LT10
Carreras de posgrado obtuvieron la máxima categoría ante CONEAU
Un total de 18 carreras de posgrado que se dictan en el ámbito de la UNL fueron acreditadas por 6 años, el plazo máximo previsto por la normativa.
Tarabella: "La universidad no es un gasto, es una inversión a futuro"
La rectora de la UNL remarcó la necesidad de la aplicación urgente de la Ley de Financiamiento Universitario. Durante toda la jornada de este miércoles las autoridades universitarias, los gremios docentes y no docentes, y la FUL buscaron alertar sobre la
El Litoral
"La universidad no se apaga": Santa Fe se sumó a la jornada nacional por presupuesto y salarios
En el marco de una convocatoria federal, la comunidad universitaria santafesina visibilizó la crisis del sector y pidió la aplicación de la Ley de Financiamiento. Hubo actividades en la UNL y en la UTN. La lluvia trasladó la actividad al interior del Rect
Uno (Santa Fe)
Crisis universitaria: con un abrazo simbólico, la comunidad de la UNL volvió a exigir financiamiento para la universidad pública
La actividad se desarrolló frente al Rectorado de la Universidad Nacional del Litoral y formó parte de una jornada nacional que se replicó en universidades públicas de todo el país. Estudiantes, docentes, no docentes y autoridades reclamaron la implementa
La Opinión (Rafaela)
Rafaela fortalece su perfil universitario con el inicio oficial del año académico 2026
Más de 3.000 estudiantes iniciaron su formación en un centenar de carreras presenciales, consolidando a Rafaela como un polo educativo y de innovación regional.
Castellanos (Rafaela)
Las instituciones educativas de San Vicente recibieron aportes del FAE
Se realizó en San Vicente la entrega de más de $ 77 millones a 12 instituciones educativas de la ciudad, en el marco del Fondo de Financiamiento Educativo (FAE).
Rosario3
Protesta universitaria en Pellegrini y Ayacucho: "Todos los días se van docentes por los bajos salarios"
Según Coad, la crisis es tal que los concursos quedan desiertos y hay materias que aún no pudieron empezar las clases por falta de profesores
| Título | Texto | Fuente |
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| Cómo actuar frente a situaciones de hostigamiento o bullying (10/07/15) | El pasado miércoles se llevó a cabo en nuestra ciudad una importante charla sobre hostigamiento en la niñez y adolescencia, realizada por un profesional de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional del Litoral. | Castellanos (Rafaela) |
| Cómo actuarán las escuelas ante un caso sospechoso o positivo de covid-19 (11/02/22) | Tras la reunión de los Consejos Federales de Salud y de Educación se establecieron los puntos centrales del protocolo para el retorno de los chicos a las aulas el próximo 2 de marzo. | Castellanos (Rafaela) |
| Cómo afecta a las Universidades Públicas este presupuesto 2025 (16/09/24) | Para el rector de la UNL, Enrique Mammarella, esto "no es un problema económico, sino que es un problema político". | LT10 |
| Cómo afecta el balotaje a la creación de las facultades (29/10/15) | La convocatoria de la Asamblea Universitaria tiene un problema de fechas, producto del balotaje y de dos sucesivos feriados. | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Cómo afrontar la paternidad cuando tu hijo oye y tú no (20/09/12) | Los miedos y las dudas son las de cualquier otra pareja de futuros padres. Los expertos aseguran que los niños pueden hablar hasta en tres lenguas. Con la información adecuada, la educación de los hijos es totalmente normal. | El Mundo (España) |
| Como anticipo a otra protesta (29/09/22) | El llamado anticipa una protesta de Amsafé prevista para hoy precisamente para que se vuelva a negociar por los salarios. | Rosario 12 |
| Cómo aplicar el "mobile learning" en el aula (08/10/18) | Con las tecnologías móviles, los espacios de aprendizaje pueden extenderse fuera del aula, y transformarse dentro de ella. | Rosario3 |
| Cómo aprovechar los mapas digitales (30/05/13) | Los mapas son una herramienta imprescindible para trabajar en el aula, en diversas disciplinas. Las nuevas tecnologías suman alternativas, para producir contenido y para la planificación de las clases. | Clarín |
| Cómo atraer jóvenes a la ciencia (01/08/07) | Más allá de que en los últimos años el Conicet venga incorporando a miles de nuevos becarios e investigadores y de que eso plantee nuevos desafíos (entre otros, edilicios), es vox pópuli que hay que atraer aún a más jóvenes a las profesiones científicas, | La Nación |
| Cómo aumentar el colesterol 'bueno' (21/07/11) | Los bajos niveles favorecen la aparición de enfermedades cardiovasculares. Para aumentar las cifras, los expertos recomiendan dieta sana y equilibrada. | El Mundo (España) |
| Cómo ayudar a los chicos a elegir su carrera (25/07/13) | En los últimos años de la secundaria, los adolescentes sienten la presión de decidir qué van estudiar al terminar la escuela. Algunas claves para orientarlos en este proceso. | Clarín |
| Cómo ayudar a terminar el secundario a estudiantes que viven a 30 kilómetros de su escuela (11/03/24) | La asociación civil Monte Adentro trabaja en la zona del Impenetrable chaqueño brindando becas a jóvenes que deben recorrer largas distancias hasta las aulas. | El Litoral |
| Cómo cambiar una resolución para dejar bien parado al rector (05/12/07) | El Consejo Superior de la UNR había ordenado investigar el expediente del represor Pérez Blanco, pero ayer la Comisión de Reglamento comenzó a trabajar en modificar tal pedido. | Rosario 12 |
| Cómo cambió la vida en la UNL a partir de la pandemia (14/06/21) | El rector de la UNL, Enrique Mammarella, habló de cómo la pandemia cambió la vida en la Universidad y de la investigación sobre la vacuna contra el Covid | Uno (Santa Fe) |
| Como castigo, nadie habla a celulares (24/11/10) | Bloquean llamadas a teléfonos celulares móviles en escuela y hospitales porteños. La insólita medida, adoptada por el Ministerio de Hacienda, priva a los docentes de comunicarse con los padres de alumnos ante una emergencia. El gobierno negó lo evidente, | Página 12 |
| Cómo combatir el aburrimiento (19/03/12) | Estimular a los alumnos es el gran desafío que enfrentan hoy los docentes. | Clarín |
| Cómo comunicar el saber (27/06/16) | "Lo que importa es la Pregunta. Formas novedosas de experimentar y contar las ciencias", es el título de la charla que se realizará el miércoles próximo, a las 18, en la Sede del Auditorio del Consejo. | Rosario 12 |
| Cómo conocer las vacantes (15/02/13) | Los docentes del sector público provincial que quieran conocer el escalafón de ingreso a la docencia, como así también los de interinatos y suplencias, pueden ingresar en Internet a educacion.santafe.gov.ar. | Rosario 12 |
| Cómo construir autoridad para una escuela inclusiva (14/08/14) | La diputada nacional por el Frente Para la Victoria, Mara Brawer, presentará en Paraná su último libro “Violencia. Cómo construir autoridad para una escuela inclusiva”. | El Diario (Paraná) |
| Cómo contrarrestar delitos informáticos (30/11/09) | La forma de contrarrestar estos delitos en crecimiento es, precisamente, el tema central de una nueva maestría que comienza su segundo año con notable demanda internacional. El posgrado abarca todos los aspectos del problema, desde los esencialmente tecno | La Nación |
Espere por favor....