El Litoral
Titularidad después de los 40: cómo es la carrera docente en Argentina
El 52% de los docentes menores de 25 años trabaja como suplente. Recién entre los 40 y 49 años, el 61% alcanza la titularidad, según un estudio de Argentinos por la Educación.
El Instituto de Bioética: 20 años de promoción de la cultura del cuidado y la dignidad humana
Celebró su aniversario con la realización de una jornada en la que se reflexionó sobre el legado de Jérôme Lejeune, cuyo nombre lleva el instituto. Reunió a estudiantes, profesionales, familias, investigadores y referentes vinculados al ámbito de la salud
Kaplan: “No se puede separar lo afectivo del aprendizaje cognitivo; somos seres integrales”
Carina, reconocida por los Premios Konex 2026, examina en "Educar en la empatía" cómo la escuela puede abordar el sufrimiento social de los estudiantes.
Un crédito equivale a 25 horas: la UNL avanza con el nuevo sistema académico
Se implementará progresivamente en pregrado, grado y posgrado. Este nuevo esquema considera tanto la interacción pedagógica como el trabajo autónomo del estudiante, buscando reconocer trayectorias por fuera del tiempo de clases.
Rosario3
Córdoba lanza una nueva formación docente sobre álgebra, proporcionalidad y funciones
La propuesta está destinada a docentes de 4.º, 5.º y 6.º año de Educación Secundaria. Se organiza en tres cursos virtuales, de 30 horas cada uno, centrados en contenidos clave del Ciclo Superior y en estrategias para abordar situaciones problemáticas en e
Becas Manuel Belgrano: aumenta el monto mensual y se pagará con retroactivo
La cuota de las Becas Estratégicas Manuel Belgrano pasará a $187.495 y el incremento tendrá carácter retroactivo a junio de 2026. El monto actualizado y la totalidad de lo adeudado se abonarán juntos en la liquidación de octubre.
Qué deberían aprender los chicos sobre inteligencia artificial
La incorporación de la inteligencia artificial a la educación plantea una pregunta que va más allá de qué herramientas utilizar en el aula: qué conocimientos y habilidades necesitan desarrollar los estudiantes para comprender, evaluar y utilizar estas tec
Últimos meses de clases: cómo consolidar los aprendizajes sin sobrecargar a los alumnos
Cuando se acerca el final del ciclo lectivo, el desafío no es solamente completar los contenidos previstos. También es ayudar a los estudiantes a recuperar, conectar y consolidar aquello que aprendieron durante el año. Qué estrategias pueden favorecer un
Rosario 12
Una propuesta para oír a las voces más jóvenes
Desde el viernes 4 de septiembre, por Unicanal, todos los viernes de 12 a 14, habrá un programa de actualidad, cultura y experiencias de la vida estudiantil.
| Título | Texto | Fuente |
|---|---|---|
| Para reforzar aprendizajes, suman una hora más de clases en las escuelas primarias (29/10/24) | Será en todos los establecimientos educativos de carácter privado y público de la provincia. Está destinado a chicos con problemas de aprendizajes. | LT10 |
| Para reforzar su identidad, la EESO N° 615 elige su nombre (06/10/22) | Hay tres candidatos: Luis Alberto Spinetta, Antonio Berni y María Luisa Bemberg. Puede participar la comunidad educativa de forma presencial y la ciudadanía de Rafaela de modo virtual. | Castellanos (Rafaela) |
| Para reparar escuelas, invertirán 330 millones de pesos (31/08/22) | El gobernador Bordet avanzó con las gestiones para lograr la reparación de 20 escuelas en la provincia. | Uno (Entre Ríos) |
| Para reparar un error, la Biblioteca Nacional vuelve a ocupar su sede histórica (02/09/15) | Sin dejar la nueva, abrirán allí un anexo. Su director, Horacio González, habló de "desidia" por los años de ausencia. | Clarín |
| Para resistir el traslado (04/12/18) | La comunidad educativa de la Escuela de Cerámica 1 rechaza el cambio inconsulto. La mudanza perjudica al 80 por ciento de alumnos y docentes. El Ministerio de Educación porteño quiere llevarlos al barrio Vélez Sarsfield. | Página 12 |
| Para revolucionar el transporte tradicional (09/10/08) | Los conductores de los tradicionales rickshaws , que inundan las zonas más populares de las ciudades indias, dispondrán desde ahora de una ayuda energética suplementaria que se sumará a su fuerza física: baterías eléctricas solares. | El Litoral |
| Para saber más sobre la enfermedad (23/06/10) | La mayoría de las veces el mielomeningocele afecta la zona lumbar de la columna. | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Para saber más sobre la química del ambiente (30/05/14) | La Dra. Maia Lescano, becaria posdoctoral interna del Conicet en el Intec/UNL/Conicet de Santa Fe, regresó del Instituto Real de Tecnología de Estocolmo donde realizó una estancia de investigación durante seis meses. | El Litoral |
| Para saber más sobre superficies (07/08/08) | El Ing. Juan Carlos Moreno López, venezolano, realiza estudios de doctorado en la UNL y es becario de investigación en el Grupo de Física de Superficies del Intec/UNL/Conicet -que dirige el Dr. Julio Ferrón-, donde está abocado al estudio de materiales na | El Litoral |
| Para saber qué estudiar (22/08/08) | La edición 2008 de la Feria de Carreras del Ingresante se lleva a cabo en nuestro medio. Numerosas instituciones de nuestra provincia y Santa Fe presentaron sus propuestas y las pusieron al alcance de los jóvenes interesados en su futuro. La feria se desa | El Diario (Paraná) |
| Para saber qué, cómo y dónde estudiar (22/10/13) | Se puede visitar hasta el miércoles 23 de octubre en la Estación Belgrano. Además de la UNL, participan universidades, institutos terciarios e instituciones de educación no formal de Santa Fe y la región. Hoy fue la inauguración a cargo del rector Albor C | El Litoral |
| Para Sadop las clases no empiezan en 2010 (11/12/09) | "Así, el ciclo lectivo no comienza". La frase pertenece al secretario general del Sadop, José Aizza. Con esta contundencia, el dirigente fue uno de los gremialistas que ayer respondió al pedido del gobernador Hermes Binner de establecer una "tregua" al re | La Capital (Rosario) |
| Para Sadop, el aumento propuesto por el gobierno “es exiguo” (12/03/19) | Su titular, Pedro Bayúgar, opinó que la oferta salarial no representa la realidad de los maestros santafesinos. El gremio para hoy y mañana. | LT10 |
| Para Sadop, la presencialidad se debe sostener mientras sea posible (14/04/21) | Así opinó el secretario general del gremio en Santa Fe, Pedro Bayúgar. El sindicalista le recordó al gobernador que los reemplazantes no fueron vacunados todavía. | LT10 |
| Para Sadop, todas las escuelas deberían tener jornada completa (07/04/22) | Así opinó Pedro Bayúgar, en el marco del debate abierto por la propuesta de la Nación de extender una hora por día las clases. | LT10 |
| Para Sáenz, una "excelente noticia" (23/09/15) | El secretario de Educación, quien también estuvo presente en el encuentro en la Regional III, valoró el anuncio de Claudia Balagué y brindó más detalles. También se refirió a otros pedidos hechos a la Ministra provincial. | Castellanos (Rafaela) |
| Para saldar deuda histórica (09/09/08) | Binner envió a la Legislatura la ley de paritarias. "Hay que bajar el nivel de conflictividad con los docentes y eso se logra a medida que tengan un salario que se acerque cada vez más a la justicia", dijo el gobernador. El anuncio fue bien recibido en la | Rosario 12 |
| Para salir, hay que fijar objetivos (04/12/13) | Los resultados de la prueba PISA 2012 vuelven a confirmar el diagnóstico: nuestra educación no mejora, estamos más o menos igual que en 2009. | Clarín |
| Para Santa Fe, los 180 días de clases es una meta muy lejana (01/09/08) | Desde la sanción de la ley, la provincia cumplió una sola vez. Este año, la mitad del país atraviesa la misma situación como consecuencia de los reclamos salariales de los docentes. | Uno (Santa Fe) |
| Para Scioli, la huelga docente “desestabiliza” a las familias (31/05/13) | También dijo que “no es de sentido común” dar aumentos mayores a los que dio Nación. | Clarín |
Espere por favor....