Innovación

Equipo de FCA desarrolla una calculadora para prácticas de aguas

Miércoles 15 de abril de 2026 / Actualizado hace 4 días, 18 horas

La herramienta web interactiva, creada por el equipo de la asignatura Diagnóstico y Tecnología de Aguas de la FCA-UNL, permite a los estudiantes resolver cálculos en tiempo real y concentrarse en la interpretación de resultados.

El equipo docente conformado por Roberto P. Marano, Elisabet Micheloud y Joaquín Bocco, perteneciente al 3° año (Plan 2023) de la carrera de Ingeniería Agronómica de FCA-UNL, desarrolló la aplicación web denominada "Calculadora interactiva para Trabajos Prácticos de Diagnóstico y Tecnología de Aguas".

La misma surgió como una propuesta superadora, con el propósito de innovar en el manejo de herramientas de cálculo poniendo el foco tanto en la interpretación de los fenómenos hidrológicos como en la resolución mecánica de las ecuaciones.

La aplicación consiste en una herramienta web interactiva que permite al estudiante cargar los datos de entrada de diferentes trabajos prácticos y obtener los resultados calculados en tiempo real a partir de las ecuaciones precargadas, manteniendo visibles las tablas de referencia y los pasos intermedios del procedimiento. De este modo, el alumno queda liberado de la carga aritmética y puede concentrarse en la interpretación de los resultados, la comprensión del método y la toma de decisiones propias de la práctica profesional de la Ingeniería Agronómica.

El desarrollo fue llevado adelante por el equipo docente de la asignatura, quienes definieron el diseño pedagógico, la selección y organización de los contenidos teóricos, las tablas de referencia, la secuencia didáctica de cada procedimiento y la validación de los resultados, a partir de los materiales propios de la asignatura.

La implementación técnica (código HTML, CSS y JavaScript) se realizó con asistencia de herramientas de inteligencia artificial generativa, utilizadas como apoyo a la programación bajo la supervisión, revisión y criterio académico del equipo docente, que conserva la autoría intelectual del diseño, los contenidos y la concepción general de la obra.

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