LT10
Balagué: “La lectura infantil se mejora con un esfuerzo de la escuela y la familia"
Tras la publicación de los resultados de alfabetización en la provincia, la exministra de Educación sostuvo que hacen falta “políticas públicas sólidas” que incluyan también a las familias.
Dificultad para leer: Goity responsabilizó al sistema educativo por los resultados
Casi un 40% de los estudiantes evaluados mostraron serias dificultades para leer y en consecuencia, comprender textos. Para el ministro de Educación no es responsabilidad de los alumnos ni de los docentes.
El Litoral
El 40% de los alumnos de 2do grado de la provincia no saben leer o apenas leen palabras sencillas
El ministro Goity dio a conocer este jueves los resultados de la primera evaluación santafesina de lectura, realizada en noviembre pasado a 50.402 alumnos de 2° grado. "Tenemos 4.500 chicos que no saben leer y 15.000 que no llegan a leer 22 palabras por m
Uno (Santa Fe)
Conflicto docente: Amsafé pidió dar marcha atrás con la reforma previsional y exigió una nueva propuesta salarial
El gremio docente volvió a cuestionar la reforma previsional impulsada por el gobierno provincial y criticó la falta de negociación en la paritaria. También reclamó que Santa Fe se plante ante Nación para exigir los fondos adeudados.
La Opinión (Rafaela)
Sólo 1 de cada 4 alumnos de primaria lee bien y Provincia alerta sobre una “catástrofe educativa”
El ministro de Educación, José Goity, dio a conocer los resultados de la primera evaluación santafesina de lectura, realizada en noviembre pasado a 50.402 alumnos de 2° grado. “Tenemos 4.500 chicos que no saben leer .
Rosario3
Educación en crisis: el 75 % de los chicos de segundo grado no lee con fluidez en Santa Fe
En el marco del Plan de Alfabetización Santafesino “Raíz”, el Ministerio de Educación de Santa Fe presentó este jueves los resultados de la primera evaluación provincial de lectura
Universidades públicas y estudiantes extranjeros: nuevos cambios en el acceso a la educación superior en Argentina
El Gobierno Nacional anunció recientemente un Decreto de Necesidad y Urgencia (DNU) que introduce modificaciones en el régimen migratorio, con efectos directos en áreas clave como la salud y la educación
Título | Texto | Fuente |
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El plenario del CIN aprobó el proyecto de presupuesto 2022 (02/09/21) | Como resultado del 86º Plenario del CIN se aprobó una propuesta de presupuesto universitario que ronda los 407 mil millones de pesos para 2022 y será enviada al Ministerio de Educación de la Nación para su consideración antes de la elevación al Congreso. | LT10 |
10 funciones de Excel “que todos deberíamos aprender”, según la Universidad de Harvard (01/09/21) | Según la prestigiosa Universidad de Harvard (en Massachusetts, EE.UU.), 10 de las 500 funciones que ofrece el programa son básicas y necesarias, y "todos deberíamos aprenderlas". | La Nación |
Cantero confirmó que la semana que viene comienzan los “sábados activos” en las escuelas (01/09/21) | La ministra de Educación dijo que las instituciones tienen todo el material de trabajo para ampliar la semana escolar a partir del próximo lunes para los alumnos y alumnas de 3º y 4º año. | Castellanos (Rafaela) |
Las universidades nacionales tienen su presupuesto para 2022 (01/09/21) | Rectores de todo el país sesionaron en el Paraninfo de la Universidad Nacional del Litoral. Fue el primer encuentro presencial del Consejo desde el comienzo de la pandemia. Se acordó una cifra de más de 48 mil millones como solicitud para el ejercicio del | El Litoral |
Sesiona el 86° Plenario del CIN en la UNL (01/09/21) | Rectores y Rectoras de universidades de todo el país forman parte del 86° Plenario del Consejo Interuniversitario Nacional que sesiona en la sede de la UNL. | LT10 |
Rectores y rectoras de todo el país visitaron el Museo de la Constitución (01/09/21) | Representantes de casas de altos estudios de varias provincias argentinas se encuentran en la ciudad para participar del Consejo Interuniversitario Nacional. Fueron acompañados por Jatón en la recorrida. | LT10 |
Universitarios entrerrianos crearon dispositivos electrónicos para medir el CO2 en aulas (31/08/21) | Un grupo de estudiantes de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader) construyeron artefactos electrónicos que miden la concentración de dióxido de carbono (CO2) en el ambiente y además presentaron un proyecto para entregarlos en escuelas y disminuir a | Rosario3 |
La UNR lanzó nuevos cursos de su Escuela de Oficios (31/08/21) | La Universidad Nacional de Rosario incorpora propuestas relacionadas a tecnología, salud, construcción, administración, comunicación y negocios. Además, firmó convenio con el municipio y coordinarán con el plan de capacitación laboral de la Secretaría de | Rosario3 |
Una puerta de acceso a la Universidad (31/08/21) | Ayer se presentó la nueva oferta de cursos de la Escuela de Oficios con propuestas relacionadas a tecnología, salud, construcción, administración, comunicación y negocios. | Rosario 12 |
Presencialidad plena: hay flexibilidad durante esta semana (31/08/21) | Comenzó la presencialidad plena en las escuelas entrerrianas. El presidente del CGE destacó el consenso que se logró para esta modalidad de las clases. | Uno (Entre Ríos) |
La presencialidad plena en Rafaela se puso en marcha de manera gradual (31/08/21) | Así lo expresó el delegado de la Regional III de Educación, Gerardo Cardoni, al ser consultado respecto a cómo se llevó a cabo el tan mentado regreso a las presencialidad al 100 % en nuestra ciudad. El 80% de las instituciones entre ayer y hoy podrá hacer | La Opinión (Rafaela) |
Volvió la presencialidad plena en la mayoría de las escuelas rafaelinas (31/08/21) | Los establecimientos se prepararon para tener jornadas completas este lunes, aprovechando todos los espacios posibles para seguir garantizando el distanciamiento. Rafaela volvió a tener el «típico» movimiento escolar en el inicio de la semana. | Castellanos (Rafaela) |
Padres Organizados celebran la presencialidad en la escuela (31/08/21) | Padres Organizados está haciendo un relevamiento en redes de las escuelas que hoy no podrán dictar clases presenciales completas. | Uno (Santa Fe) |
Presencialidad plena: retorno con matices y de manera dispar (31/08/21) | Muchas escuelas no llegaron a organizar sus instalaciones y recién comenzarán con el cursado de todo el alumnado en simultáneo, a partir del miércoles o de la semana que viene. Otras, por su elevada matrícula, deberán mantener la semipresencialidad. | El Litoral |
Presencialidad plena: dispar regreso y críticas de Amsafé (31/08/21) | Muchas escuelas santafesinas no pudieron regresar a la plenitud por no llegar a tiempo a acondicionar las instituciones. Amsafé La Capital aseguró que no le dieron las 48 hora hábiles que estableció el Consejo Federal. | LT10 |
UNL: comenzó el segundo cuatrimestre combinando virtualidad y presencialidad (31/08/21) | Se trabaja de manera articulada con Rectorado para incrementar el grado de presencialidad cuidada con estricto respeto de las medidas sanitarias. | LT10 |
Militancia en el aula (30/08/21) | Estudiantes convocan a una marcha por la docente K: "Para el presidente fue un acto heroico, para nosotros es una catástrofe". | Clarín |
Hoy vuelve la presencialidad plena y alumnos se reencuentran sin burbujas (30/08/21) | Más allá de que pueda haber excepciones por cuestiones de espacio y logística de cada comunidad educativa, alumnos y alumnas regresan a las aulas dejando atrás las divisiones. El Consejo Federal de Educación dio a conocer una lista con recomendaciones | Rosario3 |
Presencialidad escolar: 17 líneas de colectivos mejoran su frecuencia y se incorpora la Ronda Universitaria (30/08/21) | Desde este lunes, el Municipio pone en marcha un cronograma de mejoras en el servicio de 17 líneas del Transporte Público de Pasajeros (TUP) para dar respuesta al incremento de alumnos y alumnas que acudirán a establecimientos educativos | Rosario3 |
Se viene una etapa de nuevas escuelas (30/08/21) | Rafaela es una ciudad que viene evidenciando un desarrollo y crecimiento importantísimo, que amerita llevar adelante un plan de inversión acorde a esa demanda, entre ellas referidas a educación y a una inversión en instituciones en diferentes sectores. Pr | La Opinión (Rafaela) |