LT10
Goity destacó que eliminar la no repitencia mejoró el aprendizaje
El ministro de Educación evaluó el impacto de la medida que restituyó la repitencia en el nivel secundario y destacó los 185 días de clases alcanzados en 2025.
Conicet: anulan convocatorias ya adjudicadas para investigación
Desde la red de Directores de Centros Científicos de la institución manifestaron su preocupación ante los recortes de Nación.
El Litoral
El rector de Universidad Católica de Santa Fe presidirá el CRUP
Eugenio Martín De Palma fue electo presidente del Consejo de Rectores de Universidades Privadas durante el plenario en Buenos Aires. Sucederá a Juan Carlos Mena.
A dos años del fin de la no repitencia, Goity destacó el impacto en los aprendizajes
El ministro de Educación evaluó el impacto de la medida que restituyó la repitencia en el nivel secundario y destacó los 185 días de clases alcanzados en 2025, junto con los 190 proyectados para 2026.
Las Fundaciones Grupo Petersen fueron las grandes ganadoras del Premio Conciencia
Las Fundaciones Grupo Petersen recibieron el primer premio de la categoría Bancos, por su impulso en acciones innovadoras y de alto impacto para la mejora educativa.
La Opinión (Rafaela)
San Vicente: finalización del ciclo lectivo
Entrega de reconocimientos a alumnos de la EESOPI N° 8118.
María Juana: final del ciclo lectivo en la EESOPI N° 8143
La Comuna local informó que el pasado viernes, la Ppesidente comunal, Zulma Maciel, junto al vicepresidente, Rodrigo Trotti, participó de la ceremonia de egreso de la nueva promoción de la Escuela de Educación Secundaria Orientada Particular Incorporada N
Rosario3
Ausentismo escolar en la secundaria: los cuatro tipos identificados y qué revelan sobre las trayectorias educativas
La Secretaría de Educación presentó un informe basado en datos nominales que permite diferenciar cuatro tipos de ausentismo en la escuela secundaria. El análisis, construido con más de 1,9 millones de registros, ofrece información clave para prevenir la d
El juego en la primera infancia: por qué es clave para el desarrollo cognitivo y cómo potenciarlo
El juego es mucho más que entretenimiento. En la primera infancia, es la herramienta central para desarrollar habilidades cognitivas, emocionales y sociales. Qué dice la evidencia y cómo pueden acompañar familias y escuelas.
| Título | Texto | Fuente |
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| Educación: trabajar para un muy bien 10 (31/07/17) | Nos cansamos de escuchar que el futuro se asocia indefectiblemente a la calidad de la educación que sepamos brindar para construirlo. Los consensos sobre las políticas de Estado, a los que tanto nos cuesta arribar, deberían centrarse en esto. | La Nación |
| Educación: trabajadores protestan y denuncian que hubo 3 mil despidos (30/12/16) | Trabajadores del Ministerio de Educación y gremios docentes denunciaron ayer 400 despidos de personal que integra equipos especializados y 2.600 tutores virtuales y ocuparon una sede en el barrio porteño de Recoleta. | La Capital (Rosario) |
| Educación: todas las claves del regreso a clases (23/07/21) | El objetivo es recuperar el vínculo presencial, dentro del sistema bimodalidad, y la jornada escolar con horario completo | Uno (Santa Fe) |
| Educación: segunda oferta de cargos (07/07/08) | El Ministerio de Educación de la provincia viene anunciando desde hace algunos días que "en cumplimiento de acuerdo paritarios" dará lugar a un segundo ofrecimiento de cargos directivos en continuidad con el proceso concursal que permitiera en 2006 la tit | La Capital (Rosario) |
| Educación: respuesta al trabajo infantil (13/06/08) | Editorial. Desde su primera celebración en 2002, el Día Mundial contra el Trabajo Infantil se ha convertido en una oportunidad para reforzar y promover la voluntad política y el compromiso de los gobiernos y de diferentes actores sociales (escuelas, unive | La Nación |
| Educación: recambio de gabinete y creación de nuevas secretarías (18/12/15) | Hay mucho movimiento por estos días en el Ministerio de Educación. Funcionarios que armaron valijas; se desarticularon y crearon secretarías. Las 9 regionales pasaron a otra órbita: a la flamante Secretaría de Gestión Territorial. | El Litoral |
| Educación: Provincia presentó los programas para que jóvenes y adultos terminen el secundario (01/10/24) | La secretaria de Educación, Carolina Piedrabuena se refirió al programa “Quedate”, que hoy comienza su tercera convocatoria, al plan “FinEs, terminá tu secundaría” que extiende su período inscripción hasta el jueves 3 de octubre. | La Opinión (Rafaela) |
| Educación: Provincia destinó más de 261 millones a 21 escuelas del departamento Rosario (13/10/25) | El acto oficial se realizó en la Sede de Gobierno en Rosario y estuvo encabezado por el ministro de Educación, José Goity, acompañado por la secretaria General del Ministerio, María Martín, y la secretaria de Gestión Territorial Educativa, Daiana Gallo Am | El Litoral |
| Educación: problemáticas emergentes en contextos diversos (23/06/22) | En el marco de los 10 años de la creación del Programa Educación y Sociedad de la UNL, se llevará a cabo un ciclo de encuentros que tiene como eje central la educación. | LT10 |
| Educación: Primera promoción de la única secundaria de Zavalla (04/12/13) | En la localidad sólo funciona un establecimiento público que luchó para que no se cerrara. Ayer egresaron 12 alumnos. | La Capital (Rosario) |
| Educación: por qué hay escuelas de Santa Fe que retomarán las clases recién el 16 de agosto (12/08/22) | Las medidas de fuerza adoptadas por los gremios de trabajadores del Estado provincial, sumadas al fin de semana largo, generan que en algunos establecimientos educativos de Santa Fe transcurran seis días consecutivos sin actividad. | Castellanos (Rafaela) |
| Educación: piden más fondos antes de pensar la nueva ley (20/11/07) | Agmer dice que lo previsto no alcanza para universalizar la secundaria. El gremio entiende que los 1.300 millones de pesos proyectados no cubren las necesidades del sistema en cuanto a salarios e infraestructura. | El Diario (Paraná) |
| Educación: nunca es tarde para alcanzarla (06/08/18) | Para muchos adultos terminar la escuela primaria es una cuenta que quedó pendiente debido a que las circunstancias de la vida se los impidieron cuando eran pequeños. | Castellanos (Rafaela) |
| Educación: no se evalúan hasta el momento cambios en los protocolos (23/03/21) | El ministro de Educación de la Nación respondió a las declaraciones de Soledad Acuña, quien aseguró que el Gobierno porteño estudia la posibilidad de eliminar el distanciamiento dentro del aula, el ingreso escalonado a las escuelas y habilitar los comedor | LT10 |
| Educación: no hubo acercamientos entre Municipalidad y Provincia (05/05/08) | El miércoles estuvo en Rafaela la ministra Rasino y no tuvo contacto con los funcionarios locales. El propio Perotti le había solicitado una audiencia para discutir el futuro de las actividades que vienen siendo impulsadas desde la ciudad. A pesar de que | La Opinión (Rafaela) |
| Educación: ministros de todo el país analizan la extensión del horario (08/04/22) | El gobierno nacional apunta a implementar paulatinamente la extensión del horario en las escuelas primarias. El Consejo Federal de Educación tratará el tema. | Uno (Entre Ríos) |
| Educación: más demagogia y populismo (06/11/15) | Tras el falso concepto de gratuidad y de ingreso irrestricto a la universidad se esconde la decisión de seguir nivelando para abajo y condicionar al nuevo gobierno. | La Nación |
| Educación: malas calificaciones para el conurbano bonaerense (30/10/13) | Tiene la menor cantidad de graduados secundarios del país y la matrícula de ese nivel es muy baja, según un informe privado. | La Nación |
| Educación: lugar para la igualdad (09/06/08) | El Programa Encuentro relevó 32 por ciento de analfabetos en Rosario. La iniciativa del Ministerio nacional cuenta con voluntarios para enseñar a leer y escribir, que resultan escasos "para atender la demanda". El año pasado se graduaron 147 personas. | Rosario 12 |
| Educación: libertad para construir el aprendizaje (09/09/19) | Casi treinta años de docencia universitaria nos han permitido reconocer y corregir errores involuntarios en el trascendente acto de enseñar, originados en nuestra formación docente y en haberlo padecido como alumnos. | La Opinión (Rafaela) |
Espere por favor....