LT10
La nueva Escuela Echeverría supera el 90 % de avance
La obra ingresó en su etapa final y permitirá dar respuesta a una demanda histórica de la comunidad educativa del norte de la ciudad.
Insisten con una Ley de Educación Emocional en las escuelas santafesinas
El diputado provincial Juan Argañaraz impulsa por cuarta vez una ley para que la gestión de emociones sea parte de la currícula escolar.
El Litoral
Kaplan: “Necesitamos recuperar en la escuela el lazo humano desde una pedagogía de la empatía”
La investigadora advierte que los discursos de odio y la cultura digital “anestesian” a los jóvenes. En ese sentido, contrapone el rol de la escuela que “puede ser refugio y contrapeso frente a una sociedad atravesada por la violencia”.
Educación envía una circular a todas las escuelas mientras siguen suspendidas las clases en San Cristóbal
El ministro José Goity encabezó una conferencia de prensa donde se explicaron los trabajos de contención tras lo sucedido en la escuela Moreno. El ministerio recomendó a las autoridades de cada establecimiento de la provincia "un abordaje cuidado" sobre e
Uno (Santa Fe)
Educación capacitará referentes escolares para prevenir el acoso digital
El ministro de la cartera educativa, José Goity calificó a la tragedia de San Cristóbal como un "hecho bisagra" y defendió el espacio educativo. "Las escuelas siguen siendo un sitio seguro, el mejor lugar para nuestros chicos", dijo
Refuerzan los protocolos tras el ataque en San Cristóbal: "Todas las escuelas están impactadas"
El ministro de Educación José Goity anunció medidas para garantizar la seguridad y contención en toda la provincia
Santa Fe investiga amenazas en escuelas y advierte sobre el "efecto contagio" entre adolescentes
Tras los casos en San Cristóbal, Sunchales y Rafaela, la provincia refuerza la investigación y advierte sobre la viralización de amenazas entre jóvenes
La Opinión (Rafaela)
San Cristóbal: Provincia continúa trabajando con la comunidad educativa y los vecinos de la ciudad con acciones de asistencia y contención
A través de una labor interministerial, el Gobierno Provincial brinda atención psicológica a la comunidad, dispositivos de diálogo y actividades con docentes, directivos y asistentes escolares, entre otras reuniones.
San Cristóbal: “Sostenemos un abordaje desde el minuto cero a través de todas las áreas del Estado”
A una semana del trágico hecho ocurrido en una escuela de la localidad de San Cristóbal, el Gobierno de Santa Fe continúa desplegando acciones en el territorio.
Rosario3
Malvinas en el aula: enseñar memoria, soberanía y pensamiento crítico
Hablar de Malvinas en la escuela no es solo abordar un hecho histórico: es entrar en un territorio donde convergen memoria, identidad, política internacional y emociones colectivas.
Bullying escolar: cuando el problema es del sistema
Durante años, el bullying se explicó como una dinámica interpersonal: un agresor, una víctima y, en el mejor de los casos, algún testigo incómodo. Hoy esa mirada resulta insuficiente.
Junior Achievement inicia su primera competencia de simulación empresarial
Junior Achievement Santa Fe, con el apoyo de Universidad Austral Sede Rosario, lanzaron 1700 becas para la competencia Desafío MESE Austral que tiene como premio estudiar en la Universidad.
A una semana del tiroteo fatal en San Cristóbal: escuela cerrada por orden judicial y dos días más sin clases en la ciudad
Este lunes y martes no habrá actividades en todas las escuelas de la localidad. La Escuela Nº 40 permanecerá cerrada hasta que el Ministerio Público de la Acusación determine la finalización de las pericias. El Gobierno de Santa Fe brinda atención psicoló
Rosario 12
¿Atajo cognitivo o potenciación del saber?
La Doctora en Ciencia Política de la UNR Gisela Signorelli analiza cómo la tecnología interpela el sentido del conocimiento, la crisis de atención y la urgencia de una soberanía tecnológica regional.
| Título | Texto | Fuente |
|---|---|---|
| Cómo prevenir complicaciones respiratorias con buena alimentación (01/02/11) | Nutricionistas del Hospital de Agudos Crónicos Antonio Cetrángolo, de la ciudad bonaerense de Vicente López crearon una guía alimentaria para pacientes con Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC), que les ayuda a prevenir las complicaciones respira | El Diario (Paraná) |
| Cómo prevenir complicaciones respiratorias con buena alimentación (01/02/11) | Nutricionistas del Hospital de Agudos Crónicos Antonio Cetrángolo, de la ciudad bonaerense de Vicente López crearon una guía alimentaria para pacientes con Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC), que les ayuda a prevenir las complicaciones respira | El Diario (Paraná) |
| Cómo proteger a los chicos de la realidad (30/05/11) | Restos humanos pulverizados y esparcidos en un manchón gris como lúgubre testimonio de una catástrofe aérea. Algunas noticias pueden provocarles traumas. | La Nación |
| Cómo proteger los dispositivos en la escuela (22/03/16) | El Laboratorio de Investigación de ESET Latinoamérica brinda consejos para minimizar las probabilidades de que los jóvenes sufran el robo de datos personales como también el robo físico de los dispositivos. | Rosario3 |
| Cómo reconocer el trabajo cotidiano (11/09/15) | Carlos Vázquez Miranda es maestro rural y director de la escuela 194 del paraje La Angostura, de Catamarca, a 3600 metros de altura. El es uno de los 24 docentes de todo el país que hoy recibirán las distinciones Buenos Educadores de Argentina de 2015. | Página 12 |
| Cómo reconstruir la escuela pública (17/12/07) | Dijo que era hija de la escuela pública, pero cuestionó la formación de los docentes y la cantidad de días sin clase. Lo podría haber dicho cualquier estudiante, pero salió de la flamante presidenta Cristina Kirchner, en su discurso de asunción, el lunes | La Nación |
| Cómo recuperar estudiantes. No regresan porque se preguntan qué sentido tiene el Secundario (09/09/21) | Lo más grave es que quedan en riesgo de un deterioro acelerado en su salud, en su estabilidad emocional y en el tipo de relaciones y trabajo que puedan tener; se desploma su oportunidad de vida digna. | Clarín |
| Cómo recuperar las clases (07/07/09) | A partir de la decisión de suspender las clases por 15 días para prevenir una mayor expansión de la gripe A, autoridades educativas evalúan alternativas para compensar las jornadas perdidas. Una de las opciones fue expresada por el ministro de Educación, | Desconocido |
| Cómo recuperar los días (30/07/09) | El flamante ministro de Educación, Alberto Sileoni, confirmó que hoy se reunirá con sus pares de todos los distritos del país para debatir y analizar las distintas estrategias para recuperar el tiempo perdido por el extenso período de vacaciones invernale | Página 12 |
| Cómo recuperar los días de clase perdidos (04/04/14) | A semejanza de lo ocurrido en anteriores ciclos lectivos, se han propuesto distintas soluciones que resultan insuficientes y para salir del paso. | La Nación |
| Cómo reducir el estrés durante las evaluaciones (26/12/24) | Para muchos chicos, los exámenes son sinónimo de noches sin dormir, corazones acelerados y hasta ganas de escapar | Rosario3 |
| Cómo resolver las emergencias planetarias que se avecinan (25/08/08) | Más de 120 científicos, ingenieros, analistas y economistas de 30 países estuvieron en Erice, Italia, durante la 40º conferencia anual sobre "emergencias planetarias". El término fue acuñado por el doctor Antonino Zichichi, físico teórico que ha convertid | La Nación |
| Cómo saber cuántas materias deben los alumnos (15/02/24) | El sistema es para alumnos de nivel secundario. Las familias podrán hacer un seguimiento académico y chequear las materias pendientes. | Castellanos (Rafaela) |
| Cómo salvar el colegio secundario (23/12/08) | (Por Nélida Baigorria) ¿Se descubre ahora, con inocente asombro, que se vive la etapa terminal de un ciclo secundario que ha dejado desguarnecidos de conocimientos elementales a millones de adolescentes, dentro de un mundo global, competitivo e insolidari | La Nación |
| Cómo se adaptan las raíces de las plantas a suelos salinos (27/05/11) | Permitiría seleccionar las variedades de leguminosas que mejor toleran esas condiciones o generar transgénicos para recuperar suelos. | El Litoral |
| Cómo se consiguió la ley de gravitación universal (17/08/11) | Cuando se estaban fabricando las leyes de la naturaleza, y poco después de haberse aprobado el principio de inercia, los arcángeles propusieron una ley de gravitación. | Página 12 |
| Cómo se dan las muertes precoces (25/01/12) | Cerca de 300 mil muertes anuales se registran en Argentina. Un 10% ocurre antes de los 34 años, según la Subcomisión de Prevención de Lesiones de la Sociedad Argentina de Pediatría. | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Cómo se desarrolló la primera jornada de Aprender 2016 (19/10/16) | Este martes se llevó a cabo la primera jornada de evaluaciones, con el rechazo de algunos gremios docentes y políticos kirchneristas. Casi un millón y medio de alumnos de todo el país realizarán la evaluación dispuesta por el Ministerio de Educación. | La Nación |
| Cómo se desplazaban los dinosaurios (23/11/09) | Las había descubierto un misionero francés en las décadas de 1960-1970 en Lesotho, Sudáfrica. Son más de 250 pisadas de distintas especies de dinosaurios. Ahora, un equipo de paleontólogos fue al sitio para estudiarlas en detalle. En particular, analizaro | La Nación |
| Cómo se evalúa a los maestros en los países con la mejor educación del mundo (23/06/16) | En Finlandia son informales y basados en la confianza; en América latina el país que lleva más años evaluando a sus maestros es Chile. | La Nación |
Espere por favor....