LT10
Compromiso con la ciencia para mejorar la salud de la población
Cada 7 de abril se celebra el Día Mundial de la Salud. La UNL propone una amplia agenda de actividades durante todo el mes. Esta edición, la OMS destaca la importancia de la evidencia científica y el trabajo colaborativo.
El Litoral
Escuelas Secundarias Innovadoras: de qué trata el programa nacional que llegó a Santa Fe
La iniciativa impulsa una transformación sistémica basada en la reorganización de la enseñanza y el acompañamiento de las trayectorias. Autoridades federales y provinciales coordinan el diagnóstico en 27 establecimientos de la región para optimizar los pr
San Cristóbal retoma las clases de forma gradual: miércoles con docentes y jueves con alumnos
Tras días de conmoción, las escuelas retoman la actividad con jornadas de trabajo interno, escucha a los alumnos y un enfoque centrado en la contención emocional. La Escuela "Mariano Moreno", donde ocurrió el trágico hecho, seguirá cerrada por pericias ju
El IES inauguró su Espacio de Indumentaria: un taller clave para que estudiantes diseñen y produzcan sus propias prendas
El Instituto Superior de Estudios Superiores de Santa Fe puso en marcha un nuevo espacio. La iniciativa apunta a fortalecer la formación práctica y responde al crecimiento sostenido de la matrícula y a una demanda concreta del sector.
Inscripción a vouchers educativos 2026: requisitos, fechas y cómo anotarse
La Secretaría de Educación oficializó la convocatoria para este año y actualizó las condiciones del programa destinado a familias con hijos en escuelas privadas con aporte estatal.
Castellanos (Rafaela)
El director de la E.E.T N° 688 de Santa Clara de Saguier firmó acta de acuerdo extensión aúlica con el intendente de San Vicente
El director de la Escuela de Enseñanza Tecnica (E.E.T.) «José Pedroni» de la localidad de Santa Clara de Saguier, Gabriel Paliero, firmó junto al intendente de la Municipalidad de la ciudad San Vicente, Gonzalo Aira, el acta acuerdo de colaboración para l
Rosario3
Convocatoria UNL 2026: prácticas de extensión para conectar la universidad con la vida real
La Universidad Nacional del Litoral abrió la inscripción a la 22° convocatoria de Prácticas de Extensión de Educación Experiencial. Docentes podrán presentar proyectos hasta el 17 de abril para implementarse en el primer cuatrimestre.
| Título | Texto | Fuente |
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| Renovaron autoridades en el Consejo Universitario de Rafaela (29/12/15) | Para el periodo 2016, fue elegido presidente el secretario Académico de UCES, Lic. Germán Burcher. En el último encuentro del año se realizó un repaso y balance de las actividades de 2015. | Castellanos (Rafaela) |
| "Defender la universidad pública gratuita es penalizar a los pobres" (15/12/10) | Para el periodista Andrés Oppenheimer, sólo la presión social generará cambios educativos. En su último libro, "¡Basta de historias!", desmenuza el éxito que han tenido varios países del mundo para llevar adelante mejoras en la calidad educativa. Realizó | La Opinión (Rafaela) |
| Sileoni quiere una escuela secundaria “más flexible” (28/07/09) | Para el nuevo ministro es necesaria otra organización institucional y pedagógica. El reemplazante de Tedesco dijo que hay que pensar estrategias por el lado de las asistencias, de las promociones, de otras trayectorias educativas, de más tutores en las es | El Litoral |
| La Escuela N° 613 tendría una orientación única en la región (25/08/15) | Para el nuevo establecimiento educativo de nivel secundario que funciona desde este año en nuestra ciudad, los docentes comenzaron a tramitar la terminalidad en educación física, por lo que sería pionera en ese rol en la ciudad y la zona. | Castellanos (Rafaela) |
| Paritaria docente: el gobierno dio sus números y los gremios salieron "muy preocupados" (30/07/25) | Para el ministro Olivares "los incrementos de bolsillo estuvieron por encima de la inflación en el segundo trimestre". Para los gremios, se perdió poder adquisitivo. Un reinicio de paritarias con posturas enfrentadas. | El Litoral |
| Paritaria docente: gremios pretenden una mejora que "le gane" a la inflación y Goity que se inicien las clases (06/02/25) | Para el ministro de Educación, el aprendizaje de los chicos en las escuelas "es sagrado". Los sindicatos buscan una mejora salarial que impacte en el bolsillo y recupere poder adquisitivo | El Litoral |
| Tedesco: la ciudad tiene recursos (21/10/08) | Para el ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, el gobierno de Mauricio Macri tiene las atribuciones y los recursos para poner fin al conflicto docente, cuya gravedad se acentuó en las últimas horas. | La Nación |
| Para mí, es algo personal (24/06/11) | Para el médico veterinario Emanuel Ortega, del Laboratorio de Microbiología de los Alimentos de la UNLP, su trabajo en el Programa Carnicerías Saludables "es algo personal". | La Nación |
| Para Horacio Rodríguez Larreta "no hay conflicto docente" en la Ciudad (23/03/17) | Para el jefe de gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta, la ciudad de Buenos Aires "no tiene conflicto" con los docentes y manifestó que la adhesión al paro nacional fue "bajísima". | Clarín |
| El gobierno de los "papers" (24/08/09) | Para el grupo Jóvenes Científicos Precarizados (JPC), en el ámbito científico se necesita un cambio similar al de la Reforma Universitaria de 1918. “ El sistema de becas quedó obsoleto. Fue para una época en la cual la investigación no era un trabajo. Aho | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Qué hacen los policías en escuelas (04/04/17) | Para el gremio estuvieron "recabando datos sobre docentes y directivos" a 24 horas de un nuevo paro docente. Desde la cartera que conduce Pullaro se aclaró que es parte del pedido de "mayor presencia policial" conocido como "senderos solidarios". | Rosario 12 |
| La pesadilla recurrente del "fantasma de Einstein" (16/06/11) | Para el gremio docente, la estabilidad laboral tiene un estatus mayor que los concursos mientras UNC mantenga un "ejército" de profesores interinos. | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Amsafe y Sadop, de acuerdo con la suspensión de clases presenciales (19/05/21) | Para el gremio de maestros públicos, la discusión no es pedagógica sino sanitaria. En tanto, desde el Sindicato de Docentes Particulares señalan que la medida debiera extenderse a otros departamentos, más allá de Rosario y La Capital. | LT10 |
| El borrador no es proyecto definitivo (02/08/07) | Para el Gobierno. El ministro Rubén Michlig dijo que no "hay que anticipar las discusiones" porque la iniciativa que trascendió "no es la palabra oficial". Ratificó la intención de abrir el debate. | La Opinión (Rafaela) |
| Cómo sostener el valor del sueldo (16/02/22) | Para el gobierno, la oferta nacional es "clave y determinante", pero Festram ya adelantó que rechazará la oferta del 40%. | Rosario 12 |
| El día que las escuelas se quedaron sin los alumnos (27/07/10) | Para el Gobierno, en el primero de los días de huelga fueron 17.695 los docentes de escuelas primarias y secundarias que concurrieron a trabajar normalmente, o sea el 62,5 % sobre 28.384 maestros. Un gran contrasentido, un soberano sacudón sobre los hombr | El Diario (Paraná) |
| La escuela sagrada y derecha (06/02/17) | Para el gobierno de la Provincia de Buenos Aires, una escuela sagrada es una escuela sin conflicto ni debate. Que no se toca. Donde nada se transforma ni se discute. Por Florencia Saintout, Decana de la Facultad de Periodismo (UNLP). | Página 12 |
| “Espero que el gobierno pueda reflexionar” (25/04/24) | Para el gobernador fue una “muestra genuina” de lo que representa la educación pública en Argentina. Una diputada de su espacio bajó a dar quórum en la sesión especial de Diputados. | Rosario 12 |
| Títulos truchos: para el fiscal ya hay pruebas suficientes (16/08/07) | Para el fiscal federal de Formosa, Luis Benítez,"existen pruebas suficientes" para responsabilizar a ex funcionarios de la Universidad Nacional de Formosa (UNaF) por delitos penales en el caso de títulos falsos. | Clarín |
| “Mi libertad empieza donde empieza la libertad de otro” (21/05/12) | Para el filósofo cordobés, Baruch Spinoza ofrece una visión de lo democrático como apertura y no como bloqueo. Lo plantea como una forma de “potenciar lo colectivo”, una mirada opuesta al llamado republicanismo conservador. | Página 12 |
Espere por favor....