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El Litoral

Rosario3

Uno (Entre Ríos)

Título	Texto	Fuente
Por qué la gestión educativa necesita más formación, autonomía y trabajo en equipo  (28/08/26)	El XVII Foro Latinoamericano de Educación reunió a especialistas y referentes de la región para analizar los desafíos de la conducción escolar. Profesionalizar la función directiva, fortalecer el liderazgo pedagógico y generar mejores condiciones para la	Rosario3
Por qué la mitad de los alumnos argentinos de tercer grado no sabe usar los signos de puntuación  (23/03/22)	También se equivocan en ortografía, pero tienen buen vocabulario. Los datos surgen de la última prueba de Unesco. Para los expertos, hay que cambiar la forma que se enseña a escribir.	Clarín
Por qué le duele la espalda  (09/02/15)	Un estudio analiza los factores de riesgo a corto plazo que más inciden en esta dolencia que ha sufrido el 10% de la población mundial al menos una vez en su vida. Las posturas extrañas y cargar peso son los hábitos más perjudiciales.	El Mundo (España)
Por qué los chicos no aprenden  (06/07/23)	El Ministerio de Educación de la Nación dio a conocer los resultados de las Pruebas Aprender 2022 realizadas a los alumnos de escuelas secundarias. Los resultados no sorprenden, pero no por eso dejan de ser un nuevo llamado de atención.	Castellanos (Rafaela)
Por qué los no fumadores también padecen cáncer de pulmón  (22/03/10)	Los expertos lo atribuyen a su predisposición genética. Ahora, un equipo de científicos estadounidenses revela que las variaciones de un gen llamado GPC5 pueden ser las responsables de que los no fumadores tengan mayor riesgo de desarrollar cáncer de pulm	El Mundo (España)
Por qué motivos se puede suspender el pago de los Vouchers Educativos  (08/04/24)	El programa de Vouchers Educativos implementado por el gobierno de Javier Milei requiere que los beneficiarios cumplan con ciertos requisitos para mantener el subsidio.	LT10
Por qué no avanzó el proyecto para el edificio propio del Instituto N° 8  (06/06/24)	El ministro de Obras Públicas explicó los motivos por los cuales quedó sin efecto la construcción prevista en Castellanos y Güemes.	LT10
Por qué no se abren más escuelas privadas  (05/06/12)	Pero la razón principal está en el retaceo que el Estado ha hecho de los subsidios a nuevas divisiones o colegios nuevos. La mano de obra representa el 80 por ciento de los costos. Y el Estado ha dado subsidios a cuentagotas, en parte por razones presupue	La Voz del Interior (Córdoba)
Por qué paran el martes los docentes de todo el país  (28/06/18)	Mientras la mayoría de los argentinos festejaba el triunfo de la selección, maestros de Chubut eran reprimidos. Lo mismo habían sufrido sus pares correntinos poco antes. Mirá las imágenes.	LT10
Por qué prohíben los celulares en las escuelas primarias de Santa Fe: "Los chicos están solos en el universo digital"  (13/03/26)	El psiquiatra Lucas Raspall defendió la decisión del gobierno santafesino y pidió el acompañamiento de las familias	Uno (Santa Fe)
Por qué se inclinan las torres  (24/02/12)	El ícono londinense -la torre del Big Ben- se desvía un milímetro por año debido a la cercana construcción del subte. La torre, levantada en 1858, podría padecer las mismas consecuencias que aquélla de la ciudad italiana.	El Litoral
Por qué ya hay rechazo a la “nueva” escuela secundaria  (07/12/09)	Hay temor por la pérdida de fuentes de trabajo, sobre todo entre los profesores que no tienen estabilidad, con contratos a término. La obligatoriedad se extiende hasta el final del nivel medio, aunque dudan que haya la infraestructura necesaria para poder	El Diario (Paraná)
Por reclamos salariales, hubo paro de docentes universitarios  (01/04/08)	Uno de los tres gremios que representan a los profesores universitarios, la CONADU histórica, cumplió ayer una huelga por 24 horas en desacuerdo con la propuesta oficial, dada a conocer por el Ministerio de Educación.	Clarín
Por reclamos, cierran el Museo de Bellas Artes  (11/06/10)	El Museo Nacional de Bellas Artes cerró sus puertas ayer por la tarde, como consecuencia de una asamblea de los 120 empleados que reclaman una reunión con su director, Guillermo Alonso, para resolver problemas edilicios y laborales que afectan a la entida	La Nación
Por salarios perdidos  (09/12/15)	Docentes rosarinos nucleados en Sadop podrían realizar un paro de actividades luego de que denunciaran el inclumplimiento en el pago de los haberes por parte de algunas escuelas privadas.	Rosario 12
Por salarios y fondos  (01/09/25)	Los y las docentes de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) nucleados en Coad volverán esta semana a las medidas de fuerza. La asamblea gremial resolvió ratificar el paro de 48 horas previsto para este lunes 1° y martes 2 de septiembre, en el marco del	Rosario 12
Por segunda vez en el mes, paran desde hoy los docentes porteños  (21/11/07)	Hoy y mañana pararán los docentes porteños. Piden un aumento del sueldo básico, libre opción de la obra social y movilidad de la jubilación, entre otros reclamos. UTE, CTERA, AEP, AMC y SUETRA son los gremios que convocan al cese de actividades para hoy y	Clarín
Por segundo año, arreglarán escuelas durante el verano  (23/12/08)	En total, se estima que se repararán 49 escuelas del departamento Capital que requieren arreglos de importancia. En una primera etapa, que debía comenzar ayer, se empezaría a trabajar en 12 edificios escolares.	La Voz del Interior (Córdoba)
Por seguridad en la escuela Malvinas Argentinas hasta los padres se quedan afuera  (25/09/14)	Tras reiterados hechos de inseguridad, en la escuela Nº 1.255 de la ciudad de Santa Fe, los directivos tomaron la decisión de impedir el ingreso de los familiares. Hubo recepción dispar de la medida.	Uno (Santa Fe)
Por seguridad, no dejan que los padres entren a la escuela  (26/09/14)	“Entrada 7.45 a 12. Los niños entran y los papás quedan afuera”. El cartel figura en el pizarrón de ingreso de la escuela primaria pública Nº 1255 Malvinas Argentinas, ubicada en Padre Genesio 4799, del barrio Las Flores.	El Litoral