El Litoral
Titularidad después de los 40: cómo es la carrera docente en Argentina
El 52% de los docentes menores de 25 años trabaja como suplente. Recién entre los 40 y 49 años, el 61% alcanza la titularidad, según un estudio de Argentinos por la Educación.
El Instituto de Bioética: 20 años de promoción de la cultura del cuidado y la dignidad humana
Celebró su aniversario con la realización de una jornada en la que se reflexionó sobre el legado de Jérôme Lejeune, cuyo nombre lleva el instituto. Reunió a estudiantes, profesionales, familias, investigadores y referentes vinculados al ámbito de la salud
Kaplan: “No se puede separar lo afectivo del aprendizaje cognitivo; somos seres integrales”
Carina, reconocida por los Premios Konex 2026, examina en "Educar en la empatía" cómo la escuela puede abordar el sufrimiento social de los estudiantes.
Un crédito equivale a 25 horas: la UNL avanza con el nuevo sistema académico
Se implementará progresivamente en pregrado, grado y posgrado. Este nuevo esquema considera tanto la interacción pedagógica como el trabajo autónomo del estudiante, buscando reconocer trayectorias por fuera del tiempo de clases.
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Córdoba lanza una nueva formación docente sobre álgebra, proporcionalidad y funciones
La propuesta está destinada a docentes de 4.º, 5.º y 6.º año de Educación Secundaria. Se organiza en tres cursos virtuales, de 30 horas cada uno, centrados en contenidos clave del Ciclo Superior y en estrategias para abordar situaciones problemáticas en e
Becas Manuel Belgrano: aumenta el monto mensual y se pagará con retroactivo
La cuota de las Becas Estratégicas Manuel Belgrano pasará a $187.495 y el incremento tendrá carácter retroactivo a junio de 2026. El monto actualizado y la totalidad de lo adeudado se abonarán juntos en la liquidación de octubre.
Qué deberían aprender los chicos sobre inteligencia artificial
La incorporación de la inteligencia artificial a la educación plantea una pregunta que va más allá de qué herramientas utilizar en el aula: qué conocimientos y habilidades necesitan desarrollar los estudiantes para comprender, evaluar y utilizar estas tec
Últimos meses de clases: cómo consolidar los aprendizajes sin sobrecargar a los alumnos
Cuando se acerca el final del ciclo lectivo, el desafío no es solamente completar los contenidos previstos. También es ayudar a los estudiantes a recuperar, conectar y consolidar aquello que aprendieron durante el año. Qué estrategias pueden favorecer un
Rosario 12
Una propuesta para oír a las voces más jóvenes
Desde el viernes 4 de septiembre, por Unicanal, todos los viernes de 12 a 14, habrá un programa de actualidad, cultura y experiencias de la vida estudiantil.
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| Santiago Cafiero ratificó la continuidad de las clases presenciales, pero pidió minimizar las actividades fuera del aula (29/03/21) | “Las actividades educativas son prioritarias”, aseguró el jefe de Gabinete, pero hizo hincapié en los cuidados individuales | La Nación |
| "Vamos a descontar” (25/08/10) | “Lamentamos (el paro) porque tenemos un acuerdo salarial vigente (firmado en febrero pasado)”, remarcó el jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. En este sentido, Macri señaló que “las cosas que se reclaman (sic) ya fueron resueltas hace meses, con | Página 12 |
| Hoy no deberían quedar dudas sobre la vacuna (16/02/11) | “La vacuna representa hoy el método ideal para prevenir la infección por el virus del papiloma humano”. Claudia Travella | La Voz del Interior (Córdoba) |
| “La UNL Presenta” Sinfonía, con el “Trío Cosa” y “Los Profes del Liceo” (11/09/17) | “La UNL Presenta”, “Sinfonía”, una propuesta musical donde se podrá disfrutar del conjunto “Trío Cosa”, ganadores de la 11ª Bienal de Arte Joven de la Universidad Nacional del Litoral. | Gálvez Hoy |
| García Canclini recibió en la UNL el Doctor Honoris Causa (08/05/17) | “La Universidad vista desde la cultura de los jóvenes” es el título de la conferencia que el doctor en Filosofía Néstor García Canclini brindó en el Paraninfo de la UNL, luego de recibir el título Doctor Honoris Causa otorgado por la Universidad. | LT10 |
| “Es una inversión” (12/08/16) | “La universidad pública somos todos” se llama la campaña nacional lanzada por los gremios de base que integran la Federación de Docentes de las Universidades (Fedun). | Página 12 |
| El debate por la educación libre y gratuita en el país: "La universidad argentina es pública o no es" (25/11/24) | “La universidad pública es un valor democrático irrenunciable”, afirmó en Santa Fe el catedrático de derecho penal Vittorio Manes al referirse a los recientes ataques a las universidades estatales por parte de la administración libertaria | Uno (Santa Fe) |
| Los 40 del Comahue (15/06/12) | “La Universidad Nacional del Comahue contribuyó no sólo a la conformación de la identidad regional, sino también a consolidar la fundación y el crecimiento de las provincias de Neuquén y Río Negro”, dijo ayer el gobernador rionegrino. | Página 12 |
| “Motor de inclusión” (16/08/11) | “La universidad argentina es motor de inclusión social y de defensa de los derechos humanos”, dijo el rector de la Universidad Nacional de Cuyo, Arturo Somoza, en el aniversario 72º de la casa de estudios. | Página 12 |
| Charla en Económicas (03/09/13) | “La tecnología informática como herramienta fundamental en el Sistema de Control Interno” será el eje de la charla abierta en el marco de las Jornadas de Docentes Universitarios de Tecnologías de la Información Duti 2013, que se realizará el jueves 5 de s | El Litoral |
| Rompiendo el aula (16/08/07) | “La Técnica 666” fue el título que los alumnos de primer año de una escuela rosarina eligieron para una producción audiovisual propia: la filmación de ellos mismos destrozando los bancos y pupitres de su aula. | Página 12 |
| La situación del Archivo (14/08/09) | “La situación del Archivo General de la Nación es preocupante. El creciente deterioro de las condiciones edilicias pone en riesgo la guarda y conservación de los documentos que le han sido confiados”, señalaron a través de una carta pública más de 200 his | Página 12 |
| “La penúltima oportunidad” continúa en el Foro Cultural (29/06/12) | “La penúltima oportunidad”, Producción 2011 de la Comedia UNL dirigida por Rafael Bruza, se presenta en el Foro Cultural, 9 de Julio 2150, el sábado a las 22. | El Litoral |
| La comedia universitaria vuelve al Foro Cultural (28/02/12) | “La penúltima oportunidad” se presentará los sábados de marzo a las 22. Dos mujeres son las protagonistas de esta historia de amores, religión y competencias. | El Litoral |
| “El cerebro se transforma continuamente, y allí el docente cumple el rol principal” (31/10/16) | “La neurociencia se está abocando a la educación porque cuando hablamos de educación hablamos de transformar el cerebro, y de transformarlo para bien…”, entendió el Dr. Hugo Valderrama, médico neurólogo, master en neurociencias. | Gálvez Hoy |
| Tonucci y la misión de la escuela (30/12/08) | “La misión de la escuela ya no es enseñar cosas. Eso lo hace mejor la TV o Internet”. La definición, curiosa en sí misma, puesta en boca del prestigioso pedagogo Francesco Tonucci, está destinada a levantar polémica. | El Litoral |
| “Si no nos convocan, seguirán los paros” (18/03/13) | “La medida de fuerza que estamos llevando adelante los docentes de la provincia es justa”, sostiene el titular de Suteba, Roberto Baradel, y asegura que si el gobierno de Daniel Scioli no los convoca nuevamente, “el reclamo seguirá”. | Página 12 |
| Sonia Alesso y Roberto Baradel se imponen a nivel nacional y en la provincia (08/09/17) | “La Lista Celeste Violeta gana de manera contundente a nivel nacional, lo que ratifica el liderazgo de Sonia Alesso al frente de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina”, afirmaron desde dicha lista. | El Diario (Paraná) |
| Comedia UNL 2017: "La jauría de las damas" (17/11/17) | “La Jauría de las damas” es la obra escrita y dirigida por Adrián Airala ganadora de la Convocatoria UNL “Espacio de representación” y se presentará los sábados 18 y 25 de noviembre y 2 y 9 de diciembre en la Sala Maggi del Foro Cultural UNL. | LT10 |
| 10 consejos de la Sociedad Argentina de Pediatría para mejorar la presencialidad escolar (24/08/21) | “La intermitencia escolar afecta la continuidad pedagógica, el interés, el aprendizaje e incrementa la deserción escolar. La educación a distancia y/o la virtualidad profundiza la inequidad”, remarcan los especialistas. | El Litoral |
Espere por favor....