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El Litoral

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Título	Texto	Fuente
Pellegrini: dos actos mostraron la división que hay en el colegio  (17/05/11)	La crisis institucional en el Carlos Pellegrini se sigue dilatando. Las autoridades de la Universidad de Buenos Aires no convocaron ayer a la mesa de diálogo que anunciaron la semana pasada y la comunidad educativa del colegio mostró la clara división que	Clarín
Renunció un vicerrector en desacuerdo con la nueva conducción del Pellegrini  (30/08/07)	La crisis institucional del "Carlos Pellegrini" parece no tener fin. Cuando ayer por la mañana el Consejo Superior de la UBA aprobó en una agitada sesión por amplia mayoría a los nuevos vicerrectores Juan José Esturo y Oscar Bernava, muchos pensaron que l	Clarín
Pese a la crisis, Humanidades abre  (02/06/08)	La crisis en la Facultad de Humanidades ingresa hoy en otra semana sin soluciones a la vista. El diálogo entre las partes, que había arribado a algunos acuerdos para continuar con el dictado de clases, sufrió un revés de parte de la asamblea estudiantil,	La Capital (Rosario)
"Defender la universidad pública gratuita es penalizar a los pobres"  (10/12/10)	La crisis en la educación. Entrevista con el autor de ¡Basta de historias!. Para el periodista Andrés Oppenheimer, sólo la presión social generará cambios educativos. "No va a venir de los gobiernos ni de los políticos, sino de la presión social".	La Nación
Scioli vetará la ley que reconoce como docentes a militantes sin título  (18/09/14)	La crisis en el sistema de enseñanza bonaerense. Aunque sus legisladores la votaron a favor, funcionarios de la Provincia adelantaron que el gobernador rechazará total o parcialmente la norma.	La Nación
Políticas educativas y el futuro de la enseñanza  (17/03/25)	La crisis educativa, agravada por la pandemia, evidenció desigualdades históricas y la necesidad de reformas profundas. En Argentina y otros países de la región, los desafíos incluyen mejorar la calidad educativa, reducir la deserción escolar y adaptar el	Rosario3
La toma de escuelas como efecto de un déficit institucional  (29/09/10)	La crisis educativa desatada por la toma de una treintena de escuelas porteñas en las últimas semanas fue el centro del debate ayer por la tarde, en la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT). Especialistas analizaron el reclamo estudiantil.	La Nación
Con tutores, lograron reducir el fracaso en la escuela secundaria  (05/05/16)	La crisis de la escuela media. Es porque con ellos los chicos aprenden el “oficio de ser alumnos”, de acuerdo a una nueva investigación.	Clarín
Educar para un Futuro Sostenible: La clave está en las aulas  (09/04/25)	La crisis climática no es una amenaza lejana ni un problema ajeno. Está aquí, ahora. Incendios forestales, sequías prolongadas, pérdida de biodiversidad, y fenómenos climáticos extremos se están convirtiendo en la nueva normalidad	Rosario3
Prueban las propiedades curativas de un yuyo  (23/11/07)	La creencia popular sobre las propiedades medicinales del matico, una hierba silvestre, quedó confirmada nuevamente por científicos de Mendoza y San Luis que ganaron el premio Bernardo Houssay 2007. La planta tiene propiedades especiales que le permiten p	Clarín
Medio boleto: denuncian que diez empresas no hicieron el descuento  (08/02/13)	La credencial única de 2012 tiene validez desde el 1º de febrero. Un diputado advirtió que, en los últimos días, una decena de empresas de transporte no cumplió con el descuento del 50 % del boleto para estudiantes.	El Litoral
Conflicto en la UBA por el Observatorio  (16/04/08)	La creciente visibilidad que en estas semanas lograron la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y, en particular, su decano, Federico Schuster -al aceptar la invitación presidencial a integrar un Observatorio de la Discrimi	La Nación
Una brújula posible para hacer ciencia hoy en la Argentina  (25/02/08)	La creación del nuevo Ministerio de Ciencia y Tecnología es un hito histórico. El momento es oportuno entonces para reflexionar sobre cómo el Estado, los científicos y la educación orientan de aquí en adelante sus diferentes compromisos con el tema. Por A	Clarín
Una política científica integral  (04/03/08)	La creación del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva es una saludable iniciativa. También lo es la afirmación de su titular respecto de la necesidad de que los científicos asuman su compromiso social. Por Susana Murillo, doctora en Ci	Página 12
Pro y contras de las nuevas universidades  (16/06/11)	La creación de nuevas universidades tiene dos caras. Por un lado es positivo el hecho de que se acerquen las casas de estudio a los alumnos.	Clarín
Apuran la nueva ley superior  (07/09/09)	La creación de nuevas universidades públicas nacionales, en muchos casos ya en tratamiento en el Congreso, asoma como un punto controversial en la futura ley de educación superior, cuyo proyecto se prevé debatir este año con una base de alto consenso.	La Voz del Interior (Córdoba)
Polémica por los proyectos sobre creación de nuevas universidades  (07/09/09)	La creación de nuevas universidades públicas nacionales, en muchos casos ya en tratamiento en el Congreso, asoma como un punto controversial en la futura ley de educación superior, cuyo proyecto se prevé debatir este año con una base de alto consenso.	La Capital (Rosario)
Nuevas universidades: críticas por la falta de planificación  (20/05/09)	La creación de nuevas universidades nacionales ha despertado en el cuerpo de rectores una fuerte posición de rechazo. Entre las razones que fundamentan la oposición, las autoridades universitarias señalaron la falta de “estudios de factibilidad”, “la care	Uno (Santa Fe)
La génesis de las universidades  (10/06/10)	La creación de nuevas universidades nacionales es una atribución específica del Congreso de la Nación. Así lo establece la vigente Ley de Educación Superior. Y, a diferencia de otras instituciones las casas de estudios tienen que cumplir con una serie de	La Voz del Interior (Córdoba)
Nuevas universidades y redistribución del ingreso  (27/05/16)	La creación de las Universidades del Bicentenario fue un ejemplo de política inclusiva. Amplios sectores que hallaban grandes barreras materiales y simbólicas para ingresar a la universidad ampliaron sus oportunidades para hacerlo.	Página 12