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El Litoral

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Título	Texto	Fuente
Del método científico y sus indisciplinas  (06/10/14)	Entrevista a Claudia Perlo. Mientras revisa cómo se produce conocimiento en instituciones científicas, la investigadora del Conicet apela a un juego de palabras para indicar una vía alternativa: conocer con una cabeza que siente y un corazón que piensa.	El Diario (Paraná)
“El Suoem y los docentes del Belgrano son iguales”  (23/06/09)	Entrevista a Daniel Barraco, decano de Famaf (UNC). Acusa a los gremios municipal y docente universitario de avasallar los derechos de los vecinos de la Capital y de los alumnos de la escuela preuniversitaria. “Creen estar por encima de los derechos invid	La Voz del Interior (Córdoba)
"La ciencia no es un lujo, es la clave del éxito de un país"  (03/03/16)	Entrevista a Daniel Zajfman, presidente del Instituto Weizmann de Israel. Desde 2006, este astrofísico lleva las riendas del buque insignia de la ciencia en Israel, uno de los centros de investigación más prestigiosos del mundo.	El Mundo (España)
"En la docencia hay una tendencia colonizadora"  (20/10/08)	Entrevista a Darío Fiorentini, pedagogo brasileño. "Los maestros enseñan matemática de la misma forma como aprendieron. Esto es monótono y aburrido para los chicos". Fiorentini llegó desde la Universidad Estadual de Campiñas, de Brasil, para dictar un p	La Voz del Interior (Córdoba)
'El Mediterráneo se convertirá en un mar muerto si no frenamos el cambio climático'  (09/12/15)	Entrevista a David Karl, oceanógrafo de la Universidad de Hawai. Uno de los mayores expertos mundiales en el campo de la oceanografía alerta sobre la grave amenaza que supone el calentamiento global para la vida marina.	El Mundo (España)
'Seremos 10.000 millones de personas y eso nos va a costar caro'  (15/06/15)	Entrevista a David Tilman. El trabajo de este pionero científico ha transformado cómo entendemos el funcionamiento de la vida y nuestro lugar en el planeta.	El Mundo (España)
“Donar los embriones a la cienciaes la opción más benigna”  (16/03/09)	Entrevista a Diego D´Astolfo, investigador de la UNC. En Harvard, D’Astolfo se especializa en una nueva técnica para obtener células madre a partir de la piel. Vivió de cerca la decisión de Barack Obama de volver a financiar investigaciones con células ma	La Voz del Interior (Córdoba)
"El mundo castiga la honestidad"  (15/10/08)	Entrevista a Eduardo Galeano, escritor. El autor de “Las venas abiertas de América Latina” recibirá hoy el Doctorado Honoris Causa de parte de la UNC. Acaba de publicar “Espejos”, una particular historia del mundo, contada desde la óptica de los “ningunea	La Voz del Interior (Córdoba)
'Cualquier tiempo pasado fue peor'  (20/10/14)	Entrevista a Eduardo Punset. El divulgador científico publica 'El viaje a la vida', un ensayo que reivindica la libertad individual y el potencial revolucionario de la ciencia frente a los dogmas y el poder del Estado.	El Mundo (España)
“La universidad es un derecho”  (07/07/15)	Entrevista a Eduardo Rinesi, autor de Filosofía (y) Política de la Universidad. Rinesi reflexiona sobre las implicancias de asumir a la formación superior como un derecho individual y colectivo.	Página 12
'En Oncología, es difícil estar al día'  (10/06/15)	Entrevista a Emiliano Calvo. El director de Investigación Clínica del Centro Clara Campal habla sobre nuevas terapias. Esta tarde se celebra un simposio para poner al día a los especialistas.	El Mundo (España)
'Muchos votos son irracionales'  (27/05/15)	Entrevista a Facundo Manes. Referente mundial en el campo de la neurociencia, es además profesor de Psicología Experimental en la Universidad de Carolina del Sur y divulgador en la televisión argentina.	El Mundo (España)
'Los niños se deprimen, y también los bebés'  (31/03/09)	Entrevista a Francisco Alonso Fernández. Fue el promotor en 1975 de la única cátedra de Psiquiatría Infantil existente en España. Es catedrático de psiquiatría médica de la Universidad de Sevilla y de la Complutense. Para este especialista, la infancia es	El Mundo (España)
'Creer en Dios es un acto de fe que la ciencia no puede demostrar'   (17/06/15)	Entrevista a Francisco J. Ayala, biólogo y profesor de la Universidad de California en Irvine. En su última obra, el biólogo Ayala reflexiona sobre el futuro de la Humanidad y el impacto de las herramientas genéticas para curar enfermedades.	El Mundo (España)
Peregrinación tecnológica a Luján  (01/09/10)	Entrevista a Graciela Rosso, médica e intendenta de Luján. La relación entre la ciencia y su aplicación a la sociedad es un tema que vuelve una y otra vez. Aquí habla sobre el tema Graciela Rosso, intendenta de Luján y ex viceministra de Salud de la Nació	Página 12
“Hay muchos investigadores que se siguen yendo del país”  (01/06/07)	Entrevista a Hugo Leonardo Rufiner vive en Paraná, es bioingeniero y ejerce la docencia. “En las universidades, los fondos propios son realmente escasos como para poder hacer investigación en serio”, dice, y remarca lo poco que cobra un profesor universit	El Diario (Paraná)
Las lógicas de la tecnología  (09/12/15)	Entrevista a Hugo Scolnik, metemático especialista en criptografía. Internet y sus servicios están lejos de ser transparentes, señala el criptógrafo, quien advierte sobre la importancia de incorporar “hábitos de seguridad informática”.	Página 12
"La escuela media aún se mantiene en pie"  (24/07/07)	Entrevista a Inés Dussel. La autora de "Más allá de la crisis", radiografía nacional sobre lo que piensan docentes y alumnos de la escuela, ofrece una visión diferente a los diagnósticos más negativos de la institución donde pasan la mayor parte del día m	El Litoral
'Fue emocionante escuchar los primeros latidos del Big Bang'  (29/04/15)	Entrevista a James Peebles, profesor emérito de Física en la Universidad de Princeton. Este físico teórico es parte de la historia de la ciencia. Estuvo en el equipo que logró explicar el hallazgo fortuito con la antena de los Laboratorios Bell.	El Mundo (España)
“En el siglo XXI, los chicos están yendo a la escuela del siglo XIX”  (06/04/10)	Entrevista a Javier Firpo, de Intel. Para el especialista en educación digital los chicos viven dos entornos diferentes: dentro de la escuela -con poco uso de las tecnologías- y fuera de ella. Lo mismo sucede en las universidades. La importancia de aprend	El Litoral