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Goity destacó que eliminar la no repitencia mejoró el aprendizaje
El ministro de Educación evaluó el impacto de la medida que restituyó la repitencia en el nivel secundario y destacó los 185 días de clases alcanzados en 2025.
Conicet: anulan convocatorias ya adjudicadas para investigación
Desde la red de Directores de Centros Científicos de la institución manifestaron su preocupación ante los recortes de Nación.
El Litoral
El rector de Universidad Católica de Santa Fe presidirá el CRUP
Eugenio Martín De Palma fue electo presidente del Consejo de Rectores de Universidades Privadas durante el plenario en Buenos Aires. Sucederá a Juan Carlos Mena.
A dos años del fin de la no repitencia, Goity destacó el impacto en los aprendizajes
El ministro de Educación evaluó el impacto de la medida que restituyó la repitencia en el nivel secundario y destacó los 185 días de clases alcanzados en 2025, junto con los 190 proyectados para 2026.
Las Fundaciones Grupo Petersen fueron las grandes ganadoras del Premio Conciencia
Las Fundaciones Grupo Petersen recibieron el primer premio de la categoría Bancos, por su impulso en acciones innovadoras y de alto impacto para la mejora educativa.
La Opinión (Rafaela)
San Vicente: finalización del ciclo lectivo
Entrega de reconocimientos a alumnos de la EESOPI N° 8118.
María Juana: final del ciclo lectivo en la EESOPI N° 8143
La Comuna local informó que el pasado viernes, la Ppesidente comunal, Zulma Maciel, junto al vicepresidente, Rodrigo Trotti, participó de la ceremonia de egreso de la nueva promoción de la Escuela de Educación Secundaria Orientada Particular Incorporada N
Rosario3
Ausentismo escolar en la secundaria: los cuatro tipos identificados y qué revelan sobre las trayectorias educativas
La Secretaría de Educación presentó un informe basado en datos nominales que permite diferenciar cuatro tipos de ausentismo en la escuela secundaria. El análisis, construido con más de 1,9 millones de registros, ofrece información clave para prevenir la d
El juego en la primera infancia: por qué es clave para el desarrollo cognitivo y cómo potenciarlo
El juego es mucho más que entretenimiento. En la primera infancia, es la herramienta central para desarrollar habilidades cognitivas, emocionales y sociales. Qué dice la evidencia y cómo pueden acompañar familias y escuelas.
| Título | Texto | Fuente |
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| Martín Miguel de Güemes, el héroe invisible de la independencia (18/06/25) | Cada 17 de junio, Argentina conmemora el paso a la inmortalidad de Martín Miguel de Güemes, una figura clave —y a veces injustamente relegada— de la lucha por la independencia | Rosario3 |
| La UNR brinda una formación con certificación en Lengua de Señas Argentina (17/06/25) | Un curso con estándares internacionales que promueve la inclusión, la accesibilidad y el reconocimiento de derechos lingüísticos y culturales. El cursado será de julio a noviembre | Rosario3 |
| 20 de junio en el aula: recursos para homenajear la bandera con creatividad y sentido (17/06/25) | Esta fecha representa una oportunidad pedagógica poderosa: trabajar la identidad, la historia, los símbolos patrios y los valores que fundaron nuestra Nación | Rosario3 |
| Celulares en la escuela: ¿aliados pedagógicos o enemigos del aula? (17/06/25) | El debate no es nuevo, pero en tiempos de hiperconectividad, algoritmos y pantallas omnipresentes, cobra una nueva urgencia: ¿Deben los estudiantes usar celulares en la escuela? | Rosario3 |
| El cerebro y las matemáticas: Un romance evolutivo (17/06/25) | ¿Qué tienen en común un niño resolviendo un problema de fracciones y un ajedrecista trazando su próxima jugada? Ambos están usando una de las herramientas más poderosas que nos dio la evolución: el pensamiento matemático | Rosario3 |
| Encuentro latinoamericano sobre alfabetización: docentes, especialistas y gobiernos debaten políticas clave para la región (12/06/25) | Con la participación de referentes de Brasil, Paraguay, Uruguay, Bolivia y Argentina, se realizó un nuevo seminario de alfabetización en el marco de la Presidencia Pro Témpore del MERCOSUR. El objetivo: intercambiar experiencias y construir acuerdos durad | Rosario3 |
| El aula como laboratorio de ideas: Creatividad, tecnología y juego en la enseñanza (12/06/25) | ¿Y si en lugar de solo transmitir conocimiento, empezáramos a provocar curiosidad? Nuevas estrategias para docentes que quieren desafiar la rutina sin perder el control del aula | Rosario3 |
| Junior Achievement reunió a empresas de la región para potenciar la educación de los jóvenes santafesinos (11/06/25) | Con una convocatoria que reafirma su red de alianzas estratégicas, Junior Achievement Santa Fe llevó adelante su tradicional Almuerzo del Consejo Consultivo en el Complejo Metropolitano de Rosario | Rosario3 |
| Educación personalizada y flexible: El futuro del aprendizaje va más allá del aula tradicional (10/06/25) | En un mundo en constante cambio, donde la tecnología avanza a pasos agigantados y las demandas laborales evolucionan, la educación tradicional se enfrenta a la necesidad de adaptarse | Rosario3 |
| Estudiantes de la Ciudad de Buenos Aires ganan un premio internacional en el Festival de Cannes (10/06/25) | Estudiantes del Instituto Madre de los Emigrantes obtienen el Gran Premio del Jurado en el concurso internacional «When Sound Creates Image» con una obra que aborda el impacto de la tecnología en las relaciones humanas | Rosario3 |
| Sonrisas que enseñan: Recursos para trabajar la salud bucodental en el aula (10/06/25) | En el nivel inicial y primario, hablar de salud bucodental es una oportunidad única para formar hábitos saludables desde la infancia y, al mismo tiempo, trabajar valores como la autonomía, la responsabilidad y el autocuidado | Rosario3 |
| Educar para salvar vidas: El rol fundamental de la escuela en el día de la seguridad vial (10/06/25) | Cada 10 de junio, en Argentina, se conmemora el Día de la Seguridad Vial, una fecha que invita a reflexionar sobre nuestras conductas al transitar calles y rutas, pero que también nos interpela desde un lugar más profundo: ¿cómo estamos educando para una | Rosario3 |
| Cómo (re)conectar con los libros sin apagar el mundo digital (06/06/25) | Vivimos a golpe de notificación. Scroll, like, reel, meme, mensaje. Las pantallas nos rodean, nos informan, nos entretienen… y muchas veces, nos distraen | Rosario3 |
| #QueEntiendanLoQueLean: una campaña nacional por la alfabetización que convoca a toda la sociedad (05/06/25) | En Argentina, la mitad de los chicos de tercer grado no entiende lo que lee. Frente a este diagnóstico alarmante, más de 200 organizaciones de la sociedad civil relanzan hoy, jueves 5 de junio, la Campaña Nacional por la Alfabetización, bajo el lema #QueE | Rosario3 |
| Aprender Secundaria: fuerte contraste entre Lengua y Matemática en los resultados 2024 (04/06/25) | El Ministerio de Capital Humano presentó los resultados del operativo Aprender Secundaria 2024, una evaluación nacional que revela luces y sombras en el panorama educativo argentino | Rosario3 |
| ¿Quién cuida a quienes cuidan? (04/06/25) | La educación inicial es mucho más que una etapa: es el punto de partida del desarrollo integral. Sin embargo, sigue siendo tratada como un apéndice del sistema educativo. ¿Qué pasa con quienes la sostienen? ¿Dónde queda el cuidado de las que cuidan? | Rosario3 |
| Convocatoria nacional para fortalecer la ciencia y la tecnología en universidades públicas (04/06/25) | La Subsecretaría de Políticas Universitarias abrió una nueva línea de financiamiento para impulsar proyectos de investigación en instituciones de gestión estatal | Rosario3 |
| Educación olímpica rumbo a Santa Fe 2026: el deporte entra al aula (03/06/25) | En la cuenta regresiva hacia los Juegos Deportivos Suramericanos Santa Fe 2026, el Ministerio de Educación de la provincia dio un paso clave: firmó un convenio con el Comité Olímpico Argentino (COA) para sumar el Programa de Educación Olímpica | Rosario3 |
| Educación inclusiva: más allá del cupo, ¿hay lugar para todos? (03/06/25) | "La inclusión no es un cupo, es una transformación del sistema." La frase resuena cada vez más en congresos educativos, aulas y pasillos escolares | Rosario3 |
| Infancias hiperconectadas: ¿cómo educar en la era de las pantallas? (03/06/25) | En un mundo donde los dispositivos digitales compiten por la mirada constante, la infancia se forma entre estímulos vertiginosos, scrolls infinitos y notificaciones que no dan tregua. Mientras tanto, docentes y familias intentan enseñar —y aprender— cómo | Rosario3 |
Espere por favor....