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| “Las Humanidades no son para cobardes”
(05/09/12) |
La Universidad Nacional de San Martín cumple 20 años y su Escuela de Humanidades consolida su proyecto en el conurbano bonaerense junto a sus líneas de investigación y producción. Aquí va un repaso de su historia, sus grupos de trabajo y su incidencia hoy |
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| “Las lenguas originarias fueron excluidas, ahora buscamos la equidad”
(14/06/10) |
México pasó de castigar en las escuelas a los chicos indígenas que hablaban en su lengua a la bialfabetización: la educación en español y el idioma originario, en forma simultánea. La responsable de la educación indígena en México, Rosalinda Morales Garza |
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| “Las mujeres nunca han sufrido tanta violencia doméstica como en la Modernidad”
(08/02/10) |
Rita Segato, antropóloga argentina, investigadora y docente en la Universidad de Brasilia. La investigadora argentina, residente en Brasil, señala que la sexualidad en estos tiempos ha sido privatizada, lo cual, según su concepción, es un error porque “mu |
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| “Las radiaciones son potencialmente letales”
(17/03/11) |
Para los norteamericanos, las emisiones en la planta pueden ser letales para los trabajadores, considerados héroes por la población. |
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| “Las reglas se pueden consensuar”
(27/10/14) |
La especialista en educación Mara Brawer analiza cómo se construye hoy la autoridad en la escuela. El docente ya no viene con la autoridad dada, dice. Entonces debe construirla día a día, aunque el gran problema es cómo. |
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| “Las soluciones siempre son políticas”
(14/09/10) |
La presidenta inauguró el Congreso Iberoamericano de Ministros de Educación. Joan Manuel Serrat apeló a sus clásicos para convertir en una fiesta la inauguración del congreso iberoamericano de Educación. Antes, Cristina Fernández había destacado la supera |
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| “Llegamos con menor margen”
(12/11/09) |
Con Filosofía distanciada y Arquitectura sin definición, el bloque de centroizquierda en la UBA se limita por ahora a Sociales y Exactas. Critican el adelantamiento de la elección de rector y no descartan presentar un candidato. |
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| “Llegamos con menor margen”
(10/11/09) |
Con Filosofía distanciada y Arquitectura sin definición, el bloque de centroizquierda en la UBA se limita por ahora a Sociales y Exactas. Critican el adelantamiento de la elección de rector y no descartan presentar un candidato. |
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| “Lo grabamos para mejorar el servicio”
(07/04/10) |
Diálogo con Claudio Estien, ingeniero, profesor de la Facultad de Ingeniería de la UBA. El reconocimiento del habla por las computadoras es objeto de estudio de montones de grupos: máquinas que lean, que desgraben, que traduzcan...y alguna vez que hablen, |
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| “Lo lingüístico es fundamental para la integración regional”
(10/09/12) |
Es doctora en Lingüística y eminencia en su área. En los últimos años, su objeto de estudio fueron los actuales procesos latinoamericanos. Analizó los discursos de Chávez y demostró que, lejos del nuevo bárbaro que muestran los sectores hegemónicos, es un |
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| “Lo más interesante para un alumno es que cuando llegue el lunes no sepa qué va a pasar”
(07/11/16) |
Desde chico, la escuela le pareció aburrida. Sólo despertaban su interés los profesores que incorporaban la “vida real” a las aulas. Ahora es un experto en educación que puso en marcha un sistema alternativo de aprendizaje. Los chicos pueden leer tirados |
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| “Lo que criticamos cayó por sus resultados”
(11/07/07) |
La directora general de Escuelas bonaerense, Adriana Puiggros, explica los alcances de la nueva Ley de Educación provincial. Destaca la extensión de la obligatoriedad desde los 4 años hasta el fin del secundario, la primaria en seis años, la secundaria en |
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| “Lo que se hace es crear miedo y luego sacar provecho de eso”
(12/03/12) |
Impulsor de la “criminología cultural”, Keith Hayward critica las corrientes teóricas dominantes, que giran en torno de la policía, las cárceles, la vigilancia y las cámaras. |
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| “Lo único que está faltando es mi hija”
(23/04/13) |
Susana Trimarco recibió el título de Doctor Honoris Causa de la UBA. La madre de Marita Verón fue distinguida por la universidad “por su incansable lucha contra la trata de personas”. |
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| “Los alumnos deben tener un blog”
(29/07/08) |
Entrevista con Frank Moretti, experto en tecnología digital educativa. Moretti promueve una apropiación y reformulación del uso de las nuevas tecnologías multimedia para mejorar la calidad de la enseñanza en la universidad. Las posibilidades de los países |
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| “Los científicos tienen el deber de impactar en el entramado social”
(19/08/15) |
Roberto Salvarezza, presidente del CONICET. Es doctor en Bioquímica y desde abril de 2012 dirige el principal organismo que promueve la ciencia y la tecnología en la Argentina. Aquí cuenta cómo funciona el Consejo. |
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| “Los conceptos no son neutros”
(21/08/13) |
Se trata de una carrera organizada por la Procuración y la Defensoría General. El juez de la Corte señaló a los primeros alumnos que “es necesario conocer para qué nacieron y qué función cumplieron en cada contexto” los conceptos jurídicos. |
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| “Los contenidos se organizan en función de lo que más les importa a los chicos"
(06/11/17) |
Susana Reyes, impulsora de una experiencia educativa única en el país. Es la directora del Centro Educativo Isauro Arancibia, al que asisten unos 300 chicos y chicas que viven en la calle. |
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| “Los dogmas discriminan”
(13/12/17) |
Era importante que la Corte entendiera cómo afecta a nuestra comunidad esta situación, porque la obligatoriedad de la enseñanza religiosa tiene un carácter discriminatorio. Por Greta Pena, 100% Diversidad y Derechos. |
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| “Los espacios están llenos de poder, son un producto de las relaciones sociales”
(29/10/12) |
En el mundo, con los vínculos financieros, o en la intimidad, con la diferencia entre la cocina y una oficina. La investigadora británica propone otra mirada sobre los espacios: la que tiene que ver con el poder. Así, analiza el neoliberalismo, la globali |
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Espere por favor....