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Rosario3

Uno (Entre Ríos)

Título	Texto	Fuente
Cuando las plantas también sufren estrés  (24/06/09)	Diálogo con Norberto Iusem, doctor en Química, investigador del CONICET, profesor de la FCEN. El estrés no solamente está reservado a los humanos, ni es solamente un fenómeno de nuestra sociedad híper... “hiperalgo”. Las plantas también pueden padecerlo,	Página 12
Cuando las escuelas fueron como museos  (01/11/16)	Los alumnos de 15 escuelas presentaron diversas expresiones plásticas en las aulas. Para concretar la idea trabajaron previamente artistas plásticos locales junto a los docentes, y el día de la muestra se sumaron los músicos.	La Capital (Rosario)
Cuando la vida se paraliza  (18/12/12)	Aquel día de julio de 2005 empezó como otro cualquiera. Una jornada más que sumar a la rutina. Lo único distinto que notó Íñigo, que no olvida la fecha, fue un ligero hormigueo en su pierna izquierda.	El Mundo (España)
Cuando la Universidad se proyecta  (02/07/08)	Una jornada para trazar los lineamientos sobre la planificación estratégica de la Universidad Nacional de Rosario se desarrollará el viernes, desde la 9, en el Salón Sur de la Sede de Gobierno de la UNR (Maipú 1065).	Rosario 12
Cuando la universidad hace lugar a los estudiantes sordos  (29/04/10)	A través de la implementación del servicio de interpretación en Lengua de Señas Argentinas, que funciona desde el año pasado en la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Uader, se facilita el aprendizaje de las personas sordas que cursan	El Diario (Paraná)
Cuando la tierra tiembla, la salud se tambalea  (04/11/11)	El aumento de infecciones por la acumulación de cadáveres es un mito. Tras un gran terremoto aumentan los problemas cardiovasculares.	El Mundo (España)
Cuando la tecnología contribuye a mejorar la calidad de vida  (10/02/10)	Investigación científica para tratar diferentes discapacidades. En la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Entre Ríos, existe un laboratorio dedicado a pensar soluciones en el contexto de la ingeniería en rehabilitación.	El Diario (Paraná)
Cuando la tecnología acompaña el desarrollo de las y los jóvenes  (22/03/22)	Con juegos y videos, una ONG trabaja con adolescentes la empatía y el respeto al cuerpo y lo diverso.	Rosario3
Cuando la pelota va pasando de un lado a otro  (16/03/10)	“El grave problema que vivimos es que los padres han delegado la autoridad en los colegios y los colegios en el Estado. Esto es un error porque la primera escuela de formación es la familia”, señaló el titular de la GUM, Mariano Savia, preocupado por las	La Capital (Rosario)
Cuando la nanotecnología es el tema  (23/10/08)	El Dr. Juan Carlos Cuevas es profesor de Física en la Universidad Autónoma de Madrid, donde investiga en Nanociencia y Nanotecnología. Recientemente, invitado por la Universidad Nacional del Litoral, y en el marco del Doctorado en Física de la casa de est	El Litoral
Cuando la menopausia llega mucho antes que lo esperado  (29/07/11)	La insuficiencia ovárica precoz afecta hasta a 236.400 mujeres en edad reproductiva.	La Nación
Cuando la impotencia alerta de otras enfermedades  (21/12/15)	Una persona con disfunción eréctil y con factores de riesgo cardiovasculares tiene más probabilidades de sufrir un infarto. Es una patología infradiagnosticada, sólo un 20% de pacientes con este problema lo consulta con el especialista.	El Mundo (España)
Cuando la evolución educativa es más que favorable  (04/12/14)	Hoy se presentará en Brasilia el Tercer Estudio Regional que evalúa el aprendizaje en la escuela primaria. Argentina muestra importantes avances. Página/12 tuvo acceso al informe.	Página 12
Cuando la ética es lo primero  (28/09/09)	El Consejo Interuniversitario Nacional aceptó por segunda vez los fondos aportados por la empresa minera que extrae cobre y oro. La Alumbrera está obligada al aporte por ley. Pero diez decanos decidieron rechazarlos porque se originan en una empresa conta	Página 12
Cuando la escuela secundaria enseña de un modo diferente  (10/07/13)	Son horas de clase que se desarrollan a contra turno y que procuran cambiar la forma tradicional de enseñar. Aprenden idioma extranjero, uso de las nuevas tecnologías, desarrollan una radio escolar, publican revistas o toman parte en microemprendimientos.	El Diario (Paraná)
Cuando la escuela se vuelve un espacio de contención, inclusión y forma proyectos de vida  (04/02/22)	Desde el corazón de la Pampa Húmeda, el establecimiento educativo Agrotécnico 380 de la localidad de María Juana supo avanzar en sus tres décadas de historia en un camino formador con fuertes vínculos personales con alumnos. Asisten 140 adolescentes de to	El Litoral
Cuando la escuela se enriquece con el “saber popular”  (13/10/16)	Jornada en la escuela Juana Azurduy. Los oficios se transmitieron de padres a jóvenes en esa secundaria del barrio San Lorenzo. Una conmemoración distinta del 12 de octubre.	El Litoral
Cuando la escuela queda lejos  (27/10/09)	La escuela secundaria necesita un impulso gigantesco para ponerla cerca de la vida y del futuro. Son tantos sus problemas -desde la calidad hasta la exclusión- que sólo políticas bien articuladas, audaces e inteligentes pueden hacerla salir del pozo. Por	Clarín
Cuando la escuela moviliza un cambio en la vida barrial  (16/11/10)	Son alumnos y docentes de la Escuela Nicaragua, en Sargento Cabral. Tomaron la iniciativa y emprendieron un proyecto medioambiental y otro por la integración para niños con discapacidad. La experiencia estrecha lazos entre una secundaria inclusiva y las n	El Litoral
Cuando la escuela abre sus puertas y acompaña  (14/08/23)	El desafío de integrar personas con discapacidad en las aulas. Si bien la integración está regulada en un decreto nacional de 2010, la falta de una ley provincial deja los procesos al arbitrio de cada institución.	Rosario 12