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Castellanos (Rafaela)

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Título	Texto	Fuente
Curso de posgrado Didáctica de las Ciencias en en la FCEIA  (03/08/17)	La Escuela de Posgrado de la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura de la Universidad Nacional de Rosario tiene abierta la inscripción al curso de Didáctica de las Ciencias. Se dictará desde el 11 de agosto hasta el 16 de septiembre.	Rosario3
Curso acreditable de Logística Internacional  (22/09/17)	La Escuela de Posgrado de la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura de la UNR brinda un curso sobre Logística Internacional que es válido para la Especialidad en Gestión Logística y Maestría en Ing. Vial de esa Facultad.	Rosario3
Un abordaje interdisciplinario del nuevo Código Civil y Comercial  (24/06/16)	La Escuela de Posgrado de la UNL ofrece un curso de actualización sobre el Código Civil y Comercial en las prácticas profesionales, bajo un enfoque interdisciplinario, dirigido a profesionales ligados a disciplinas sociales.	Castellanos (Rafaela)
Postgrado del Círculo Odontológico Paraná  (01/11/07)	La Escuela de Postgrado del Círculo Odontológico Paraná organiza un Curso Integral de Ortodoncia Interceptiva y Ortopedia Funcional de los Maxilares, 1er. nivel, de carácter teórico-práctico, con atención de pacientes. Tendrá una duración de 21 sesiones (	El Diario (Paraná)
Postgrado del Círculo Odontológico Paraná  (27/11/07)	La Escuela de Postgrado del Círculo Odontológico Paraná recuerda que organiza un Curso Integral de Ortodoncia Interceptiva y Ortopedia Funcional de los Maxilares, 1er. nivel, de carácter teórico-práctico, con atención de pacientes. Tendrá una duracíon de	El Diario (Paraná)
Jornadas en la escuela de psicoanálisis  (22/08/24)	La Escuela de Psicoanálisis Sigmund Freud Rosario realizará mañana viernes y el sábado sus XVI Jornadas "Vigencia del acto de invitar a hablar: la responsabilidad del sujeto", a los 45 años de su fundación.	Rosario 12
Inscriben en la Escuela de Teatro  (03/02/10)	La Escuela de Teatro Nº 3200 de Santa Fe es una institución educativa dependiente del Ministerio de Innovación y Cultura de la provincia, en la que se estudia la carrera superior no universitaria de Promotor Sociocultural en Teatro (actor/actriz).	El Litoral
Una cárcel clandestina pudo haberse convertido en aulas de la UNC  (22/10/07)	La Escuela de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Córdoba cumple medio siglo de existencia y decidió festejarlo con tres jornadas dedicadas a la recuperación de su historia a través del recuerdo de quienes transitaron sus aulas. El título de los	La Voz del Interior (Córdoba)
Un nuevo estatus para las Ciencias Sociales  (14/08/14)	La Escuela de Trabajo Social, el Centro de Estudios Avanzados y el Instituto de ­Investigación y Formación en Administración Pública presentaron ante el Consejo Superior de la UNC el proyecto de creación de la Facultad de Ciencias Sociales.	La Voz del Interior (Córdoba)
Piden abrir las escuelas a otras realidades culturales  (16/12/08)	La escuela debe elaborar sus programas de estudios en base a la formación cultural que traen los chicos antes de llegar a las aulas, ser más abierta y tomar en cuenta la realidad de cada alumno, opinó Luis López, lingüista peruano experto en Educación Int	La Capital (Rosario)
Cazá los brolis... y terminá la nocturna  (03/07/09)	La escuela del turno noche cobija historias de esfuerzo y sacrificio. Algunos son ex “atorrantes” que tomaron conciencia. Otros no tuvieron la oportunidad. Todos buscan terminar sus estudios por un futuro mejor.	El Litoral
Las escuelas feed lot  (29/04/14)	La escuela es la institución por naturaleza encargada de transmitir la cultura. Y si bien hace ya muchos años que se la piensa como espacio de construcción del conocimiento entre alumnos y docentes, en algunas sigue vigente un modelo de enseñanza vertical	La Capital (Rosario)
Las estafas en la escuela  (28/09/16)	La escuela es la institución social encargada de aportar nuevos modelos y construir la diversidad para movilizar y lograr cambios en y con el otro. Los saberes del docente deben ser sometidos a una revisión constante. Por Carina Cabo.	La Capital (Rosario)
Hacer escuela  (28/02/11)	La escuela es una institución donde se aprenden distintas cuestiones. Sentarse al lado no de quien nos gusta sino de quien nos toca y convivir con estilos adultos diferentes; apropiarse de contenidos académicos desafiantes en diversas áreas del conocimien	Clarín
¿Cuáles son los fines de la educación?  (23/04/14)	La escuela es una institución madre y debe buscar motivos que le den sentido y vigor a partir de los males que hoy la superan, ya que de su capacidad de mejorar depende una vida social más sana.	La Voz del Interior (Córdoba)
Celebró sus 25 años la Escuela Especial «Profesora Susana Crespo»  (04/11/19)	La Escuela Especial Nº 2107 «Profesora Susana Crespo» para personas con discapacidad visual cumplió 25 años de vida. Para celebrarlo, organizó una gran fiesta que se llevó a cabo en el salón del Club Independiente.	Castellanos (Rafaela)
Cien años educando con amor, responsabilidad y compromiso  (29/11/22)	La Escuela Fiscal N° 462 "Joaquín Víctor González" de Moisés Ville celebró 100 años de siembra fecunda. Todas las actividades desarrolladas fueron de honda emoción e instaron a recordar, exaltar y afianzar el sentido de pertenencia.	La Opinión (Rafaela)
“ETER aporta a una educación integral”  (30/05/08)	La escuela forma locutores para radio y televisión. Eduardo Aliverti estuvo en Paraná para dictar clases en su instituto, que funciona en calle Corrientes. Hace un año y medio que se dicta aquí la carrera y recibe a una importante cantidad de estudiantes.	El Diario (Paraná)
Cooperativa puso en marcha una escuela  (14/03/19)	La escuela funciona en el edificio propio, parcialmente inaugurado junto con el ciclo lectivo. Funcionará en dos aulas y un espacio habilitado, mientras se termina la construcción, amplia y moderna, de todo la infraestructura.	Castellanos (Rafaela)
Docentes de otros países vinieron a aprender de escuelas en Paraná  (27/11/07)	La Escuela Guadalupe y la Escuela Maestro Entrerriano fueron anfitrionas de funcionarios de áreas de Educación de gobiernos de Latinoamérica y Europa. Llegaron a buscar experiencias alternativas de educación para mejorar el acceso y la permanencia en el s	El Diario (Paraná)