
Tucumán es sede del Congreso que reúne a profesores de Francés de todo el país. Acprofer está presente para compartir experiencias.
UNER abre las inscripciones para cursados con propuestas renovadas y políticas de acompañamiento a estudiantes
Con sedes en distintas ciudades de Entre Ríos y más de 70 carreras, UNER reafirma su compromiso con la educación pública, gratuita y de calidad
El CGE propone una formación docente sobre inteligencia artificial generativa en las aulas
El ciclo del CGE es de tres encuentros virtuales con especialistas para analizar el impacto de la IA generativa en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación.
| Título | Texto | Fuente |
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| ¿Para qué sirven las matemáticas? (16/10/15) | La gran pregunta, el gran dilema, ¿para qué sirven las ciencias matemáticas? Es la ciencia más abstracta, la da soporte al resto de ciencias, pero a la vez es la ciencia más incomprendida, más alejada de la cultura popular. Se suele alegar como motivo, y | El Mundo (España) |
| ¿Para qué sirve la Teoría de la Relatividad de Einstein? (25/11/15) | Una nueva forma de mirar al Cosmos. El trabajo del genio alemán cambió la forma en la que los astrofísicos estudian el Universo y ha hecho posible el uso de tecnologías como la del GPS. | El Mundo (España) |
| ¿Para qué sirve la escuela? (27/05/09) | Las políticas educativas deben definir, para la escuela y para la sociedad, cuál es su especificidad que da sentido a su existencia. Por Edgardo Carandino, director General de Educación de la Municipalidad de Córdoba. | La Voz del Interior (Córdoba) |
| ¿Para qué sirve el diploma? El dilema de priorizar el título o el crecimiento laboral (14/06/17) | Sin importar la profesión o el rubro al que se apunte, existen algunos factores decisivos a la hora de alcanzar el éxito laboral y que van más allá del estudio o la suerte. | La Nación |
| ¿Para qué nos sirve la astronomía? (05/03/14) | El país cuenta con 240 astrónomos, es decir, dos por cada millón de habitantes, mientras que EU tiene de 20 a 25 por cada millón. | El Litoral |
| ¿Para qué incorporamos nuevos sectores a la escuela? (04/12/13) | La versión 2012 de la prueba PISA confirma la tendencia de años anteriores: porcentajes muy altos de nuestros jóvenes, después de diez años de escolarización, no han adquirido los habilidades básicas de lecto-escritura, matemática y la ciencias. | Clarín |
| ¿Para ke cirbe la hortographía? (20/07/16) | La profesora de la Universidad Torcuato Di Tella y experta en Letras explicó la teoría de simplificación de la lengua y sostuvo: "Hay una valoración desmesurada de la ortografía como índice". | La Nación |
| ¿Para cuándo? (16/12/10) | La educación en sexualidad es importante en la vida de las personas porque se relaciona con la vida misma y el desarrollo de sus relaciones con su entorno social, es también una forma de educación que no pretende modelar los comportamientos, sino que brin | Rosario 12 |
| ¿Otra vez la secundaria? (05/07/07) | Sí, otra vez la secundaria. Pero no nos confundamos, no se trata de un regreso de aquella secundaria sesentista, añorada por los que vivimos esa época revolucionaria, plena de innovaciones, de música de los Beatles, de fotos del Che, de hippis y de grafit | La Opinión (Rafaela) |
| ¿Orientación vocacional o construcción de un futuro? (31/10/07) | Esta elección, que normalmente se da en la adolescencia, finalizando el ciclo secundario o polimodal, está acompañada de procesos de cambios, de pérdidas, de crisis y reacomodamientos, de rupturas con lo infantil y conocido y de ingreso al mundo adulto, d | El Litoral |
| ¿Niños insoportables para los otros? El debate que divide a Francia sobre la crianza de los hijos (06/07/26) | El auge del modelo positivo provocó una fuerte controversia después de que una psicóloga defendió el regreso a una disciplina más estricta. | La Nación |
| ¿Mucho trabajo y poco control? Vigile su corazón (14/09/12) | Un estudio revela que el estrés laboral aumenta un 23% el riesgo de infarto. Tener una fuerte carga laboral y poca libertad de decisión, claves del problema. | El Mundo (España) |
| ¿Más inversión garantiza mejores aprendizajes? El desafío de hacer rendir cada peso en educación (22/05/25) | En la Argentina, las brechas educativas no solo se reflejan en los resultados de los estudiantes, sino también en la forma en que las provincias administran sus recursos | Rosario3 |
| ¿Más enfermedades por el cambio climático? (13/11/08) | Gracias al aumento del calor y las lluvias, crecen las poblaciones de insectos, lo que puede resultar en la modificación de los patrones de enfermedades infecciosas y parasitarias en animales silvestres. Investigadores de la UNL indagan en las repercusion | El Litoral |
| ¿Más de 3400 estudiantes de Rafaela y Sunchales cortaron el vínculo con su escuela durante la pandemia? (30/04/21) | Un estudio realizado por el Espacio La Usina Social y el Observatorio Demos, dio cuenta de que en el 2020 se perdieron 100.000 estudiantes en toda la provincia. Es decir, cortaron vínculo con la escuela. | Castellanos (Rafaela) |
| ¿Los represores no pueden estudiar en la UBA? (15/08/12) | En estos días, el Consejo Superior de la UBA determinó de forma unánime que los militares condenados por delitos de lesa humanidad cometidos durante la última dictadura no pueden acogerse al beneficio de recibir instrucción universitaria a través del prog | La Nación |
| ¿Los padres deben ayudar a recuperar el tiempo perdido de clases? (10/04/14) | Los jóvenes universitarios que hayan cursado entre el 50 y 75% de su carrera pueden aplicar a las becas de la Fundación Botín para fortalecer la función pública en América Latina. | Clarín |
| ¿Los padres de mayor edad tienen hijos menos inteligentes? (10/03/09) | Crece el riesgo de que sufran desórdenes neurológicos. Lo adjudican a que con los años empeora la calidad del esperma. Investigación de científicos de Australia y los Estados Unidos. | Clarín |
| ¿Los chicos deberían tener recreos más largos? (04/09/26) | Lo que dice la evidencia sobre el tiempo de descanso en la escuela | Rosario3 |
| ¿Los buenos tiempos? (12/08/08) | No hace falta ser futuróloga para adelantar que en los próximos días se decidirá un nuevo paro docente en la provincia. Y no es aventurado decir que esta vez, a diferencia de otras asambleas, la decisión por la medida de fuerza será unánime. Por Marcela I | La Capital (Rosario) |
Espere por favor....
