UNL Noticias

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El Litoral

Uno (Santa Fe)

La Opinión (Rafaela)

Castellanos (Rafaela)

Rosario3

Título	Texto	Fuente
Cómo hacer para que chicos y docentes convivan con celulares en el aula  (07/09/16)	En un país donde existen más celulares que personas, las autoridades educativas deben trabajar sobre el impacto que causan las nuevas tecnologías y dispositivos móviles en la escuela.	La Nación
Cómo hacer del niño un lector  (08/08/08)	Editorial. La nueva edición de la feria dedicada al libro infantil y juvenil ha resultado ser, como en ocasiones anteriores, un éxito completo en todos sus aspectos: desde el aumento en la venta de libros, en un porcentaje cercano al 20 por ciento con res	La Nación
Cómo hacer atractiva la matemática  (28/11/07)	Son cada vez más marcadas y extendidas las falencias en conocimientos básicos y elementales que presentan los estudiantes de distintos niveles y jurisdicciones en nuestro país. Las deficiencias más señaladas se refieren a la comprensión de textos y a mate	El Litoral
Cómo hace su nido un yacaré overo   (23/02/16)	Hasta hace un tiempo no se conocía en detalle cómo se comportaban esos reptiles argentinos para incubar sus huevos. Gracias a una paciente vigilancia y miles de horas de video, investigadores de la UNL develan los detalles.	La Opinión (Rafaela)
Cómo hace la escuela para frenar la violencia del acoso escolar   (01/09/15)	Los sobrenombres denigrantes suelen ser las formas más corrientes de acoso en las escuelas, según una investigación sobre “violencia en escuelas de nivel medio de la provincia de Entre Ríos” que llevó adelante un equipo de la UCA sede Paraná.	El Diario (Paraná)
Cómo guarda el cerebro recuerdos similares sin confundirlos  (04/11/13)	Cualquiera que tenga que estacionar el auto cada día en un lugar levemente diferente se encontrará con que más de una vez le cuesta recordar dónde lo dejó.	La Nación
Cómo gestionar el Medio Boleto Interurbano Primario y Docente  (26/02/19)	Los santotomesinos tienen tiempo de gestionar el beneficio hasta el 29 de marzo. Enterate cómo tramitarlo.	LT10
Cómo garantizar la renovación del aire en las escuelas  (29/03/21)	La renovación del aire, mediante la ventilación natural o mecánica, es la mejor forma de bajar la carga viral que podría estar presente en un ambiente interior.	La Opinión (Rafaela)
Como futuros médicos  (13/10/09)	Más de 250 estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional del Litoral (UNL), de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) y de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) viajarán el sábado próximo, y hasta el 25 de octubre, a Pam	Rosario 12
Cómo funcionan los "robotitos" educativos que llegaron a los Jardines Municipales de Santa Fe  (22/03/23)	Se llaman "Iko" y los diseña la empresa de juguetes Rasti. Sirven para estimular los aprendizajes múltiples, el juego infantil cooperativo y la alfabetización emocional. Los dispositivos debutan en las salas de 3 años.	El Litoral
Cómo funciona la primera escuela secundaria en islas  (24/06/13)	Empezó en 2011 y sólo dicta el ciclo básico, y depende de la Escuela Normal de Victoria. Los mismos maestros de primaria, capacitados por profesores, son quienes dictan las materias, a contraturno. Deciden cómo dar continuidad al ciclo superior.	El Diario (Paraná)
Cómo funciona el sistema de premio a docentes en las provincias que ya lo implementan  (18/04/24)	En la ciudad de Buenos Aires, Córdoba y Mendoza hay ítems similares en el sueldo de los docentes. En Santa Fe hay un antecedente en el gobierno de Reutemann	Uno (Santa Fe)
Cómo funciona el régimen de licencia docente que criticó el gobernador  (14/03/16)	El gobierno y los gremios parecen coincidir en el diagnóstico que hace falta ajustar los controles al ausentismo docente. Aquí, algunos de los aspectos que han abonado el crecimiento del gasto en suplencias que advierte el Estado.	El Diario (Paraná)
Cómo funciona el controvertido régimen de licencias docentes  (21/03/16)	Con distintos fines, y en el marco de una ardua negociación salarial, el gobierno y los gremios coincidieron en el diagnóstico que hacen falta ajustar los controles al ausentismo docente.	El Diario (Paraná)
Cómo fue que la brecha socioeducativa "se tragó" 200 puestos de trabajo en Toyota  (11/08/21)	El caso de la empresa que no consiguió contratar empleados con estudios obligatorios completos evidenció una problemática que afecta al país. Un informe del Observatorio de Argentinos por la Educación explicó algunos motivos: los estudiantes de bajos ingr	El Litoral
Cómo fue posible la nueva Ley de Educación  (03/08/12)	Educar para una sociedad más justa. Debates y desafíos de la Ley de Educación Nacional (Aguilar) da cuenta de un proceso inédito en el país: el debate que posibilitó el reemplazo de la cuestionada Ley Federal de Educación.	Página 12
Cómo fue la experiencia de los rosarinos que visitaron la Nasa  (01/08/19)	Son estudiantes universitarios y ganaron un premio internacional que los llevó a conocer la base desde donde despegan los cohetes.	La Capital (Rosario)
Cómo fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en los estudiantes  (09/12/24)	En un mundo en constante cambio, donde la tecnología avanza a pasos agigantados y las demandas del mercado laboral evolucionan rápidamente, fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en los estudiantes se ha convertido en una prioridad educativa glo	Rosario3
Cómo fomentar la autoestima en clase  (25/07/19)	Estas propuestas persiguen el fin de que los chicos lleguen a conocerse mejor, aprendan a quererse, sean personas seguras de sí mismas y crean en sus propias habilidades.	Rosario3
Cómo financiar las viviendas docentes  (11/12/09)	El diputado provincial Marcelo Gastaldi (PJ) volvió a insistir con su proyecto del Fondo de Vivienda Docente, constituido con un aporte del Poder Ejecutivo del 2 por ciento del total de los haberes que perciben los docentes santafesinos.	El Litoral