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| Diez años de educación solidaria
(23/10/07) |
Editorial. La entrega del Premio Presidencial Escuelas Solidarias se ha convertido en una "buena costumbre" del sistema educativo argentino. Desde 2000, año tras año, las instituciones educativas de todos los rincones de la Argentina participan de este pr |
La Nación |
| Evaluación educativa: un paso imprescindible
(20/10/16) |
Editorial. La evaluación Aprender 2016 debe servirnos para analizar la realidad, sin tapujos ni mentiras, y plantearnos cuáles son los pasos por dar para recuperar la educación de calidad que nuestro país ha ido perdiendo. |
La Nación |
| Discapacidad, educación e integración
(14/06/07) |
Editorial. La idea de llevar a los niños con discapacidad a la escuela común es una conquista reciente, pues no tiene mucho más de dos décadas. Unos 28.000 niños y jóvenes con esas dificultades asisten a los establecimientos corrientes, pero son muchos má |
La Nación |
| Por una necesaria equidad educativa
(12/06/07) |
Editorial. La igualdad de oportunidades educativas es un principio consagrado por la ley nacional de educación sancionada el año último. Sin embargo, en los hechos, esa norma está lejos de cumplirse. |
La Nación |
| Combatir la pediculosis en el aula
(03/06/09) |
Editorial. La infestación de piojos en la piel es un mal que afecta a los niños desde la enseñanza inicial. Hace años que el problema preocupa, pues el contacto de los chicos en las aulas hace fácil el contagio de esos parásitos. Encarar el tema de los pi |
La Nación |
| Más aspirantes a ejercer la docencia
(16/10/09) |
Editorial. La inscripción en institutos de formación docente ha crecido de manera promisoria en la ciudad de Buenos Aires. Luego de una acentuada declinación iniciada en 2005 (que, en relación con 2004 significó un 28,7 por ciento menos) se ha registrado |
La Nación |
| La educación y los medios digitales
(23/08/10) |
Editorial. La inserción en la actividad escolar primaria y secundaria de los medios que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se ha convertido en una indudable necesidad para las generaciones de alumnos primarios y secundarios |
La Nación |
| La doble escolaridad
(29/02/08) |
Editorial. La ley nacional de educación establece en su articulado que "las escuelas primarias serán de jornada extendida o completa". Este enunciado está lejos de cumplirse todavía, pues únicamente el 5,4 por ciento del alumnado del país concurre a estab |
La Nación |
| Diferencias en las escuelas porteñas
(27/07/09) |
Editorial. La ley nacional de educación establece, entre sus principales objetivos, "asignar una educación de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, sin desequilibrios regionales ni inequidades sociales". Lamentablemente, un enunciado tan |
La Nación |
| Un millón de chicos sin escuelas
(17/04/08) |
Editorial. La ley nacional de educación garantiza "a todos" el acceso y las condiciones para la permanencia y el egreso de los diferentes niveles del sistema educativo, y establece la obligatoriedad de cursar la enseñanza primaria y secundaria. Sin embarg |
La Nación |
| Cambios forzosos en el secundario
(04/08/10) |
Editorial. La mal llamada asignación universal, forma de subsidio que los padres reciben siempre que certifiquen la escolaridad de sus hijos, ha ejercido un efecto incentivador, sobre todo en la decisión de cursar la escuela media. Un hecho positivo como |
La Nación |
| Cómo hacer del niño un lector
(08/08/08) |
Editorial. La nueva edición de la feria dedicada al libro infantil y juvenil ha resultado ser, como en ocasiones anteriores, un éxito completo en todos sus aspectos: desde el aumento en la venta de libros, en un porcentaje cercano al 20 por ciento con res |
La Nación |
| ¿Flexibilizar el CBC?
(06/05/15) |
Editorial. La propuesta de "flexibilización" del Ciclo Básico Común de la UBA encierra un eufemismo para seguir nivelando hacia abajo la educación superior. |
La Nación |
| Menos exigencias en la secundaria
(26/02/10) |
Editorial. La reforma busca terminar con la dispersión de estructuras, títulos, criterios de evaluación y organización escolar en el país y, sobre todo, paliar los altos niveles de deserción, abandono y repitencia, calidad dispar, desactualización de cont |
La Nación |
| El estado de la enseñanza
(27/08/09) |
Editorial. La situación actual de la enseñanza en el país ha sido abordada por el Observatorio de la Deuda Social de la Universidad Católica Argentina juntamente con la Fundación Arcor. Una vez más se han aportado datos significativos sobre el estado de l |
La Nación |
| El triste presente del Pellegrini
(31/05/07) |
Editorial. La toma de la tradicional Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini por un grupo de estudiantes y profesores que, además, impiden el ingreso del rector del establecimiento educativo es un hecho descabellado por donde se lo mire y un ejempl |
La Nación |
| La dislexia en la escuela
(19/05/08) |
Editorial. Las dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura por parte de niños que no presentan deficiencias de tipo sensorial o intelectual demandan, para su mejor solución, una detección temprana en la escuela, antes de los 8 años y, mejo |
La Nación |
| Educación primero
(17/10/12) |
Editorial. Las Naciones Unidas propusieron un plan para alfabetizar a todos los niños del mundo; su éxito dependerá del financiamiento de la comunidad internacional. |
La Nación |
| Computadoras en las aulas
(22/04/09) |
Editorial. Las PC portátiles para docentes y alumnos de escuelas técnicas son un paso importante para eliminar la desigualdad escolar. El propósito de proveer de computadoras portátiles a todas las escuelas según anuncia el título del proyecto todavía est |
La Nación |
| Elevar la moral profesional docente
(20/04/10) |
Editorial. Lo que se conoce y se valora de la actividad escolar es el funcionamiento concreto de cada escuela, sus logros año tras año, el rendimiento y la formación de sus alumnos. La valoración del sistema, en cambio, requiere otra perspectiva más dista |
La Nación |
Espere por favor....