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El Litoral

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Título	Texto	Fuente
Cómo construir autoridad para una escuela inclusiva  (14/08/14)	La diputada nacional por el Frente Para la Victoria, Mara Brawer, presentará en Paraná su último libro “Violencia. Cómo construir autoridad para una escuela inclusiva”.	El Diario (Paraná)
Cómo conocer las vacantes  (15/02/13)	Los docentes del sector público provincial que quieran conocer el escalafón de ingreso a la docencia, como así también los de interinatos y suplencias, pueden ingresar en Internet a educacion.santafe.gov.ar.	Rosario 12
Cómo comunicar el saber  (27/06/16)	"Lo que importa es la Pregunta. Formas novedosas de experimentar y contar las ciencias", es el título de la charla que se realizará el miércoles próximo, a las 18, en la Sede del Auditorio del Consejo.	Rosario 12
Cómo combatir el aburrimiento  (19/03/12)	Estimular a los alumnos es el gran desafío que enfrentan hoy los docentes.	Clarín
Como castigo, nadie habla a celulares  (24/11/10)	Bloquean llamadas a teléfonos celulares móviles en escuela y hospitales porteños. La insólita medida, adoptada por el Ministerio de Hacienda, priva a los docentes de comunicarse con los padres de alumnos ante una emergencia. El gobierno negó lo evidente,	Página 12
Cómo cambió la vida en la UNL a partir de la pandemia  (14/06/21)	El rector de la UNL, Enrique Mammarella, habló de cómo la pandemia cambió la vida en la Universidad y de la investigación sobre la vacuna contra el Covid	Uno (Santa Fe)
Cómo cambiar una resolución para dejar bien parado al rector  (05/12/07)	El Consejo Superior de la UNR había ordenado investigar el expediente del represor Pérez Blanco, pero ayer la Comisión de Reglamento comenzó a trabajar en modificar tal pedido.	Rosario 12
Cómo ayudar a terminar el secundario a estudiantes que viven a 30 kilómetros de su escuela  (11/03/24)	La asociación civil Monte Adentro trabaja en la zona del Impenetrable chaqueño brindando becas a jóvenes que deben recorrer largas distancias hasta las aulas.	El Litoral
Cómo ayudar a los chicos a elegir su carrera  (25/07/13)	En los últimos años de la secundaria, los adolescentes sienten la presión de decidir qué van estudiar al terminar la escuela. Algunas claves para orientarlos en este proceso.	Clarín
Cómo aumentar el colesterol 'bueno'  (21/07/11)	Los bajos niveles favorecen la aparición de enfermedades cardiovasculares. Para aumentar las cifras, los expertos recomiendan dieta sana y equilibrada.	El Mundo (España)
Cómo atraer jóvenes a la ciencia  (01/08/07)	Más allá de que en los últimos años el Conicet venga incorporando a miles de nuevos becarios e investigadores y de que eso plantee nuevos desafíos (entre otros, edilicios), es vox pópuli que hay que atraer aún a más jóvenes a las profesiones científicas,	La Nación
Cómo aprovechar los mapas digitales  (30/05/13)	Los mapas son una herramienta imprescindible para trabajar en el aula, en diversas disciplinas. Las nuevas tecnologías suman alternativas, para producir contenido y para la planificación de las clases.	Clarín
Cómo aplicar el "mobile learning" en el aula  (08/10/18)	Con las tecnologías móviles, los espacios de aprendizaje pueden extenderse fuera del aula, y transformarse dentro de ella.	Rosario3
Como anticipo a otra protesta  (29/09/22)	El llamado anticipa una protesta de Amsafé prevista para hoy precisamente para que se vuelva a negociar por los salarios.	Rosario 12
Cómo afrontar la paternidad cuando tu hijo oye y tú no  (20/09/12)	Los miedos y las dudas son las de cualquier otra pareja de futuros padres. Los expertos aseguran que los niños pueden hablar hasta en tres lenguas. Con la información adecuada, la educación de los hijos es totalmente normal.	El Mundo (España)
Cómo afecta el balotaje a la creación de las facultades  (29/10/15)	La convocatoria de la Asamblea Universitaria tiene un problema de fechas, producto del balotaje y de dos sucesivos feriados.	La Voz del Interior (Córdoba)
Cómo afecta a las Universidades Públicas este presupuesto 2025  (16/09/24)	Para el rector de la UNL, Enrique Mammarella, esto "no es un problema económico, sino que es un problema político".	LT10
Cómo actuarán las escuelas ante un caso sospechoso o positivo de covid-19  (11/02/22)	Tras la reunión de los Consejos Federales de Salud y de Educación se establecieron los puntos centrales del protocolo para el retorno de los chicos a las aulas el próximo 2 de marzo.	Castellanos (Rafaela)
Cómo actuar frente a situaciones de hostigamiento o bullying  (10/07/15)	El pasado miércoles se llevó a cabo en nuestra ciudad una importante charla sobre hostigamiento en la niñez y adolescencia, realizada por un profesional de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional del Litoral.	Castellanos (Rafaela)
Cómo actuar en situaciones de emergencia para salvar vidas: por qué es clave que los chicos aprendan desde la escuela  (07/10/25)	Provincia desarrolló una jornada didáctica este lunes en la Plaza 25 de Mayo. Alumnos de distintas escuelas de la ciudad adquirieron herramientas para salvar vidas.	Uno (Santa Fe)