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Goity destacó que eliminar la no repitencia mejoró el aprendizaje
El ministro de Educación evaluó el impacto de la medida que restituyó la repitencia en el nivel secundario y destacó los 185 días de clases alcanzados en 2025.
Conicet: anulan convocatorias ya adjudicadas para investigación
Desde la red de Directores de Centros Científicos de la institución manifestaron su preocupación ante los recortes de Nación.
El Litoral
El rector de Universidad Católica de Santa Fe presidirá el CRUP
Eugenio Martín De Palma fue electo presidente del Consejo de Rectores de Universidades Privadas durante el plenario en Buenos Aires. Sucederá a Juan Carlos Mena.
A dos años del fin de la no repitencia, Goity destacó el impacto en los aprendizajes
El ministro de Educación evaluó el impacto de la medida que restituyó la repitencia en el nivel secundario y destacó los 185 días de clases alcanzados en 2025, junto con los 190 proyectados para 2026.
Las Fundaciones Grupo Petersen fueron las grandes ganadoras del Premio Conciencia
Las Fundaciones Grupo Petersen recibieron el primer premio de la categoría Bancos, por su impulso en acciones innovadoras y de alto impacto para la mejora educativa.
La Opinión (Rafaela)
San Vicente: finalización del ciclo lectivo
Entrega de reconocimientos a alumnos de la EESOPI N° 8118.
María Juana: final del ciclo lectivo en la EESOPI N° 8143
La Comuna local informó que el pasado viernes, la Ppesidente comunal, Zulma Maciel, junto al vicepresidente, Rodrigo Trotti, participó de la ceremonia de egreso de la nueva promoción de la Escuela de Educación Secundaria Orientada Particular Incorporada N
Rosario3
Ausentismo escolar en la secundaria: los cuatro tipos identificados y qué revelan sobre las trayectorias educativas
La Secretaría de Educación presentó un informe basado en datos nominales que permite diferenciar cuatro tipos de ausentismo en la escuela secundaria. El análisis, construido con más de 1,9 millones de registros, ofrece información clave para prevenir la d
El juego en la primera infancia: por qué es clave para el desarrollo cognitivo y cómo potenciarlo
El juego es mucho más que entretenimiento. En la primera infancia, es la herramienta central para desarrollar habilidades cognitivas, emocionales y sociales. Qué dice la evidencia y cómo pueden acompañar familias y escuelas.
| Título | Texto | Fuente |
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| 20 niños-pacientes estudian en la escuela hospitalaria (26/03/09) | La Escuela Hospitalaria y Domiciliaria Semillas del Corazón, así bautizada por la Asociación Civil que la impulsa, es gratuita y funciona en avenida Castro Barros 650. Es tan particular como su alumnado, ya que sólo recibe enfermos, convalecientes e invál | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Jornada sobre educación hospitalaria del Sadop (23/09/08) | La escuela hospitalaria del Sadop organiza la Primera Jornada Provincial de Pedagogía Hospitalaria y Domiciliaria. Será el 10 de octubre en la sala Garay, San Martín 1.540. El tema que se abordará será “Porque la enfermedad no es un límite… enseñar y apre | Uno (Santa Fe) |
| “La educación nos permite que los niños enfermos evolucionen mejor” (31/08/17) | La Escuela Hospitalaria del Alassia cumplió 29 años de vida. La institución garantiza que niños y adolescentes que padecen alguna enfermedad transitoria o crónica puedan continuar con sus estudios escolares. | El Litoral |
| Una escuela que no se conforma con enseñar a leer y escribir (04/11/09) | La Escuela Héctor Valdivielso impulsa una pedagogía popular que busca producir cambios en los chicos y sus familias. “En una sociedad que divide y excluye, nosotros seguimos organizándonos”. | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Maestros se forman para enseñar a presos estudiosos (30/11/07) | La Escuela Guiñazú Álvarez del Establecimiento Penitenciario Nº 8 de esta ciudad no es un colegio cualquiera. No sólo porque enseña a los presos, sino porque en esta prisión, la mitad de los prisioneros estudian: en total hay 200 personas privadas de su l | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Docentes de otros países vinieron a aprender de escuelas en Paraná (27/11/07) | La Escuela Guadalupe y la Escuela Maestro Entrerriano fueron anfitrionas de funcionarios de áreas de Educación de gobiernos de Latinoamérica y Europa. Llegaron a buscar experiencias alternativas de educación para mejorar el acceso y la permanencia en el s | El Diario (Paraná) |
| Cooperativa puso en marcha una escuela (14/03/19) | La escuela funciona en el edificio propio, parcialmente inaugurado junto con el ciclo lectivo. Funcionará en dos aulas y un espacio habilitado, mientras se termina la construcción, amplia y moderna, de todo la infraestructura. | Castellanos (Rafaela) |
| “ETER aporta a una educación integral” (30/05/08) | La escuela forma locutores para radio y televisión. Eduardo Aliverti estuvo en Paraná para dictar clases en su instituto, que funciona en calle Corrientes. Hace un año y medio que se dicta aquí la carrera y recibe a una importante cantidad de estudiantes. | El Diario (Paraná) |
| Cien años educando con amor, responsabilidad y compromiso (29/11/22) | La Escuela Fiscal N° 462 "Joaquín Víctor González" de Moisés Ville celebró 100 años de siembra fecunda. Todas las actividades desarrolladas fueron de honda emoción e instaron a recordar, exaltar y afianzar el sentido de pertenencia. | La Opinión (Rafaela) |
| Celebró sus 25 años la Escuela Especial «Profesora Susana Crespo» (04/11/19) | La Escuela Especial Nº 2107 «Profesora Susana Crespo» para personas con discapacidad visual cumplió 25 años de vida. Para celebrarlo, organizó una gran fiesta que se llevó a cabo en el salón del Club Independiente. | Castellanos (Rafaela) |
| ¿Cuáles son los fines de la educación? (23/04/14) | La escuela es una institución madre y debe buscar motivos que le den sentido y vigor a partir de los males que hoy la superan, ya que de su capacidad de mejorar depende una vida social más sana. | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Hacer escuela (28/02/11) | La escuela es una institución donde se aprenden distintas cuestiones. Sentarse al lado no de quien nos gusta sino de quien nos toca y convivir con estilos adultos diferentes; apropiarse de contenidos académicos desafiantes en diversas áreas del conocimien | Clarín |
| Las estafas en la escuela (28/09/16) | La escuela es la institución social encargada de aportar nuevos modelos y construir la diversidad para movilizar y lograr cambios en y con el otro. Los saberes del docente deben ser sometidos a una revisión constante. Por Carina Cabo. | La Capital (Rosario) |
| Las escuelas feed lot (29/04/14) | La escuela es la institución por naturaleza encargada de transmitir la cultura. Y si bien hace ya muchos años que se la piensa como espacio de construcción del conocimiento entre alumnos y docentes, en algunas sigue vigente un modelo de enseñanza vertical | La Capital (Rosario) |
| Atención en el aula: cómo recuperar el foco (31/10/25) | La escuela enfrenta un desafío urgente: enseñar a concentrarse. La neuroeducación ofrece pistas y estrategias para fortalecer el foco y el aprendizaje sostenido en tiempos de pantallas. | Rosario3 |
| Jóvenes, pantallas y responsabilidad digital: una jornada para repensar el vínculo con la tecnología (15/10/25) | La escuela Denis fue sede del primer encuentro del ciclo de charlas sobre ciudadanía digital y bienestar tecnológico. La propuesta, impulsada por el concejal Julián Martínez junto a la organización chicos.net, invita a reflexionar sobre los riesgos y opor | El Litoral |
| Cazá los brolis... y terminá la nocturna (03/07/09) | La escuela del turno noche cobija historias de esfuerzo y sacrificio. Algunos son ex “atorrantes” que tomaron conciencia. Otros no tuvieron la oportunidad. Todos buscan terminar sus estudios por un futuro mejor. | El Litoral |
| Piden abrir las escuelas a otras realidades culturales (16/12/08) | La escuela debe elaborar sus programas de estudios en base a la formación cultural que traen los chicos antes de llegar a las aulas, ser más abierta y tomar en cuenta la realidad de cada alumno, opinó Luis López, lingüista peruano experto en Educación Int | La Capital (Rosario) |
| Un nuevo estatus para las Ciencias Sociales (14/08/14) | La Escuela de Trabajo Social, el Centro de Estudios Avanzados y el Instituto de Investigación y Formación en Administración Pública presentaron ante el Consejo Superior de la UNC el proyecto de creación de la Facultad de Ciencias Sociales. | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Una cárcel clandestina pudo haberse convertido en aulas de la UNC (22/10/07) | La Escuela de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Córdoba cumple medio siglo de existencia y decidió festejarlo con tres jornadas dedicadas a la recuperación de su historia a través del recuerdo de quienes transitaron sus aulas. El título de los | La Voz del Interior (Córdoba) |
Espere por favor....