Conferencia
Desafíos de la transformación digital en la educación superior
Miércoles 29 de abril de 2026 / Actualizado hace 5 horas, 53 minutos
Fue en el marco de una conferencia de Marcelo Maina en el Consejo Superior de la UNL. Reflexionó sobre el impacto de las tecnologías en la enseñanza universitaria, el rol docente en entornos híbridos y los escenarios futuros de la educación.
El martes 28 de abril se llevó a cabo la conferencia “Educación superior y transformación digital”, a cargo del Dr. Marcelo Maina, en la sala del Consejo Superior de la Universidad Nacional del Litoral (UNL). Organizada de manera conjunta entre la Dirección de Comunicación y el Centro de Educación y Tecnologías de la UNL, la actividad fue retransmitida a través del sistema de aulas híbridas, lo que permitió la participación de docentes, estudiantes y equipos de gestión desde distintos espacios académicos, consolidando el modelo de territorio expandido que impulsa la institución.
En la apertura, la rectora de la UNL Laura Tarabella, destacó la importancia de generar espacios de encuentro, intercambio y construcción colectiva en un contexto de transformación de la educación superior. Asimismo, valoró la presencia de Maina y su vínculo histórico con la universidad, en los inicios del desarrollo de propuestas de educación a distancia y destacó su trayectoria: “Marcelo es el claro ejemplo de la internacionalización porque justamente se ha formado en universidades públicas de nuestro país, en la UNL y en la UNER, pero luego ha tenido un paso por Canadá y actualmente se encuentra en Barcelona y desde todos esos recorridos fue obviamente capitalizando experiencia, formación, pero nunca dejó de mantener contacto con sus raíces”.
Educación mediada por tecnologías
Por su parte, la secretaria académica de la UNL, Bárbara Mántaras, fue la encargada de presentar al expositor, destacando su participación en las primeras experiencias de la educación mediada por tecnologías de la UNL y su aporte al desarrollo de materiales y dispositivos pedagógicos en ese campo. “Maina es comunicador social de formación de base, de la UNER, magister por la Universidad de Montreal, doctor por la Universidad Albert de Cataluña y profesor de Tecnología Educativa en el Departamento de Psicología y Ciencias de la Educación de la misma universidad. Actualmente dirige el Máster universitario de Educación y TIC (e-learning), integra el comité académico del programa de Doctorado en Educación y TIC y forma parte del grupo de investigación EDUL@B, vinculado al centro UOC-FuturEd”, expresó .
Educación en clave digital
Al momento de su alocución Maina se manifestó muy agradecido por la invitación y destacó su emoción de ver entre el público presente en el Consejo Superior a personas que formaron parte de su recorrido en la UNL.
Al momento de presentar su exposición el especialista señaló que actualmente “El tema de la transformación digital en las instituciones de nivel superior es de interés universal”, y remarcó que en este camino a veces se encuentran muchas barreras y fueron esas mismas trabas las que lo hicieron interesarse por la temática: “Muchas veces son las que no nos permiten ir más allá y el ejercicio que podemos hacer desde un área específica, si no está acompañado con una estrategia institucional, integral, no se llega muy lejos” y destacó que las primeras formalizaciones de cómo abordar este tema no datan de muchos años atrás.
La charla estuvo estructurada en tres grandes ejes a los efectos de poder compartir un marco conceptual y de brindar herramientas específicas: “La primera parte es conceptual con la idea de establecer alguna definición concreta. Luego entraré en dos ejemplos de proyectos, uno acabado y otro en el que estoy participando, y abordaremos los factores que son impulsores hoy día, comunes a las instituciones de educación superior y que están impactando en todas las áreas: la inteligencia artificial, obviamente, los datos y las analíticas no solo de aprendizaje, sino académico, y veremos algo de realidad extendida y micro credenciales”, y resaltó que estas experiencias compartidas en la charla forman parte de proyectos e iniciativas internas con enfoque institucional coordinado pero participativo que abren el juego a toda la comunidad universitaria incluidos estudiantes y partes interesadas externas como empresas y asociaciones.
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