El Litoral
Titularidad después de los 40: cómo es la carrera docente en Argentina
El 52% de los docentes menores de 25 años trabaja como suplente. Recién entre los 40 y 49 años, el 61% alcanza la titularidad, según un estudio de Argentinos por la Educación.
El Instituto de Bioética: 20 años de promoción de la cultura del cuidado y la dignidad humana
Celebró su aniversario con la realización de una jornada en la que se reflexionó sobre el legado de Jérôme Lejeune, cuyo nombre lleva el instituto. Reunió a estudiantes, profesionales, familias, investigadores y referentes vinculados al ámbito de la salud
Kaplan: “No se puede separar lo afectivo del aprendizaje cognitivo; somos seres integrales”
Carina, reconocida por los Premios Konex 2026, examina en "Educar en la empatía" cómo la escuela puede abordar el sufrimiento social de los estudiantes.
Un crédito equivale a 25 horas: la UNL avanza con el nuevo sistema académico
Se implementará progresivamente en pregrado, grado y posgrado. Este nuevo esquema considera tanto la interacción pedagógica como el trabajo autónomo del estudiante, buscando reconocer trayectorias por fuera del tiempo de clases.
Rosario3
Córdoba lanza una nueva formación docente sobre álgebra, proporcionalidad y funciones
La propuesta está destinada a docentes de 4.º, 5.º y 6.º año de Educación Secundaria. Se organiza en tres cursos virtuales, de 30 horas cada uno, centrados en contenidos clave del Ciclo Superior y en estrategias para abordar situaciones problemáticas en e
Becas Manuel Belgrano: aumenta el monto mensual y se pagará con retroactivo
La cuota de las Becas Estratégicas Manuel Belgrano pasará a $187.495 y el incremento tendrá carácter retroactivo a junio de 2026. El monto actualizado y la totalidad de lo adeudado se abonarán juntos en la liquidación de octubre.
Qué deberían aprender los chicos sobre inteligencia artificial
La incorporación de la inteligencia artificial a la educación plantea una pregunta que va más allá de qué herramientas utilizar en el aula: qué conocimientos y habilidades necesitan desarrollar los estudiantes para comprender, evaluar y utilizar estas tec
Últimos meses de clases: cómo consolidar los aprendizajes sin sobrecargar a los alumnos
Cuando se acerca el final del ciclo lectivo, el desafío no es solamente completar los contenidos previstos. También es ayudar a los estudiantes a recuperar, conectar y consolidar aquello que aprendieron durante el año. Qué estrategias pueden favorecer un
Rosario 12
Una propuesta para oír a las voces más jóvenes
Desde el viernes 4 de septiembre, por Unicanal, todos los viernes de 12 a 14, habrá un programa de actualidad, cultura y experiencias de la vida estudiantil.
| Título | Texto | Fuente |
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| El rechazo gremial, entre la realidad y la ideología (19/10/16) | Detrás de los argumentos a los que apelaron de manera unánime los sindicatos docentes para rechazar la prueba de evaluación educativa Aprender se levanta una nube que esconde motivaciones políticas e ideológicas y hasta cuestiones de egocentrismo. | La Nación |
| El reciclaje académico (17/12/13) | Comenzó a aplicarse el programa UBA Verde. La UBA genera casi 160 mil kilos de basura por semana y el 40 por ciento podría reciclarse. El programa se pone en marcha en coordinación con cooperativas de separadores de residuos. | Página 12 |
| El reciclaje de la UNL donó 1.800 raciones (25/07/11) | Se trata de una iniciativa de extensión universitaria que, junto con Celulosa Moldeada S.A., logra traducir el compromiso con el ambiente en alimentos solidarios. | La Opinión (Rafaela) |
| El reciclaje de la UNL ya donó 1.800 raciones de alimentos (22/07/11) | El compromiso de la comunidad de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) con el medio ambiente ya se tradujo en 1.800 raciones de alimentos solidarios. | El Litoral |
| El recital de León Gieco será mañana (por hoy) (22/12/14) | El show de luces y el recital de León Gieco, en el marco de la inauguración del Hotel Colonia de Vacaciones UNL ATE, fueron postergados debido a las condiciones climáticas adversas y se podrán disfrutar mañana (por hoy) a las 20.30. | El Litoral |
| El reclamo bonaerense (11/12/12) | Docentes bonaerenses nucleados en los gremios Suteba, FEB, UDA, AMET y Sadop se reunieron ayer con el gobernador Daniel Scioli y le manifestaron la “crítica situación que atraviesa la educación pública en la provincia”. | Página 12 |
| El reclamo de científicos y universitarios (23/03/17) | Científicos, docentes y estudiantes universitarios también se movilizaron en conjunto en defensa de la educación pública. Lo hicieron en una columna, en la que los organizadores calcularon más de diez mil personas. | Página 12 |
| El reclamo de los becarios (15/08/14) | Los investigadores becados cobran 5800 pesos por mes y, como tienen dedicación exclusiva, no pueden tener otro empleo. Un grupo se manifestó ante el rectorado de la UBA. En comisión, se aprobó un despacho para aumentarles un 25 por ciento. | Página 12 |
| El reclamo de los profesores (05/08/16) | Las federaciones que agrupan a los docentes universitarios le están exigiendo al Ministerio de Educación la reapertura de las paritarias para negociar una mejora salarial y evitar otra caída del poder adquisitivo de los sueldos. | Página 12 |
| El reclamo de los universitarios volvió a copar las calles de la ciudad (06/09/18) | Se manifestaron en defensa de la educación pública con una histórica asamblea interfacultades y una masiva marcha de antorchas. | La Capital (Rosario) |
| El reclamo de seguridad tuvo eco en el gobierno (02/07/10) | Escuelas de Acería se seguirán reuniendo con funcionarios. Como medida inmediata contra el delito se incrementó el patrullaje policial en el barrio. Hoy hubo una audiencia de las escuelas con funcionarios del Ministerio de Seguridad para comenzar a buscar | El Litoral |
| El reclamo del boleto (07/03/17) | Ante la Defensoría del Pueblo bonaerense, la Federación Universitaria Argentina (FUA) pidió que se reglamente la ley del boleto estudiantil en la provincia de Buenos Aires. | Página 12 |
| El reclamo desde Merlo (08/04/08) | La sede del CBC de la Universidad de Buenos Aires que funcionaba en Merlo continúa tomada. Docentes, alumnos y padres se resisten al cierre del edificio decidido por el municipio y presentaron ayer recursos de amparo ante la Justicia. También se manifesta | Página 12 |
| El reclamo docente (24/11/17) | Los gremios de docentes universitarios nucleados en la Conadu Histórica realizaron ayer una jornada nacional de lucha, en reclamo de un mayor presupuesto para la educación superior y otras exigencias. | Página 12 |
| El reclamo docente no cesa y en Buenos Aires ya van 10 paros (03/07/18) | La Ctera activará hoy una huelga nacional; se espera que tenga fuerte acatamiento en la provincia; "es un sinsentido", dijo Finocchiaro. | La Nación |
| El reclamo escolar salió a la calle y se alejó de una solución (03/09/10) | En un jueves gris con actividad extracurricular atípica, estudiantes secundarios cortaron al mediodía, luego de asistir a clases, diez intersecciones de la ciudad. Apoyados en el reclamo por alumnos de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de | La Nación |
| El reclamo estudiantil salió a la calle (15/09/10) | Mientras el ministro de Educación dice que no quiere “piqueteros en las escuelas”, Michetti les pidió a los estudiantes que “sumen trabajo” para mejorar las condiciones edilicias. La oposición le reclama al gobierno diálogo y prudencia. Ayer al mediodía h | Página 12 |
| El reclamo no docente (24/07/07) | Los trabajadores no docentes agremiados en Apuba no tienen demasiadas expectativas puestas en la asamblea del 6 de agosto. Aunque llevarán un proyecto para impulsar la ciudadanía plena, los no docentes sienten que en las comisiones de discusión los tratar | Página 12 |
| El reclamo salarial devuelve el conflicto a las escuelas (03/07/08) | Mañana se reúne el congreso provincial de Agmer en Colón. Ayer hubo asambleas de dos horas turno, y una manifestación frente a las puertas del Consejo General de Educación. La movilización de los maestros coincidió con la protesta de UPCN, aunque hubo act | El Diario (Paraná) |
| El reconocimiento de la diferencia como política de educación universitaria (07/04/09) | Mientras el fenómeno de la discapacidad adquiere diferentes significados, el desafío es construir universidades que conciban al reconocimiento de la diferencia como el principio de justicia que oriente sus políticas y programas. Por Mauricio Mareño Semper | La Voz del Interior (Córdoba) |
Espere por favor....