LT10
Cañada de Gómez: alumnos viralizan un mensaje contra las amenazas
En una entrevista con LT10, la directora de la EETP N.º 692 de Cañada de Gómez, Adriana Sapetti, contó cómo sus alumnos reaccionaron ante las amenazas de tiroteos. El video, creado por los estudiantes, busca frenar la violencia y ya circula en las redes.
El Litoral
Cuando las bacterias se convierten en "microalbañiles" que reparan el hormigón
A partir de microorganismos capaces de generar calcita, científicas argentinas lograron crear un material que sella grietas en estructuras de hormigón. El desarrollo apunta a revolucionar el mantenimiento en viviendas e infraestructura.
Uno (Santa Fe)
Los dos primeros casos: imputaron a dos jóvenes de 16 y 18 años por amenazas de atentados en una escuela de Llambi Campbell
Tras la imputación, la Justicia dispuso medidas alternativas a la prisión preventiva, que ya fueron comunicadas a las autoridades del establecimiento educativo
Castellanos (Rafaela)
Alumnos de la Escuela Fiscal visitaron la Comuna de Pilar
Los alumnos de 2° grado de la Escuela Fiscal N° 332 realizaron una enriquecedora visita a la Comuna de Pilar, donde pudieron conocer de cerca cómo se trabaja día a día al servicio de la comunidad.
Provincia avanza con el cobro a los padres por los costos de los operativos de falsas amenazas en escuelas
El Gobierno de Santa Fe puso en marcha el proceso para el recupero del dinero que se gastó en los procedimientos de las intimidaciones registradas en establecimientos educativos. Tendrán como base entre 5 y 6 millones. Hay varios identificados en toda la
Rosario3
Lectura en crisis: por qué cada vez cuesta más formar lectores en casa y en la escuela
Menos tiempo sostenido, más pantallas y menor tolerancia a la complejidad: formar lectores hoy es un desafío compartido entre familias y escuelas. La dificultad no radica solo en el acceso a los libros, sino en los cambios en los modos de atención y en el
Inteligencia artificial en el aula: ¿aliada pedagógica o atajo peligroso?
La irrupción de la inteligencia artificial en la educación abrió un debate urgente: mientras algunos la ven como una herramienta capaz de transformar el aprendizaje, otros advierten sobre el riesgo de que se convierta en un atajo que debilite procesos cla
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| Lo que el cerebro pone en juego cuando la persona construye una oración (18/05/16) | Yamila Sevilla, investigadora del CONICET y especielista en neurociencias del lenguaje. La especialista investiga cómo se mide el esfuerzo mental que realizan las personas cuando construyen una oración. | Página 12 |
| Lo que el periodismo le enseñó a un tal Borges (15/06/16) | El magíster Estanislao Giménez Corte, redactor de El Litoral, brindará una conferencia, invitado por la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER; titulada Borges periodista, usos de la metáfora en textos. | El Diario (Paraná) |
| Lo que engorda es la amistad, de acuerdo con un estudio científico (31/07/07) | Una investigación demostró que una persona tiene más riesgo de engordar si tiene amigos obesos. Fueron estudiados más de doce mil casos a lo largo de 32 años. Los motivos para el “contagio”. | Página 12 |
| Lo que es bueno para el corazón también previene las demencias (14/05/10) | Malo para el corazón, malo para el cerebro. Los mismos factores de riesgo que se asocian con el desarrollo de las enfermedades cardiovasculares también han demostrado ser capaces de elevar el riesgo de Alzheimer, así como de otras demencias o trastornos c | La Nación |
| Lo que esperaba también la UNR (22/05/24) | “La idea es que finalmente terminemos con la discusión en términos presupuestarios y se acordó que el ajuste en los gastos de funcionamiento sea en torno al 270%. Esto, de no mediar ningún imprevisto, se va a estar formalizando a partir del lunes que vien | Rosario 12 |
| Lo que Facebook dice de la ciencia (16/12/10) | Más allá de las controversias en torno del creador de Facebook, Mark Zuckerberg, elegido "hombre del año" por la revista Time , es interesante verificar cómo las computadoras, y la conectividad que permiten, están jugando un papel cada vez más crucial tam | La Nación |
| Lo que hay que estuediar para tener más chances en el mercado laboral (23/06/10) | Lo dicen en las empresas del sector, y lo confirman en las universidades: en la Argentina, las empresas relacionadas con las tecnología digitales requieren más recursos humanos de los que hay disponibles. | Clarín |
| Lo que hay que saber para que un juguete no sea un problema (19/08/11) | La inminencia del Día del Niño (se celebra el domingo) nos enfrenta a una oferta cada vez más variada de juguetes. Qué es adecuado y qué no, según las edades. | La Nación |
| Lo que hay que saber sobre las vacunas (09/04/12) | El calendario nacional incluye 16 que son obligatorias y gratuitas; hay nuevas indicaciones para situaciones especiales o el embarazo. | La Nación |
| Lo que importa es mantener las líneas (21/07/11) | Los organizadores del próximo Congreso Internacional de Cirugía y Medicina Cosmética estiman que aquí hay más intervenciones de ese tipo que en países como Francia, Canadá o Gran Bretaña. | Página 12 |
| Lo que la asamblea nos dejó (21/10/08) | Debate entre distintos sectores de la UBA tras la reforma del estatuto. El gobierno de la UBA reivindicó los cambios y, sobre todo, el hecho mismo de que se pudiera realizar la asamblea. La minoría de los cuatro decanos quedó satisfecha, pero con la sensa | Página 12 |
| Lo que la ciencia tiene escrito sobre gustos (17/12/14) | Los alimentos y platos locales también son parte de la cultura. Joaquín González cuenta cómo trabaja en el INTA con las comidas "típicas" y la identidad que genera su trasfondo simbólico. | Página 12 |
| Lo que las supernovas dejan atrás de sí (04/08/10) | Diálogo con Gabriela Castellitti, astrofísica e investigadora. Las supernovas son los fenómenos más energéticos del universo y por eso le encantan al jinete hipotético, sobre el que actúan como una especie de ginseng cósmico, y fue a buscar a quien estudi | Página 12 |
| Lo que los jóvenes aún necesitan aprender (27/11/13) | El progresivo distanciamiento entre las generaciones, que amenaza con quebrar el lazo que las une, constituye una de las principales causas de la crisis que enfrenta la tarea de educar. Por Guillermo Jaim Etcheverry. | La Nación |
| Lo que más mortifica a los chicos es el bullying (30/06/16) | Esta afirmación surgió de un estudio que hizo UNICEF. Además, señalaron que hay una preocupante brecha digital en el acceso a internet entre los chicos de clase media/alta y los de clase baja. | LT10 |
| Lo que más vale es el derecho de los niños (31/03/09) | "Los fundamentos del fallo son muy razonables", dijo a La Nacion el doctor Gregorio Badeni, frente a la decisión del Superior Tribunal de Río Negro. "Invocar la Convención de los Derechos del Niño es correcto, aunque también el derecho de huelga está prev | La Nación |
| Lo que nadie quiere (20/09/17) | El ministerio de Educación anunció ayer la decisión de prolongar el ciclo lectivo en la provincia hasta el 22 de diciembre ‑una semana más de lo previsto‑ como forma de recuperar las clases perdidas por los días de paro docente. | Rosario 12 |
| Lo que no puede volver a pasar en la educación santafesina (18/12/12) | Profesora Rosario Cristiani (*) A poco de la renuncia de la Ministra de Educación Prof. Letizia Mengarelli, es bueno que repasemos aspectos de su gestión que significaron decisiones inadecuadas o directamente falta de resoluciones para que tales hechos n | El Litoral |
| Lo que opinaron los gremios docentes sobre la propuesta salarial (31/07/24) | Los docentes recibieron la misma oferta trimestral que la administración pública: del 9,95 % para el tercer trimestre de 2024. | LT10 |
| Lo que piden los profes (04/03/08) | Los universitarios reclaman mejoras salariales. Los gremios docentes aspiran a un aumento de sueldos de al menos el 30 por ciento y a llevar el cargo testigo a los 1290 pesos acordados con los maestros. La negociación empieza el 12. | Página 12 |
Espere por favor....