El Litoral
La UCSF participó del Programa de Formación en Gestión de Universidades Católicas
Fue organizado por la Red de Universidades Católicas y de Orientación Católica Argentina, hoy presidida por rector de la Universidad Católica de Santa Fe, Eugenio Martín De Palma.
Liliana González: "Los chicos no necesitan más pantallas, sino conocer otros mundos posibles"
La reconocida especialista cordobesa analiza las consecuencias del uso desmedido de los dispositivos electrónicos en la infancia y la adolescencia. Habla de adicciones, aislamiento, pérdida de socialización y lenguaje. Propone talleres con padres y aulas
Santa Fe: 8 de cada 10 estudiantes llevan el celular a clase; cómo los regulan las escuelas
Un estudio local revela que más del 80% de los estudiantes secundarios lleva el celular a la escuela y que la mayoría lo usa para fines no pedagógicos. Mientras distintas instituciones de Santa Fe ensayan protocolos propios, desde el Ministerio de Educaci
Rosario3
Santa Fe celebró la Maratón Nacional de Lectura 2025
Esta nueva edición reúne a más de 4 millones de niños, niñas, jóvenes y adultos de 14.500 instituciones en 3.115 localidades de todo el país que disfrutan de la lectura y de actividades especialmente pensadas en torno a ella
| Título | Texto | Fuente |
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| Cómo ayudar a los chicos a elegir su carrera (25/07/13) | En los últimos años de la secundaria, los adolescentes sienten la presión de decidir qué van estudiar al terminar la escuela. Algunas claves para orientarlos en este proceso. | Clarín |
| Cómo aumentar el colesterol 'bueno' (21/07/11) | Los bajos niveles favorecen la aparición de enfermedades cardiovasculares. Para aumentar las cifras, los expertos recomiendan dieta sana y equilibrada. | El Mundo (España) |
| Cómo atraer jóvenes a la ciencia (01/08/07) | Más allá de que en los últimos años el Conicet venga incorporando a miles de nuevos becarios e investigadores y de que eso plantee nuevos desafíos (entre otros, edilicios), es vox pópuli que hay que atraer aún a más jóvenes a las profesiones científicas, | La Nación |
| Cómo aprovechar los mapas digitales (30/05/13) | Los mapas son una herramienta imprescindible para trabajar en el aula, en diversas disciplinas. Las nuevas tecnologías suman alternativas, para producir contenido y para la planificación de las clases. | Clarín |
| Cómo aplicar el "mobile learning" en el aula (08/10/18) | Con las tecnologías móviles, los espacios de aprendizaje pueden extenderse fuera del aula, y transformarse dentro de ella. | Rosario3 |
| Como anticipo a otra protesta (29/09/22) | El llamado anticipa una protesta de Amsafé prevista para hoy precisamente para que se vuelva a negociar por los salarios. | Rosario 12 |
| Cómo afrontar la paternidad cuando tu hijo oye y tú no (20/09/12) | Los miedos y las dudas son las de cualquier otra pareja de futuros padres. Los expertos aseguran que los niños pueden hablar hasta en tres lenguas. Con la información adecuada, la educación de los hijos es totalmente normal. | El Mundo (España) |
| Cómo afecta el balotaje a la creación de las facultades (29/10/15) | La convocatoria de la Asamblea Universitaria tiene un problema de fechas, producto del balotaje y de dos sucesivos feriados. | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Cómo afecta a las Universidades Públicas este presupuesto 2025 (16/09/24) | Para el rector de la UNL, Enrique Mammarella, esto "no es un problema económico, sino que es un problema político". | LT10 |
| Cómo actuarán las escuelas ante un caso sospechoso o positivo de covid-19 (11/02/22) | Tras la reunión de los Consejos Federales de Salud y de Educación se establecieron los puntos centrales del protocolo para el retorno de los chicos a las aulas el próximo 2 de marzo. | Castellanos (Rafaela) |
| Cómo actuar frente a situaciones de hostigamiento o bullying (10/07/15) | El pasado miércoles se llevó a cabo en nuestra ciudad una importante charla sobre hostigamiento en la niñez y adolescencia, realizada por un profesional de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional del Litoral. | Castellanos (Rafaela) |
| Cómo actúa el glifosato (17/03/08) | "Este herbicida inhibe la producción de aminoácidos que son esenciales para el crecimiento de las plantas", explica la doctora María dos Santos Afonso, investigadora del Departamento de Química Inorgánica de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de | La Nación |
| Cómo acceder a las becas universitarias de la UNL para 2025: tipos, inscripción y requisitos (18/12/24) | La UNL abrió las inscripciones a la convocatoria 2025 del Programa de Apoyo para Estudiar en la Universidad para estudiantes universitarios y preuniversitarios | Uno (Santa Fe) |
| Cómo acceder a la ayuda escolar anual de $70.000 en marzo (19/02/24) | La ANSES aumentó de $17.000 a $70.000 la ayuda escolar para familias que reciban la AUH y no tengan ingresos por más de $3.960.000. | Uno (Entre Ríos) |
| Cómo abusar de la Ley de Propiedad Intelectual (19/11/14) | A principios del próximo mes de enero entrará en vigor la mayor parte de la última reforma de la Ley de Propiedad Intelectual. Este artículo no pretende en absoluto revisar todos los cambios que establece la nueva ley, limitándose únicamente a la posible | El Mundo (España) |
| Cómo abordar una crisis en el ámbito escolar (16/08/16) | En la provincia se está elaborando una guía para el abordaje integral de crisis de salud mental en las escuelas. Una herramienta útil y necesaria. | El Diario (Paraná) |
| Cómo abordar el “trabajo decente” en las escuelas (01/06/07) | El objetivo es crear conciencia entre los jóvenes. Invitado por la Facultad de Ciencias de la Gestión de la Universidad Autónoma de Entre Ríos, el doctor Pedro Guglielmetti Mina, consultor de la OIT, brindó en Paraná una conferencia sobre Democracia, econ | El Diario (Paraná) |
| Cómo abordar conflictos en las escuelas (16/05/14) | Presentan una guía para docentes con herramientas para intervenir en casos de violencia. Se llama Guía Federal de Convivencia Democrática y fue redactada por el Ministerio de Educación, con el aporte de expertos, gremios y gobiernos provinciales. | Página 12 |
| Cómo (re)conectar con los libros sin apagar el mundo digital (06/06/25) | Vivimos a golpe de notificación. Scroll, like, reel, meme, mensaje. Las pantallas nos rodean, nos informan, nos entretienen… y muchas veces, nos distraen | Rosario3 |
| Cómo 've' el cerebro la belleza (03/08/11) | Una disciplina de reciente creación intenta descubrir cómo procesamos el arte. | El Mundo (España) |
Espere por favor....