LT10
Goity destacó que eliminar la no repitencia mejoró el aprendizaje
El ministro de Educación evaluó el impacto de la medida que restituyó la repitencia en el nivel secundario y destacó los 185 días de clases alcanzados en 2025.
Conicet: anulan convocatorias ya adjudicadas para investigación
Desde la red de Directores de Centros Científicos de la institución manifestaron su preocupación ante los recortes de Nación.
El Litoral
El rector de Universidad Católica de Santa Fe presidirá el CRUP
Eugenio Martín De Palma fue electo presidente del Consejo de Rectores de Universidades Privadas durante el plenario en Buenos Aires. Sucederá a Juan Carlos Mena.
A dos años del fin de la no repitencia, Goity destacó el impacto en los aprendizajes
El ministro de Educación evaluó el impacto de la medida que restituyó la repitencia en el nivel secundario y destacó los 185 días de clases alcanzados en 2025, junto con los 190 proyectados para 2026.
Las Fundaciones Grupo Petersen fueron las grandes ganadoras del Premio Conciencia
Las Fundaciones Grupo Petersen recibieron el primer premio de la categoría Bancos, por su impulso en acciones innovadoras y de alto impacto para la mejora educativa.
La Opinión (Rafaela)
San Vicente: finalización del ciclo lectivo
Entrega de reconocimientos a alumnos de la EESOPI N° 8118.
María Juana: final del ciclo lectivo en la EESOPI N° 8143
La Comuna local informó que el pasado viernes, la Ppesidente comunal, Zulma Maciel, junto al vicepresidente, Rodrigo Trotti, participó de la ceremonia de egreso de la nueva promoción de la Escuela de Educación Secundaria Orientada Particular Incorporada N
Rosario3
Ausentismo escolar en la secundaria: los cuatro tipos identificados y qué revelan sobre las trayectorias educativas
La Secretaría de Educación presentó un informe basado en datos nominales que permite diferenciar cuatro tipos de ausentismo en la escuela secundaria. El análisis, construido con más de 1,9 millones de registros, ofrece información clave para prevenir la d
El juego en la primera infancia: por qué es clave para el desarrollo cognitivo y cómo potenciarlo
El juego es mucho más que entretenimiento. En la primera infancia, es la herramienta central para desarrollar habilidades cognitivas, emocionales y sociales. Qué dice la evidencia y cómo pueden acompañar familias y escuelas.
| Título | Texto | Fuente |
|---|---|---|
| Un Velázquez en el sótano (01/07/10) | La educación de la Virgen , un óleo que se deterioró por años en los sótanos de un edificio de la Universidad de Yale, habría sido en realidad pintado por el artista español Diego de Velázquez alrededor de 1617. Un conservador de arte europeo hizo el hall | La Nación |
| El derecho a la educación inclusiva (17/03/15) | La educación de niños y jóvenes que tienen algún tipo de discapacidad constituye una cuestión compleja, a la cual en el pasado y todavía hoy se le han dado soluciones injustas. | La Nación |
| El aprendizaje que transforma: Activo, colaborativo y significativo (15/04/25) | La educación del siglo XXI reclama una renovación profunda, no sólo de contenidos, sino también, y sobre todo, de metodologías | Rosario3 |
| La escuela ahora enseña a manejar los sentimientos (16/05/13) | La educación emocional gana adeptos en la Argentina. El nuevo enfoque sostiene que el colegio debe formar a los alumnos para que aprendan a regular sus emociones. | Clarín |
| ¿Cómo trabajar la educación emocional en la escuela? (01/10/24) | La educación emocional permite que a la hora de expresar sentimientos en un momento dado, es por ello que es importante trabajarla en el aula | Rosario3 |
| La escuela, las escuelas: cómo las desigualdades sociales marcan retos y potencialidades de la tarea docente (11/03/24) | La educación en la ciudad funciona sobre un escenario heterogéneo en el que las condiciones materiales de los alumnos son determinantes. | Rosario3 |
| Educación inclusiva, un asunto de derechos humanos (11/09/07) | La educación en la diversidad es un medio fundamental para el desarrollo de nuevas formas de convivencia basadas en el pluralismo, el entendimiento mutuo y las relaciones democráticas. Por Rosa Blanco, directora de la Oficina Regional de Educación de la U | La Voz del Interior (Córdoba) |
| El rol de la educación temprana: por qué los primeros años definen el futuro de los niños (22/09/25) | La educación en la primera infancia es clave para el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños. Investigaciones señalan que los aprendizajes y estímulos en los primeros años de vida tienen un impacto duradero en la trayectoria escolar y en la | Rosario3 |
| Universidades en baja (05/06/14) | La educación en nuestro país anda mal en todos los niveles, ya que también los centros universitarios siguen perdiendo posicionamiento en Latinoamérica. | La Opinión (Rafaela) |
| ¿Para cuándo? (16/12/10) | La educación en sexualidad es importante en la vida de las personas porque se relaciona con la vida misma y el desarrollo de sus relaciones con su entorno social, es también una forma de educación que no pretende modelar los comportamientos, sino que brin | Rosario 12 |
| Ética en la educación (11/02/25) | La educación enfrenta el desafío de formar individuos con conocimientos sólidos y, al mismo tiempo, inculcar valores éticos que guíen su comportamiento | Rosario3 |
| El valor de la educación en la economía circular (09/11/21) | La educación es central para construir un mundo diferente. Aprender sobre economía circular transforma a las personas, nos ayuda a pensar y cambiar las realidades cotidianas con reflexiones que van desde la forma en que consumimos alimentos hasta cómo nos | Rosario3 |
| “Aquí, los estudiantes no están teniendo los conocimientos que demanda el mercado laboral” (10/09/18) | La educación es un factor fundamental para la reducción de la pobreza y generación de riquezas en la sociedad, afirma el Coordinador de Educación Superior del Banco Mundial. | Clarín |
| "La educación masiva es como una vacuna contra la ignorancia" (02/07/08) | La educación está enferma y para curarla no hay nada más oportuno que pensar en los tratamientos y enseñanzas que da la medicina. Así lo cree el médico y educador Antonio M. Battro, precursor del desarrollo de las capacidades neurocognitivas de los niños. | La Nación |
| Educación financiera en Argentina: una deuda pendiente con el futuro (22/05/25) | La educación financiera debería ser un derecho esencial desde la escuela. Sin embargo, aún hoy en Argentina son pocos los espacios donde niños, niñas y adolescentes aprenden a manejar el dinero, planificar gastos o comprender cómo funciona la economía que | Rosario3 |
| Educación financiera desde la infancia: una inversión que rinde toda la vida (21/04/25) | La educación financiera desde temprana edad ya no es un lujo ni una rareza: es una necesidad | Rosario3 |
| Juan Carlos Tedesco: incansable luchador por la escuela pública (09/05/17) | La educación fue la razón de ser de Juan Carlos Tedesco, ex ministro de Educación de la Nación entre el 10 de diciembre de 2007 y el 20 de julio de 2009, que murió ayer en esta ciudad. | La Nación |
| Desafíos y estrategias para fomentar la inclusión en las aulas (04/02/25) | La educación inclusiva en Argentina enfrenta múltiples desafíos que requieren estrategias innovadoras y un compromiso colectivo. A continuación, exploraremos estos desafíos y propondremos estrategias para superarlos | Rosario3 |
| ¿Cuáles son los beneficios de la educación inclusiva? (15/02/17) | La educación inclusiva tiene grandes beneficios tanto para los niños con discapacidad como para los niños que no tienen ningún tipo de discapacidad: todos pueden aprender de todos y además, potenciar lo mejor de ellos mismos. | Rosario3 |
| ¿Quién cuida a quienes cuidan? (04/06/25) | La educación inicial es mucho más que una etapa: es el punto de partida del desarrollo integral. Sin embargo, sigue siendo tratada como un apéndice del sistema educativo. ¿Qué pasa con quienes la sostienen? ¿Dónde queda el cuidado de las que cuidan? | Rosario3 |
Espere por favor....
