UNL Noticias

El Litoral

Uno (Santa Fe)

Castellanos (Rafaela)

Título	Texto	Fuente
Lectoescritura, desafío de los primeros años de enseñanza  (12/02/09)	En el salón del Consejo General de Educación tuvo lugar ayer la presentación de los Lineamientos Curriculares para la Educación Inicial, acorde a los imperativos de la nueva norma provincial. Por la tarde se hizo lo propio con los contenidos de Primaria.	El Diario (Paraná)
Lectores digitales  (22/05/15)	La Editorial Universitaria de Buenos Aires (Eudeba) presentó los primeros lectores digitales y tablets de una editorial en Argentina. Se trata de la marca Boris.	Página 12
Lectura desde la cuna: aprueban un Plan de Alfabetización en los Jardines Municipales de Santa Fe  (22/08/25)	El Concejo sancionó por unanimidad la creación de un programa que busca acercar a los más chicos a los libros desde la primera infancia. La iniciativa contempla entornos alfabetizadores, provisión de material bibliográfico y actividades literarias.	Uno (Santa Fe)
Lectura entre padres, chicos y docentes para mejorar el aprendizaje  (12/09/17)	Es una de las propuestas de 50 Innovaciones educativas para escuelas, una publicación del Cippec que puede descargarse gratuitamente; brinda prácticas para el aula y fuera de ella.	La Nación
Lectura: "Hagamos un trato. Comunicación familia-escuela"  (05/02/20)	Cuando se optimiza la comunicación, el niño que aprende se beneficia en el proceso de aprendizaje y los padres que educan obtienen herramientas orientadoras para la formación integral de sus hijos.	Rosario3
Lectura: “De la escuela al trabajo y del trabajo a la escuela”  (24/06/19)	Esta obra aporta herramientas teóricas, además de repensar los diagnósticos asumidos y replantear las preguntas e intervenciones sobre nuestros problemas de educación y trabajo	Rosario3
Lectura: “Des-armando escuelas”  (11/02/20)	Des-armando escuelas es un libro nacido del encuentro de voces que conversan sobre situaciones, sentidos y quehaceres intentando pensar en común sobre lo común.	Rosario3
Lectura: “Escuchar las infancias”  (05/11/19)	Las experiencias de quienes produjeron los contenidos de esta obra hicieron evidente la necesidad de un análisis exhaustivo desde diversas perspectivas	Rosario3
Lectura: “Judicialización de las relaciones escolares”  (02/12/19)	El objetivo de la obra es analizar, pensar los procesos institucionales de judicialización de los conflictos.	Rosario3
Lectura: “Las instituciones: saberes en acción. Aportes para un pensamiento clínico”  (29/07/19)	La obra indaga sentidos, encuadres, fragilidades e intermitencias de espacios con diferentes nombres: educación, salud, cultura y trabajo social en instituciones	Rosario3
Lecturas de literatura brasileña  (21/08/15)	Mañana (por hoy), a las 18, comenzará en la FHUC-UNL el ciclo “Lecturas de Literatura Brasileña”. La propuesta es organizada por el Centro de Investigaciones Teórico-Literarias (Cedintel).	El Litoral
Lecturas de Sarmiento  (03/06/14)	El Centro Cultural Rojas (UBA) publicó Sarmiento en intersección: literatura, cultura y política, compilado por Graciela Batticuore y Alejandra Laera.	Página 12
Lecturas mitológicas  (19/03/13)	La 12ª edición de la publicación que edita la Biblioteca Nacional se titula Mitológicas y, en verdad, vuelve sobre todos aquellos temas con elocuencia y profundidad, a través de los artículos de un auténtico seleccionado de reconocidos autores.	Página 12
LEDs de grafeno para dispositivos electrónicos delgados y flexibles  (05/02/15)	El científico que ganó el Nobel por sintetizar grafeno muestra que es posible producir y combinar grafeno con otros cristales bidimensionales para fabricar componentes electrónicos	El Mundo (España)
Leer el mundo para transformarlo  (08/09/25)	El Día Internacional de la Alfabetización, establecido por la UNESCO en 1967, pone en agenda uno de los desafíos más urgentes y persistentes: garantizar que todas las personas puedan acceder a la lectura y la escritura	Rosario3
Leer nos deja huellas en el cuerpo  (01/06/09)	La lectura está asociada con la pasividad y los procesos intelectuales. Sin embargo, ese hábito implica tomar el compromiso tanto subjetivo como corporal que nos modifica. Por eso, leer en silencio o en voz alta en la escuela es algo tan entrañable. Por A	Clarín
Leer para crecer: el 59% de los chicos argentinos tiene menos de 20 libros en su casa  (15/04/25)	Solo el 25% de los alumnos cuenta que en sus bibliotecas familiares tienen más de 50 libros	Rosario3
Leer para leer o algo hay que hacer  (27/10/08)	Durante el reciente Segundo Congreso Nacional de Cultura reunido en Tucumán me tocó participar en una mesa en que se debatían temas relacionados con la (crisis de) lectura y el papel de las bibliotecas en esta “sociedad de la información”. Por Juan Sastur	Página 12
Leer y comprender  (08/05/13)	La capacidad de comprender un texto es una habilidad compleja que requiere no sólo saber leer, sino también factores extralingüísticos. Una rama de la psicolingüística se encarga de ver cuáles son todos los procesos necesarios para llevar a cabo la activi	Página 12
Leer y escribir antes de llegar al colegio  (27/06/12)	Aunque ahora será un objetivo a alcanzar recién en segundo grado, cada vez más chicos dominan la lectoescritura en jardín y preescolar	La Nación