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El Litoral

Uno (Santa Fe)

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José Goity anunció un fondo provincial para fortalecer la educación técnica en Santa Fe  (04/03/26)	El ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, mantuvo una reunión de trabajo con Ernesto Cepeda, secretario general de la Asociación del Magisterio de la Enseñanza Técnica (AMET). El eje fue claro: jerarquizar y fortalecer el sistema de educación técn	Rosario3
Goity destacó a los docentes que aún enojados fueron a trabajar: "Lo más importante es sostener la regularidad en el aula"  (02/03/26)	El ministro de Educación informó que el 98 por ciento de las escuelas de toda la provincia “están abiertas y funcionando” y valoró a los maestros y profesores que fueron a recibir a sus alumnos nuevos. Defendió la oferta salarial rechazada por los gremios	Rosario3
Evaluar para mejorar: sin datos propios, la escuela decide a ciegas  (27/02/26)	En educación, medir no debería ser un acto burocrático ni una foto para el ranking. Debería ser una herramienta para enseñar mejor. Sin embargo, en Argentina la evaluación todavía funciona más como diagnóstico general que como insumo cotidiano para cada e	Rosario3
Formación profesional 2026: las habilidades que pide el mercado y la brecha que aún no cerramos  (27/02/26)	El mundo del trabajo cambia más rápido que los planes de estudio. Mientras las empresas buscan perfiles flexibles, con habilidades digitales y capacidad de adaptación, gran parte de la oferta formativa sigue organizada bajo lógicas tradicionales. ¿Cómo ac	Rosario3
IA: Del “prohibido usar” al “aprendamos a usar”  (26/02/26)	La discusión ya no es si la Inteligencia Artificial debe entrar a la escuela, sino cómo hacerlo sin reemplazar al docente ni empobrecer el aprendizaje. Entre el entusiasmo y la alarma, el desafío es pedagógico, no tecnológico.	Rosario3
Crianza y autonomía: ¿estamos criando chicos frágiles?  (26/02/26)	La intención es proteger. El efecto, a veces, es limitar. En los últimos años creció una tendencia a la sobreprotección que impacta en la autonomía, la tolerancia a la frustración y, también, en el desempeño escolar.	Rosario3
Secundaria en crisis: el abandono silencioso  (26/02/26)	No todos los estudiantes que permanecen en la escuela están aprendiendo. En la secundaria crece un fenómeno menos visible que la deserción formal: chicos que asisten, pero se desconectan. Qué lo explica y qué cambios podrían revertirlo.	Rosario3
A dos años del Plan Nacional de Alfabetización  (26/02/26)	A dos años de su implementación, el Plan Nacional de Alfabetización logró instalar la política como prioridad federal, aumentó 152% la inversión y distribuyó 19,6 millones de libros. Sin embargo, persisten demoras en la entrega de materiales, desigualdade	Rosario3
La Provincia confirma que descontará el día a los docentes que adhieran al paro del lunes  (26/02/26)	Quienes se plieguen a la medida de fuerza también perderán el premio a la Asistencia Perfecta	Rosario3
Ministerio de Educación de Córdoba impulsó nuevas jornadas de Formación Situada con más de 60 mil docentes  (25/02/26)	Más de 60.000 docentes de la provincia participaron de las 2das y 3ras Jornadas Institucionales de la Formación Situada 2026, desarrolladas los días 19 y 20 de febrero en escuelas de todos los niveles y modalidades del sistema educativo provincial.	Rosario3
En abril, Asunción será sede del 1º Congreso Iberoamericano de Educación Inclusiva  (25/02/26)	Del 9 al 11 de abril se realizará en Asunción el 1º Congreso Iberoamericano de Educación Inclusiva como Movimiento Social	Rosario3
Bullying en la universidad: cuando la agresión no se ve pero duele  (23/02/26)	El acoso entre estudiantes también está presente en la educación superior, aunque suele pasar desapercibido. Expertos y estudios recientes advierten que el fenómeno no desaparece al terminar la escuela: cambia de forma, pero sigue impactando la vida acadé	Rosario3
Crecer Cuidados: formación clave para proteger derechos  (23/02/26)	La Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia lanzó una nueva edición de Crecer Cuidados, una capacitación virtual y gratuita orientada a la prevención de las violencias hacia niños y adolescentes y al fortalecimiento del Sistema de Protección I	Rosario3
Residencias Culturales: más de 70 jóvenes iniciaron sus prácticas en Rosario y Villa Gobernador Gálvez  (20/02/26)	Con un acto de bienvenida realizado este miércoles 18 de febrero en Plataforma Lavardén, el Gobierno provincial puso en marcha la edición 2026 de las Residencias Culturales.	Rosario3
Córdoba apuesta a la Inteligencia Artificial para modernizar la gestión educativa  (18/02/26)	Con una estrategia provincial que combina innovación tecnológica y enfoque pedagógico, 350 supervisores y sus equipos fueron capacitados para incorporar la IA como herramienta clave en la toma de decisiones y el acompañamiento escolar.	Rosario3
Dislexia: cuando leer no es tan simple como parece  (18/02/26)	No es falta de inteligencia ni desinterés. La dislexia es una dificultad específica del aprendizaje que afecta la manera en que el cerebro procesa el lenguaje escrito. Comprenderla es el primer paso para acompañar mejor.	Rosario3
La OEI y la UNIR lanzan 500 becas para docentes y personal universitario  (18/02/26)	La oferta incluye cinco cursos de especialización orientados al fortalecimiento de competencias educativas y de gestión. Las postulaciones permanecerán abiertas hasta marzo y abril de 2026, según el programa.	Rosario3
Premio VIVALECTURA 2026  (18/02/26)	Hay tiempo hasta el 15 de marzo para presentar propuestas que promuevan la lectura en espacios educativos y sociales de la Argentina. Los ganadores serán definidos por un jurado de especialistas, presidido por la periodista y escritora y periodista cultur	Rosario3
Escuelas que inspiran: experiencias educativas innovadoras en distintas provincias argentinas  (29/12/25)	Desde aulas flexibles hasta proyectos comunitarios y uso creativo de la tecnología, distintas escuelas argentinas están transformando la enseñanza. Experiencias concretas que muestran que innovar es posible, incluso en contextos adversos.	Rosario3
Cómo la lectura por placer afecta al rendimiento académico  (29/12/25)	La lectura por placer tiene un impacto directo en el rendimiento académico de los estudiantes. Al fortalecer habilidades cognitivas y emocionales, leer por gusto no solo mejora la comprensión lectora, sino que favorece otras áreas clave del aprendizaje.	Rosario3