LT10
Cañada de Gómez: alumnos viralizan un mensaje contra las amenazas
En una entrevista con LT10, la directora de la EETP N.º 692 de Cañada de Gómez, Adriana Sapetti, contó cómo sus alumnos reaccionaron ante las amenazas de tiroteos. El video, creado por los estudiantes, busca frenar la violencia y ya circula en las redes.
El Litoral
Cuando las bacterias se convierten en "microalbañiles" que reparan el hormigón
A partir de microorganismos capaces de generar calcita, científicas argentinas lograron crear un material que sella grietas en estructuras de hormigón. El desarrollo apunta a revolucionar el mantenimiento en viviendas e infraestructura.
Uno (Santa Fe)
Los dos primeros casos: imputaron a dos jóvenes de 16 y 18 años por amenazas de atentados en una escuela de Llambi Campbell
Tras la imputación, la Justicia dispuso medidas alternativas a la prisión preventiva, que ya fueron comunicadas a las autoridades del establecimiento educativo
Castellanos (Rafaela)
Alumnos de la Escuela Fiscal visitaron la Comuna de Pilar
Los alumnos de 2° grado de la Escuela Fiscal N° 332 realizaron una enriquecedora visita a la Comuna de Pilar, donde pudieron conocer de cerca cómo se trabaja día a día al servicio de la comunidad.
Provincia avanza con el cobro a los padres por los costos de los operativos de falsas amenazas en escuelas
El Gobierno de Santa Fe puso en marcha el proceso para el recupero del dinero que se gastó en los procedimientos de las intimidaciones registradas en establecimientos educativos. Tendrán como base entre 5 y 6 millones. Hay varios identificados en toda la
Rosario3
Lectura en crisis: por qué cada vez cuesta más formar lectores en casa y en la escuela
Menos tiempo sostenido, más pantallas y menor tolerancia a la complejidad: formar lectores hoy es un desafío compartido entre familias y escuelas. La dificultad no radica solo en el acceso a los libros, sino en los cambios en los modos de atención y en el
Inteligencia artificial en el aula: ¿aliada pedagógica o atajo peligroso?
La irrupción de la inteligencia artificial en la educación abrió un debate urgente: mientras algunos la ven como una herramienta capaz de transformar el aprendizaje, otros advierten sobre el riesgo de que se convierta en un atajo que debilite procesos cla
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| El juego en la primera infancia: por qué es clave para el desarrollo cognitivo y cómo potenciarlo (15/12/25) | El juego es mucho más que entretenimiento. En la primera infancia, es la herramienta central para desarrollar habilidades cognitivas, emocionales y sociales. Qué dice la evidencia y cómo pueden acompañar familias y escuelas. | Rosario3 |
| Ausentismo escolar en la secundaria: los cuatro tipos identificados y qué revelan sobre las trayectorias educativas (15/12/25) | La Secretaría de Educación presentó un informe basado en datos nominales que permite diferenciar cuatro tipos de ausentismo en la escuela secundaria. El análisis, construido con más de 1,9 millones de registros, ofrece información clave para prevenir la d | Rosario3 |
| Entre Ríos participó del segundo Encuentro Federal de Transformación de la Educación Secundaria (16/12/25) | Durante dos jornadas realizadas en el Palacio Sarmiento, la provincia aportó su mirada y experiencias al debate nacional sobre el futuro de la escuela secundaria. | Rosario3 |
| Roblox bajo la lupa: cuando el juego impacta en la salud emocional (16/12/25) | Especialistas advierten sobre el aumento de consultas por ansiedad, frustración y problemas de autoestima vinculados al uso intensivo de la plataforma. El rol de las familias resulta clave para prevenir riesgos. | Rosario3 |
| Consenso federal y evidencia: la alfabetización se consolida como prioridad educativa en Argentina (17/12/25) | La alfabetización inicial logró algo poco frecuente en la Argentina y en la región: un consenso amplio, transversal y sostenido en el tiempo. | Rosario3 |
| Tras 14 años, Santa Fe cumplió con 185 días de clase (17/12/25) | La provincia de Santa Fe cerró el ciclo lectivo 2025 con un dato que marcó un punto de inflexión en su sistema educativo: por primera vez en 14 años se cumplieron los 185 días de clase previstos en el calendario escolar. | Rosario3 |
| Paro universitario este jueves contra la reforma laboral y alerta por el Presupuesto (18/12/25) | Docentes y no docentes realizan una huelga de 24 horas y se suman a la movilización contra el proyecto de ley que impulsa el gobierno de Javier Milei. Rectores, estudiantes y el frente sindical expresaron preocupación por los artículos que derogan la ley | Rosario3 |
| Generación Única: balance y desafíos de una alianza clave para la transformación digital educativa (18/12/25) | UNICEF Argentina y la Secretaría de Educación de la Nación realizaron la reunión de cierre 2025 de Generación Única, una alianza público-privada multisectorial orientada a transformar la educación con foco en la inclusión digital y el desarrollo integral | Rosario3 |
| ¿Es una buena idea entrar tan temprano a la escuela? El debate sobre el horario escolar (18/12/25) | En muchas escuelas argentinas, el día comienza cuando todavía cuesta abrir los ojos. Ingresos a las 7.30 —o incluso antes— forman parte de la rutina de miles de chicos y adolescentes. Pero una pregunta gana cada vez más espacio en el debate educativo: ¿es | Rosario3 |
| Un plan federal para fortalecer los aprendizajes en Matemática (19/12/25) | Durante la última asamblea del Consejo Federal de Educación se avanzó en una nueva iniciativa orientada a mejorar los aprendizajes en Matemática en todo el país. | Rosario3 |
| La Educación Ambiental se consolida desde la primera infancia (22/12/25) | La educación ambiental dejó de ser un “tema para más adelante” y pasó a ocupar un lugar central desde los primeros años de vida. | Rosario3 |
| Los 5 datos clave sobre alfabetización que dejó 2025 (22/12/25) | La alfabetización volvió a ocupar un lugar central en la agenda educativa argentina durante 2025. No por moda ni por capricho: los datos son contundentes y obligan a mirar de frente una realidad que incomoda, pero que también abrió espacios de consenso y | Rosario3 |
| Cómo influyen las vacaciones de verano en el aprendizaje de los chicos (22/12/25) | El receso escolar de verano puede generar cierta pérdida de ritmo, pero también abre oportunidades únicas para fortalecer aprendizajes desde el juego, la curiosidad y el descanso bien acompañado. | Rosario3 |
| Tendencias globales en educación: qué hacen los países que mejor funcionan (22/12/25) | Un recorrido por las políticas, prácticas y decisiones que distinguen a los sistemas educativos más efectivos del mundo, y qué aprendizajes pueden tomar países como Argentina. | Rosario3 |
| Alfabetización en Argentina: avances, desafíos y oportunidades (23/12/25) | Te mostramos análisis actualizado sobre el estado de la alfabetización en Argentina, los obstáculos que persisten y las oportunidades reales para mejorar la comprensión lectora en todo el país. | Rosario3 |
| Qué comer para aprender mejor: alimentación y neurociencia (23/12/25) | La ciencia confirma que la alimentación influye directamente en la memoria, la atención y el rendimiento escolar. Qué nutrientes importan, qué hábitos conviene evitar y cómo acompañar a los chicos con estrategias simples y sostenibles. | Rosario3 |
| Crianza en tiempos hiperconectados: cómo acompañar sin invadir (26/12/25) | La convivencia cotidiana entre chicos, adultos y pantallas plantea nuevos desafíos. Cómo acompañar de manera saludable, sin controles extremos ni libertades peligrosas, en un mundo donde lo digital ya es parte de la vida cotidiana. | Rosario3 |
| Educación emocional en la escuela: qué cambió en los últimos años y cómo se enseña hoy (29/12/25) | La educación emocional dejó de ser un contenido “blando” para convertirse en una herramienta central del aprendizaje. Qué se enseña, cómo se trabaja en el aula y por qué hoy es clave para mejorar el clima escolar y los resultados educativos. | Rosario3 |
| Inteligencia artificial en las aulas: beneficios, riesgos y los límites que necesita la educación (29/12/25) | La IA ya llegó a las escuelas. Puede potenciar el aprendizaje, personalizar la enseñanza y optimizar la gestión, pero también abre riesgos que deben ser atendidos: sesgos, privacidad, dependencia y desigualdad. Qué límites son indispensables para un uso r | Rosario3 |
| Cómo la lectura por placer afecta al rendimiento académico (29/12/25) | La lectura por placer tiene un impacto directo en el rendimiento académico de los estudiantes. Al fortalecer habilidades cognitivas y emocionales, leer por gusto no solo mejora la comprensión lectora, sino que favorece otras áreas clave del aprendizaje. | Rosario3 |
Espere por favor....
