UNL Noticias

El Litoral

Uno (Santa Fe)

La Opinión (Rafaela)

Rosario3

Título	Texto	Fuente
Cómo la tecnología permite repensar el futuro educativo de América latina  (29/11/16)	El Banco Interamericano de Desarrollo recopiló las 50 innovaciones de gran impacto para la educación en América latina; incluye varios proyectos nacionales; además identificó 5 tendencias que articulan tecnología y recursos pedagógicos.	La Nación
Cómo la música nos transporta al pasado  (24/02/09)	Un investigador estadounidense explica qué ocurre en el cerebro cuando una melodía nos hace viajar al pasado. Un área del cerebro es la encargada de procesar la música y evocar los recuerdos. La zona dorsal del córtex prefrontal medial conecta melodías y	El Mundo (España)
Cómo la lectura por placer afecta al rendimiento académico  (29/12/25)	La lectura por placer tiene un impacto directo en el rendimiento académico de los estudiantes. Al fortalecer habilidades cognitivas y emocionales, leer por gusto no solo mejora la comprensión lectora, sino que favorece otras áreas clave del aprendizaje.	Rosario3
Cómo inscribirse a suplencias e interinatos en organismos de Educación Artística  (12/08/19)	Desde este martes y hasta el 22 de agosto podrán anotarse los aspirantes, vía web, para cubrir cargos en las escuelas de música Nº 5030, Nº 9900, Nº 9901 y Nº 9902, y los campamentos culturales Nº 9000 y Nº 9001.	LT10
Cómo influyen los deportes, el cigarrillo y el sueño  (16/03/11)	La práctica deportiva y el ejercicio físico aparecieron como un factor de protección contra la depresión en los hombres, aunque en las mujeres la relación fue inversa.	La Voz del Interior (Córdoba)
Cómo influyen las vacaciones de verano en el aprendizaje de los chicos  (22/12/25)	El receso escolar de verano puede generar cierta pérdida de ritmo, pero también abre oportunidades únicas para fortalecer aprendizajes desde el juego, la curiosidad y el descanso bien acompañado.	Rosario3
Cómo influyen las nuevas tecnologías en la escritura  (28/05/15)	Escribimos más, y con mayor urgencia, pero contrariamente a lo que muchas veces se dice, no siempre escribimos peor.	La Nación
Cómo impulsar una educación inclusiva y con igualdad de oportunidades  (08/11/22)	Contenida a través de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, aprobada por la Asamblea General de Naciones Unidas en 2006.	Rosario3
Cómo impulsar proyectos emprendedores de estudiantes  (18/07/22)	La ONG Junior Achievement de Santa Fe abrió la Rueda de Capitalización para promover las ideas de alumnos y alumnas del proyecto «Aprender a Emprender».	Rosario3
Cómo impactarán los anuncios  (29/09/09)	El director general de Educación, Mario Oporto, anunció una nueva reforma escolar en la provincia de Buenos Aires, que elimina la educación general básica y el polimodal, que habían sido creados en 1993. Retorna el tradicional secundario, que incorporará	La Nación
Cómo impacta la sobrecarga de actividades en el aprendizaje  (20/04/26)	Entre agendas saturadas y expectativas adultas, cada vez más niños transitan sus días sin pausas reales. El agotamiento no siempre se expresa con sueño: también aparece como irritabilidad, desconexión o bajo rendimiento escolar.	Rosario3
Cómo hicieron los científicos para crear una capa de invisibilidad igual a la de Harry Potter   (18/09/15)	Científicos del departamento de Energía de EE UU, vinculado al Lawrence Berkeley National Laboratory y a la Universidad de Berkerley han creado una capa ultrafina, que puede adaptarse a la forma de un objeto y ocultarlo mediante luz reflejada.	La Capital (Rosario)
Cómo hacernos cargo de la emergencia educativa  (20/04/17)	No será ni un ministro bien intencionado ni un docente abnegado, que los hay y muchos, quien pueda modificar el grave estado de cosas en la educación.	La Nación
Cómo hacer una burocracia eficiente  (17/10/07)	Una de las quejas más amargas que se oye de los científicos por estos días es que la burocracia que pesa sobre ellos a la hora de comprar reactivos, insumos de laboratorio, equipos de investigación y de oficina, y otros recursos indispensables para cumpli	La Nación
Cómo hacer que los chicos aprovechen el tiempo libre  (19/12/13)	Las vacaciones son un período de descanso, pero también una oportunidad para seguir aprendiendo.	Clarín
Cómo hacer para que chicos y docentes convivan con celulares en el aula  (07/09/16)	En un país donde existen más celulares que personas, las autoridades educativas deben trabajar sobre el impacto que causan las nuevas tecnologías y dispositivos móviles en la escuela.	La Nación
Cómo hacer del niño un lector  (08/08/08)	Editorial. La nueva edición de la feria dedicada al libro infantil y juvenil ha resultado ser, como en ocasiones anteriores, un éxito completo en todos sus aspectos: desde el aumento en la venta de libros, en un porcentaje cercano al 20 por ciento con res	La Nación
Cómo hacer atractiva la matemática  (28/11/07)	Son cada vez más marcadas y extendidas las falencias en conocimientos básicos y elementales que presentan los estudiantes de distintos niveles y jurisdicciones en nuestro país. Las deficiencias más señaladas se refieren a la comprensión de textos y a mate	El Litoral
Cómo hace su nido un yacaré overo   (23/02/16)	Hasta hace un tiempo no se conocía en detalle cómo se comportaban esos reptiles argentinos para incubar sus huevos. Gracias a una paciente vigilancia y miles de horas de video, investigadores de la UNL develan los detalles.	La Opinión (Rafaela)
Cómo hace la escuela para frenar la violencia del acoso escolar   (01/09/15)	Los sobrenombres denigrantes suelen ser las formas más corrientes de acoso en las escuelas, según una investigación sobre “violencia en escuelas de nivel medio de la provincia de Entre Ríos” que llevó adelante un equipo de la UCA sede Paraná.	El Diario (Paraná)