Síntesis de Noticias Educativas

LT10

Goity destacó que eliminar la no repitencia mejoró el aprendizaje

El ministro de Educación evaluó el impacto de la medida que restituyó la repitencia en el nivel secundario y destacó los 185 días de clases alcanzados en 2025.

Conicet: anulan convocatorias ya adjudicadas para investigación

Desde la red de Directores de Centros Científicos de la institución manifestaron su preocupación ante los recortes de Nación.

El Litoral

El rector de Universidad Católica de Santa Fe presidirá el CRUP

Eugenio Martín De Palma fue electo presidente del Consejo de Rectores de Universidades Privadas durante el plenario en Buenos Aires. Sucederá a Juan Carlos Mena.

A dos años del fin de la no repitencia, Goity destacó el impacto en los aprendizajes

El ministro de Educación evaluó el impacto de la medida que restituyó la repitencia en el nivel secundario y destacó los 185 días de clases alcanzados en 2025, junto con los 190 proyectados para 2026.

Las Fundaciones Grupo Petersen fueron las grandes ganadoras del Premio Conciencia

Las Fundaciones Grupo Petersen recibieron el primer premio de la categoría Bancos, por su impulso en acciones innovadoras y de alto impacto para la mejora educativa.

La Opinión (Rafaela)

San Vicente: finalización del ciclo lectivo

Entrega de reconocimientos a alumnos de la EESOPI N° 8118.

María Juana: final del ciclo lectivo en la EESOPI N° 8143

La Comuna local informó que el pasado viernes, la Ppesidente comunal, Zulma Maciel, junto al vicepresidente, Rodrigo Trotti, participó de la ceremonia de egreso de la nueva promoción de la Escuela de Educación Secundaria Orientada Particular Incorporada N

Rosario3

Ausentismo escolar en la secundaria: los cuatro tipos identificados y qué revelan sobre las trayectorias educativas

La Secretaría de Educación presentó un informe basado en datos nominales que permite diferenciar cuatro tipos de ausentismo en la escuela secundaria. El análisis, construido con más de 1,9 millones de registros, ofrece información clave para prevenir la d

El juego en la primera infancia: por qué es clave para el desarrollo cognitivo y cómo potenciarlo

El juego es mucho más que entretenimiento. En la primera infancia, es la herramienta central para desarrollar habilidades cognitivas, emocionales y sociales. Qué dice la evidencia y cómo pueden acompañar familias y escuelas.

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Título Texto Fuente
“Hay un sesgo privatista”  (22/09/08) Los maestros porteños ante la política educativa del macrismo. El dirigente de UTE-Ctera, Eduardo López, advierte una tendencia a llevar la excelencia a la escuela privada y limitar a la escuela pública a la contención social. El conflicto salarial.  Página 12
Acuerdo con los maestros porteños  (25/02/10) Los maestros porteños alcanzaron anoche, tras una negociación que se extendió a lo largo de todo el día, un acuerdo con el gobierno de Mauricio Macri. De acuerdo con el consenso alcanzado al cierre de esta edición, el que tendrá que ser convalidado por la  Desconocido
Nuevo paro de un gremio docente en la Ciudad  (19/10/10) Los maestros porteños agrupados en la Asociación Docente realizarán hoy y mañana un paro por 48 horas en reclamo de un aumento salarial y un mayor presupuesto para el sector educativo. “Lamentablemente, la pésima gestión del ministro de Educación porteño,  Clarín
A 15 días del inicio de las clases aún no hay acuerdo entre gremios y Gobierno  (15/02/11) Los maestros piden una suba de casi 32%, que Educación define como “inaceptable”.  Clarín
SADOP y UDA  (26/08/10) Los maestros particulares nucleados en SADOP y los que conforman la Unión de Docentes Argentinos (UDA), siguieron ayer los mismos pasos de AMSAFE. "Tenemos la esperanza que en la discusión el Gobierno entienda cuál es la realidad".  La Opinión (Rafaela)
Fractura en el inicio de clases: los docentes privados sí aceptaron la oferta  (12/03/21) Los maestros nucleados en Sadop votaron a favor de la oferta de aumento salarial de 35% en etapas y el lunes empezarán el ciclo lectivo. Amsafé, en cambio, la rechazó. El gobierno avisó que pagará la suba a quienes vayan a trabajar  Rosario3
La falta de certezas a nivel nacional mete ruido en la paritaria provincial   (22/02/16) Los maestros nucleados en Amsafé, Sadop, UDA y Amet volverán a reunirse hoy con los ministros de Miguel Lifschitz en un clima de “absoluta falta de certezas”.  Reconquista.com.ar
Hoy no hay clases en las escuelas públicas ni privadas   (05/10/16) Los maestros nucleados en Amsafé y Sadop paran mañana en reclamo de la reapertura de paritarias. Se concentran a las 10 en la plaza del Soldado, de la capital provincial, y de ahí marchan hacia la Legislatura.  Reconquista.com.ar
Paro docente, capítulo II: escuelas públicas y privadas sin clases hasta el lunes  (07/03/24) Los maestros nucleados en Amsafé y Sadop inician este jueves otras 48 horas de huelga por reclamos salariales y en toda la provincia no habrá actividad hasta la semana próxima. Por ese motivo, la convocatoria del gobierno a paritarias se pospuso otros sie  Rosario3
Amsafé define plan de lucha  (01/10/09) Los maestros nucleados en Amsafé se reunirán hoy, a partir de las 12, en la capital provincial para definir entre los docentes de todas las departamentales si realizarán paro en las próximas semanas en reclamo de suba salarial. Las mociones que resulten d  La Capital (Rosario)
Otra marcha de Amsafé Rosario  (30/11/07) Los maestros nucleados en Amsafé se movilizarán el próximo miércoles a la delegación local del Ministerio de Educación (Alem y Gaboto) para plantear públicamente “los temas pendientes que deja la gestión del gobernador Jorge Obeid”, a escasos días de culm  La Capital (Rosario)
Los maestros marchan el martes que viene  (09/09/09) Los maestros nucleados en Amsafé Rosario se movilizarán el martes próximo en reclamo de un aumento salarial. Los docentes decidieron por votación concentrarse ese día en la plaza San Martín con desobligación de alumnos entre las 10 y las 14.  La Capital (Rosario)
Amsafé vuelve hoy a desobligar  (07/11/07) Los maestros nucleados en Amsafé no dictarán clases hoy, de 10 a 14, y desobligarán a los alumnos para movilizarse hasta la sede de Gobernación. La medida de fuerza en reclamo de aumento salarial se realizará a pesar de que el Ministerio de Educación advi  La Capital (Rosario)
Docentes y estatales paran hoy en Rosario  (21/10/10) Los maestros nucleados en Amsafé no dictarán clases hoy en repudio a la agresión que sufrieron trabajadores ferroviarios en Avellaneda, de la que resultó muerto Mariano Ferreyra, un joven militante del Partido Obrero.  La Capital (Rosario)
Los maestros deciden si aceptar la propuesta o hacer paros de 48 y 72 horas  (24/02/15) Los maestros nucleados en Amsafé La Capital podrán elegir entre las dos mociones hasta una hora antes de la asamblea provincial del jueves. Hoy definen UPCN, ATE y UDA. Sadop también lo hará el 26.   Uno (Santa Fe)
Los docentes se movilizaron con el foco puesto en el reclamo salarial  (09/10/25) Los maestros nucleados en Amsafe insisten con el cobro del incentivo docente, retirado por Nación. Ratificaron la adhesión al paro convocado por Ctera para el próximo martes 14 de octubre.  LT10
Paritaria docente: este jueves se conocerá si los gremios aceptan o no la nueva oferta  (11/04/24) Los maestros nucleados en AMSAFE eligen entre aceptar "en disconformidad" o continuar con las medidas de fuerza tras la propuesta de 18 por ciento de aumento. Esta vez hay en juego mociones de aceptación en toda la provincia, incluidos La Capital y Rosari  La Opinión (Rafaela)
Jornada de protestas  (06/05/10) Los maestros neuquinos marcharon ayer durante dos horas en el tercer día consecutivo de huelga docente en la provincia. El paro tiene como objetivo la recomposición salarial de los docentes que reclaman un 35% de aumento, mientras que el gobierno de Jorge  La Nación
El Gobierno aceptó subas salariales de 29% para los docentes y la Uocra  (01/04/14) Los maestros lograron dar marcha atrás con el premio por presentismo que había pedido la Presidenta; la Casa Rosada, dispuesta a convalidar un nuevo techo de 30%.  La Nación
Cuál es el perfil de los docentes latinoamericanos  (01/08/11) Los maestros latinoamericanos piden capacitarse, sobre todo en cómo atender el bajo rendimiento escolar.  La Capital (Rosario)

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