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Conflicto universitario: comienza un paro escalonado de 23 días
El Poder Ejecutivo informó que aplicará un incremento del 3%, a pesar de que docentes y no docentes hayan rechazado la propuesta.
El Litoral
Goity sobre las pruebas Pisa: “Hay un problema sistémico, de funcionamiento de la educación”
El titular de la cartera educativa cuestionó la pérdida de foco en los aprendizajes, el rechazo que hubo a evaluar y definiciones como la "no repitencia". También sostuvo que la principal dificultad es la comprensión lectora. Abogó por una política educat
Universidades: la brecha de $ 4 billones que profundiza el conflicto por el Presupuesto 2027
El proyecto enviado por el Gobierno nacional al Congreso contempla $ 7,34 billones para las universidades nacionales, mientras que los rectores del CIN reclaman $ 11 billones para garantizar el funcionamiento del sistema. Ya tiene fecha una nueva nueva ma
Paro universitario este viernes: el fracaso de paritaria y el anuncio de la marcha federal
Se dará en modalidad conjunta entre este 18 de septiembre y el martes 22 entre docentes y no docentes.
Con trajes o atuendos típicos, unos 400 estudiantes participan del Modelo ONU en Santa Fe
Este jueves por la tarde comenzó una nueva edición del modelo de simulación de Naciones Unidas. Participan alumnos de 15 escuelas secundarias públicas y privadas que, hasta el sábado, asumirán el rol de representantes de unos 70 países y debatirán sobre t
Rosario3
Aprender a esperar también es aprender: por qué la paciencia tiene un lugar en la escuela
Esperar un turno, sostener una actividad aunque el resultado no llegue enseguida o aceptar que algo requiere varios intentos son experiencias cotidianas en la escuela. Detrás de ellas hay aprendizajes vinculados con la autonomía, la regulación de la condu
De una idea a un emprendimiento real: estudiantes santafesinos llegan a las Ferias
479 estudiantes de 19 escuelas de la provincia desarrollaron 22 emprendimientos durante el año y en septiembre y octubre podrán presentarlos y comercializarlos frente al público. La experiencia forma parte de Aprender a emprender, un programa de Junior Ac
Día del Profesor: por qué se celebra el 17 de septiembre en Argentina
Cada 17 de septiembre se conmemora en Argentina el Día del Profesor. La fecha recuerda a José Manuel Estrada, una figura destacada de la educación y la cultura del país. Más allá del homenaje, la jornada invita a poner en perspectiva el trabajo de quienes
Uno (Entre Ríos)
Un Día de Película llegó a una escuela rural de Las Cuevas
El programa Un Día de Película visitó la Escuela Primaria Rural N° 37 “Dominguito”, en el departamento Diamante
Padres Organizados reclamaron cambios en las políticas públicas de aprendizaje
Los resultados de las pruebas PISA volvieron a poner en el centro del debate la situación de la educación. Padres Organizados manifestaron su preocupación.
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| “Las que no aceptan muestran ignorancia” (21/10/09) | “Las universidades que deciden no aceptar los fondos mineros sólo demuestran su ignorancia”. Eso afirmó el Raúl Mentz, gerente de Asuntos Comunitarios de la minera La Alumbrera, en una entrevista que concedió al sanjuanino Diario de Cuyo. | La Voz del Interior (Córdoba) |
| “Las políticas educativas que dejamos necesitan continuidad” (29/11/11) | La funcionaria destacó las mejoras otorgadas al sector docente y la inversión de $ 450 millones en refacción de escuelas. | El Litoral |
| “Las palabras discriminan, porque construyen prejuicios” (07/06/10) | El Inadi Delegación Santa Fe, junto al Programa de Género de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) realizaron el cierre del Seminario de Buenas Prácticas Comunicacionales, el viernes pasado en la sede de ATE. El vicepresidente de Inadi, Pedro Mouratiá | Uno (Santa Fe) |
| “Las mujeres nunca han sufrido tanta violencia doméstica como en la Modernidad” (08/02/10) | Rita Segato, antropóloga argentina, investigadora y docente en la Universidad de Brasilia. La investigadora argentina, residente en Brasil, señala que la sexualidad en estos tiempos ha sido privatizada, lo cual, según su concepción, es un error porque “mu | Página 12 |
| “Las lenguas originarias fueron excluidas, ahora buscamos la equidad” (14/06/10) | México pasó de castigar en las escuelas a los chicos indígenas que hablaban en su lengua a la bialfabetización: la educación en español y el idioma originario, en forma simultánea. La responsable de la educación indígena en México, Rosalinda Morales Garza | Página 12 |
| “Las juventudes exigen modalidades de aprendizaje fuera del ámbito escolar” (03/06/16) | Pablo Vommaro, doctor en Ciencias Sociales de la UBA y uno de los disertantes del Congreso de Ciudades Educadoras, sostiene que la educación hoy tiene otro sentido para los jóvenes quienes adquieren muchos de los conocimientos fuera del aula. | Rosario3 |
| “Las ingenierías pueden mejorar la calidad de vida de las personas” (09/09/13) | Eduardo Donnet, el decano electo de la Facultad Regional Santa Fe de la Universidad Tecnológica Nacional, se refirió al aporte que realiza la unidad académica a la ciudad y a los desafíos a encarar. | Uno (Santa Fe) |
| “Las Humanidades no son para cobardes” (05/09/12) | La Universidad Nacional de San Martín cumple 20 años y su Escuela de Humanidades consolida su proyecto en el conurbano bonaerense junto a sus líneas de investigación y producción. Aquí va un repaso de su historia, sus grupos de trabajo y su incidencia hoy | Página 12 |
| “Las computadoras por sí solas no resuelven el problema educativo” (19/04/10) | Juan José Llach, ex ministro de Educación nacional. El sociólogo y economista habló de la necesidad impostergable de que las políticas educativas pongan el foco en tres ejes: la universalización del nivel inicial, la doble jornada escolar y la vinculación | El Litoral |
| “Las clases presenciales en la institución continuarán de manera normal” (19/04/21) | La escuela Vecchioli emitió un comunicado, otorgando algunas respuestas, tras varias acusaciones. Además, informó que los hisopados de los docentes dieron negativo. | Castellanos (Rafaela) |
| “Las ciencias sociales no existen en la Argentina” (03/12/12) | El filósofo y epistemólogo Mario Bunge dio una serie de disertaciones en Rosario sobre su libro “Filosofía para médicos”. En diálogo con El Litoral fue muy crítico sobre la educación en el país. “Se estudia por apuntes, sobre autores y no sobre temas. Eso | El Litoral |
| “Las categorías dominantes son invitaciones a no pensar” (01/04/16) | Entrevista a la Socióloga Holandesa Saskia Sassen. Advierte que el mundo académico carece de conceptos para abordar fenómenos contemporáneos, critica a “esos profesores que empujan a los estudiantes a ser prudentes”. | Página 12 |
| “Las autoridades controlan a los docentes” (24/10/17) | Entrevista a la filósofa húngara Agnes Heller. Discípula de Lukács y exponente de la llamada Escuela de Budapest, Heller reflexiona sobre el antisemitismo, los derechos humanos y la creciente burocratización de las universidades. | Página 12 |
| “La vocación no es simplemente elegir una carrera, es descubrir quiénes queremos ser” (04/10/16) | Horacio Feliú, Lic. en Ciencias de la Educación de la UBA, es uno de los disertantes que participará del 3er Foro de Orientación Vocacional. El encuentro tendrá lugar el martes 4 de octubre en el Complejo Metropolitano en Alto Rosario Shopping. | Rosario3 |
| “La violencia escolar se debe resolver fuera de la escuela” (07/06/10) | El director de Bienestar Docente, Leonardo Panozzo, indicó que las situaciones que se viven en el establecimiento educativo tiene sus orígenes en problemas colectivos y la solución debe ser social. | Uno (Santa Fe) |
| “La violación de Lucrecia” sube a escena en LOA (30/11/12) | Dirigida y protagonizada por Mónica Maffía, la obra nacida de la pluma de William Shakespeare llegó a nuestra ciudad para poner en escena la violencia de género. | El Litoral |
| “La víctima no tiene conciencia del peligro” (19/04/13) | La Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional de nuestra ciudad organizó en el Auditorio de la Fundación OSDE una Charla Preventiva acerca de la problemática Abuso y Maltrato Infantil, que fue dictada por el abogado Víctor Prato. | La Opinión (Rafaela) |
| “La velocidad de lectura no alcanza”: cómo logró San Luis que más alumnos comprendan lo que leen (06/07/26) | Esa provincia arrancó en 2024 un plan provincial de alfabetización inicial. Los alumnos de 1° a 3° grado que alcanzan las habilidades básicas en lectura y escritura pasó del 35% al 86%. | Clarín |
| “La velocidad de lectura no alcanza”: cómo logró San Luis que más alumnos comprendan lo que leen (08/07/26) | Esa provincia arrancó en 2024 un plan provincial de alfabetización inicial. Los alumnos de 1° a 3° grado que alcanzan las habilidades básicas en lectura y escritura pasó del 35% al 86%. | Clarín |
| “La vajilla” en el Foro (25/10/13) | El Elenco Rotativo de Teatro de la Universidad Nacional de Entre Ríos (Uner) llega este fin de semana a la sala Maggi del Foro Cultural UNL para ofrecer una función de la excelente “La vajilla”. La obra de Patricia Suárez se pondrá en escena el próximo sá | El Litoral |
Espere por favor....