Síntesis de Noticias Educativas

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Goity destacó que eliminar la no repitencia mejoró el aprendizaje

El ministro de Educación evaluó el impacto de la medida que restituyó la repitencia en el nivel secundario y destacó los 185 días de clases alcanzados en 2025.

Conicet: anulan convocatorias ya adjudicadas para investigación

Desde la red de Directores de Centros Científicos de la institución manifestaron su preocupación ante los recortes de Nación.

El Litoral

El rector de Universidad Católica de Santa Fe presidirá el CRUP

Eugenio Martín De Palma fue electo presidente del Consejo de Rectores de Universidades Privadas durante el plenario en Buenos Aires. Sucederá a Juan Carlos Mena.

A dos años del fin de la no repitencia, Goity destacó el impacto en los aprendizajes

El ministro de Educación evaluó el impacto de la medida que restituyó la repitencia en el nivel secundario y destacó los 185 días de clases alcanzados en 2025, junto con los 190 proyectados para 2026.

Las Fundaciones Grupo Petersen fueron las grandes ganadoras del Premio Conciencia

Las Fundaciones Grupo Petersen recibieron el primer premio de la categoría Bancos, por su impulso en acciones innovadoras y de alto impacto para la mejora educativa.

La Opinión (Rafaela)

San Vicente: finalización del ciclo lectivo

Entrega de reconocimientos a alumnos de la EESOPI N° 8118.

María Juana: final del ciclo lectivo en la EESOPI N° 8143

La Comuna local informó que el pasado viernes, la Ppesidente comunal, Zulma Maciel, junto al vicepresidente, Rodrigo Trotti, participó de la ceremonia de egreso de la nueva promoción de la Escuela de Educación Secundaria Orientada Particular Incorporada N

Rosario3

Ausentismo escolar en la secundaria: los cuatro tipos identificados y qué revelan sobre las trayectorias educativas

La Secretaría de Educación presentó un informe basado en datos nominales que permite diferenciar cuatro tipos de ausentismo en la escuela secundaria. El análisis, construido con más de 1,9 millones de registros, ofrece información clave para prevenir la d

El juego en la primera infancia: por qué es clave para el desarrollo cognitivo y cómo potenciarlo

El juego es mucho más que entretenimiento. En la primera infancia, es la herramienta central para desarrollar habilidades cognitivas, emocionales y sociales. Qué dice la evidencia y cómo pueden acompañar familias y escuelas.

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Incorporan doble jornada en otras 32 escuelas  (18/02/13) Durante este año se sumarán 30 escuelas estatales y dos de gestión privada de la provincia al Proyecto de Mejora e Inclusión en la Educación Primaria Escuelas Nina. Los establecimientos corresponden a 24 localidades de 14 departamentos.  El Diario (Paraná)
Incorporada al Consejo Interuniversitario Nacional  (20/04/15) Se une como miembro del organismo, con voz pero sin voto, de acuerdo con el estadio institucional en el que se encuentra la UPC. Para la rectora Isabel Bohorquez se trata de “otro paso importante paso en la consolidación institucional” de la UPC.   La Voz del Interior (Córdoba)
Incorporaciones en la Academia de Bellas Artes  (29/06/07) La Academia Nacional de Bellas Artes realizará hoy, a las 19, en el Museo Nacional de Arte Decorativo ubicado en Av. del Libertados 1902 de Capital Federal, el acto de incorporación como académica de número de Ruth Corcuera, doctora en Historia de la Univ  El Litoral
Incorporación a la Carrera de Investigador Científico  (19/12/17) Se realizó la entrega de certificados que formalizó la incorporación a la carrera del Investigador Científico (CIC) a los académicos de dedicación exclusiva que se presentaron a la convocatoria 2016.  Rosario3
Inconvenientes con el convenio  (10/07/15) El Consejo Superior de la UBA aprobó un convenio colectivo docente acordado con un sindicato. Los otros gremios con actividad en la UBA advirtieron que no participaron de la discusión y exigieron la aplicación del convenio nacional.  Página 12
Incompatibilidad docente: UNC y UTN-Córdoba deberán revisar casi 500 casos detectados  (24/06/10) La Nación envió el listado de profesores que ostentan más cargos que los permitidos.  La Voz del Interior (Córdoba)
Incluyeron al Instituto Sol en una base de datos de turismo  (16/03/16) Se trata de un sitio web que aglutina investigaciones, tesis, artículos científicos y todo tipo de material académico que apoya la enseñanza de los recursos humanos en Turismo.  El Litoral
Incluyen prevención del "bullying" en la currícula escolar  (06/06/13) Busca reducir los riesgos por los casos de maltrato entre compañeros, un fenómeno cada vez más frecuente. El proyecto fue de Olga Rista UCR.  La Voz del Interior (Córdoba)
Incluyen actividades plásticas en un proyecto educativo  (02/06/10) El lenguaje visual en el aprendizaje del niño. Convencidos de que la niñez debería ser la más grata de las etapas evolutivas de la vida humana, en el Jardín de Infantes Nº 246 desarrollan experiencias que respaldan la creatividad de los más chicos.  El Litoral
Incluxiva diversidad audiovisual  (16/05/14) Se realizará el sábado 17, a las 19, una nueva edición de Incluxiva Diversidad Audiovisual, propuesta de cine y debate organizada por el espacio independiente de gestión cultural Cine LGBT Santa Fe. Será en la sala Saer del Foro Cultural.  El Litoral
Inclusión: sin compromiso es sólo una palabra  (10/10/13) Por Ricardo Braginski Es bastante extraño lo que sucede con la palabra “inclusión”. Pareciera que con sólo enunciarla, o con el simple hecho de manifestar que se está llevando adelante una política inclusiva, automáticamente cayeran las barreras que actu  Clarín
Inclusión: Se realizó el encuentro de equipos directivos de escuelas técnicas y especiales  (08/11/17) La ministra de Educación, Claudia Balagué, presidió el pasado jueves 2 de noviembre, el Encuentro de Equipos Directivos de Escuelas Técnicas y Especiales, que se realizó en la escuela técnica Nº 463, de la ciudad de Rosario.  Rosario3
Inclusión: los desafíos de una escuela cordobesa que educa en un contexto de extrema violencia  (12/05/17) En la primaria Alegría Ahora estudian 40 alumnos de entre ocho y 69 años; las adicciones y las agresiones figuran entre los principales problemas; buscan restablecer los vínculos.  La Nación
Inclusión, una manera de dar respuesta al abandono escolar  (11/07/08) La secretaria académica de la UNER, Susana Celman, detalló algunas de las prioridades que esta institución viene adoptando con el fin de prevenir los fracasos escolares y el precoz abandono de los estudios. Entre otras estrategias, surgen acciones de arti  El Diario (Paraná)
Inclusión, retención y participación  (12/05/15) Representantes de treinta universidades nacionales debatieron en la Universidad Autónoma de Entre Ríos sobre inclusión, retención y participación estudiantil en el primer Plenario Nacional de Bienestar y Asuntos Estudiantes.  Página 12
Inclusión y retención  (03/06/14) Raúl Perdomo asumió como nuevo presidente de la UNLP y planteó “la necesidad de reforzar las políticas de inclusión, retención y egreso de alumnos con el objetivo de garantizar la permanencia de los estudiantes e incrementar la cantidad de graduados”.  Página 12
Inclusión y desarrollo  (10/06/14) El Instituto de Estudios y Capacitación de Conadu, junto con los gremios Feduba y ADAI, organiza las jornadas Democratización de la universidad: inclusión, vinculación y desarrollo.   Página 12
Inclusión y calidad, los puntos difíciles de la nueva secundaria  (15/10/13) La directora provincial de Educación Secundaria, Nora Reina, evaluó cuáles son las principales tensiones que tiene hoy la implementación del cambio curricular. En 2014 modificarán los 4º años.  Uno (Santa Fe)
Inclusión y calidad  (06/02/13) El Plan Nacional Quinquenal de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012-2016 y por el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, apunta a privilegiar la inclusión educativa y la calidad tanto de la enseñanza como del aprendizaje de niños y  Página 12
Inclusión educativa: una cuenta pendiente y un pedido al gobierno desde Coronda  (13/09/24) Este jueves se reunieron en la Biblioteca Popular la subsecretaria de Inclusión Educativa de la Provincia, con padres de niños y preadolescentes discapacitados y con trastornos. Piden por una escuela que tiene un anexo pero no funciona correctamente  El Litoral

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