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| “En la universidad, Marx no salió del purgatorio”
(19/08/14) |
Entrevista al filósofo francés Emmanuel Renault. Analiza la actualidad del marxismo y la teoría crítica tras la crisis del neoliberalismo y reflexiona sobre el lugar que ocupan en la educación superior europea. |
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| “En el Carlos Pellegrini se está instalando un régimen autoritario”
(04/09/07) |
“Se ha perdido la posibilidad de dialogar sensatamente”, dice Abraham Gak sobre el largo conflicto interno que aqueja a la Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini, que la semana pasada volvió a aflorar con una toma y protestas estudiantiles. |
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| “El video es trucado”
(10/07/08) |
La profesora de inglés Sandra Arrigó, que fue atacada por dos alumnos que intentaron prenderle fuego al cabello mientras pasaba lista, dijo que “el video es trucado”. “Para mí es todo mentira”, aseveró la docente, aunque admitió que no vio la filmación. |
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| “El tren ya habrá pasado”
(10/04/12) |
El rector de la Universidad Complutense de Madrid advierte sobre los riesgos de las políticas que están “ahogando” a la universidad pública española. |
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| “El terremoto y el tsunami son el antiicono”
(21/03/11) |
Experto en política científica y tecnológica, Mario Albornoz asume que la catástrofe nipona será un símbolo que obligará a rediscutir los parámetros del desarrollo tecnológico. |
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| “El sistema se basa en excluir”
(04/09/09) |
La situación de la educación universitaria en América Latina. En el marco del Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS) que concluye hoy, especialistas en educación analizaron la subordinación del conocimiento y sus relaciones con la |
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| “El saber ya no tiene dueño”
(05/06/15) |
Entrevista al académico brasileño Naomar de Almeida Filho. Analiza las dificultades de la universidad para adaptarse a los cambios socioculturales y describe la experiencia de la Universidad Federal del Sur de Bahía, donde es rector. |
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| “El quiebre del consenso neoliberal permitió la discusión de lo ideológico”
(12/11/12) |
Después de asesorar a más de cien candidatos y a distintos gobiernos en comunicación, el investigador cuestiona los análisis habituales sobre las campañas políticas. Aquí, reflexiona sobre los actuales gobiernos en América latina, debate sobre el concepto |
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| “El paro expresó un fuerte malestar”
(15/06/17) |
Los docentes bonaerenses cumplieron una huelga de 24 horas en reclamo de un aumento. La medida de fuerza tuvo alto acatamiento, según los seis gremios convocantes, y se sintió con más fuerza en el conurbano. |
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| “El neoliberalismo ubica a la educación en el mercado de competición, de producción exacerbada”
(14/11/11) |
Su mirada sobre la educación tiene raíz en Foucault. El futuro de una escuela en sociedades más complejas. El neoliberalismo equipara a la educación, señala, con el comprismo, más que el consumismo. |
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| “El mundo tecnológico está dominado por hombres”
(22/12/08) |
La española Angustias Bertomeu Martínez es referente en el mundo de habla hispana en la producción de software con perspectiva de género. Aquí, explica por qué las mujeres tienen mayores dificultades para apropiarse de las tecnologías de la información y |
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| “El modelo de Cambiemos es para una élite”
(19/09/17) |
Entrevista con Carolina Mera, próxima decana de Ciencias Sociales (UBA). Tras el triunfo de las listas que impulsan su designación como decana, Carolina Mera dice que su prioridad será “unir a la comunidad de Sociales”. |
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| “El Ministerio de Educación eliminó palabras como derecho e inclusión”
(03/04/17) |
Gustavo Galli y Gabriel Brener, dos educadores contra el paradigma de la mercantilización. Juntos compilaron un libro que busca desnaturalizar los lugares comunes del discurso neoliberal imperante. |
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| “El miedo a aprender es haberse creído el estigma”
(24/07/17) |
Gustavo Bombini, experto en literatura infantil y la didáctica de la lengua. “La escuela ‘puede’, los maestros ‘pueden’ y los chicos ‘pueden’, siempre que la escuela pública sea asumida como una herramienta de inclusión”, señala Bombini. |
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| “El mercado de la educación va hacia la desescolarización”
(02/10/17) |
Adriana Puiggrós habla sobre su nuevo libro, Adiós, Sarmiento. A partir de la figura de Sarmiento y los debates aún vigentes en torno de sus ideas, Puiggrós analiza los cambios del sistema educativo y sus principales actores. |
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| “El mayor esfuerzo posible”
(04/04/17) |
El CIN le solicitó al Ministerio de Educación que avance en la negociación salarial con los profesores. La mayoría de los gremios, que esta semana continúan con paros y protestas, esperaba un apoyo más explícito. |
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| “El liberalismo se plasma como un nuevo totalitarismo”
(13/02/12) |
Dany-Robert Dufour, antropólogo francés, investigador del liberalismo y sus consecuencias. Para Dufour, la fase última de los procesos “neo” o “ultra” liberales es totalitaria porque pretende gestionar al conjunto de las relaciones sociales. |
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| “El Ingenio Ledesma no fue un actor más”
(13/04/15) |
Investigadoras de la Universidad Nacional de Jujuy analizan las relaciones de poder que la empresa había extendido sobre el territorio y cómo esa red se puso al servicio del terrorismo de Estado, aportando listados, inteligencia y recursos. |
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| “El impacto sería dramático”
(08/06/12) |
El conflicto por las jubilaciones forzosas en la UBA. En Ciencias Sociales, la facultad más afectada por el retiro de profesores mayores de 65 años aplicado por la universidad, se organizó un debate con los tres gremios docentes y hoy habrá una clase magi |
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| “El gran debate es cuál es el papel de la universidad latinoamericana”
(13/07/07) |
¿Qué rol jugarán las universidades de América latina en los próximos años? La comunidad de la educación superior de la región está debatiendo una respuesta a ese interrogante, cuáles serán los temas más importantes que regirán la agenda universitaria, par |
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Espere por favor....