LT10
Mammarella lamentó el nuevo veto al Financiamiento Universitario
El rector de la UNL destacó que el gobierno cuenta con los fondos para cumplir con la ley pero parecería haber una intencionalidad de destruir el sistema de educación superior.
El Litoral
Acuerdo por la Educación: más cobertura en jardines, pero la calidad de aprendizajes sigue en deuda
El informe anual de Argentinos por la Educación reveló un panorama mixto sobre los avances y las deudas del sistema escolar en relación con el Acuerdo por la Educación, el compromiso multisectorial firmado en 2024 por más de 200 referentes de distintos ám
Día del Maestro: la seño de Tecnología que eligió innovar para no dejar a nadie afuera
María Fernanda Campagnolo, de la Escuela Sargento Cabral, trabaja con sus alumnos en proyectos que integran impresoras 3D, plataformas digitales y computación. Apuesta a las nuevas herramientas digitales para que los chicos aprendan a crear, resolver prob
Uno (Santa Fe)
Enrique Mammarella: "Si no hay ley de presupuesto se corre riesgo de destruir la educación superior argentina"
El rector de la UNL Enrique Mammarella cuestionó el veto a la ley de financiamiento universitario y reclamó la aprobación urgente del presupuesto nacional 2026
La Opinión (Rafaela)
Humberto Primo: charla sobre educación ambiental en la Escuela Rural Nº 6231
La actividad se cumplirá en el marco de la programación por el Centenario de la Escuela Prilidiano Pueyrredón.
Castellanos (Rafaela)
Respuesta al veto: Docentes universitarios lanzan paro nacional para el viernes
El Frente Sindical Universitario, que agrupa a las federaciones gremiales de los trabajadores universitarios, lanzó esta tarde un paro nacional de 24 horas para el viernes, en respuesta al veto a la Ley de Financiamiento Universitario. Además, anunciaron
Rosario3
Día del Maestro en Argentina: origen, historia y la importancia de la docencia
Cada 11 de septiembre se reconoce en Argentina la labor de quienes eligen enseñar. La fecha recuerda a Domingo Faustino Sarmiento y abre la oportunidad de reflexionar sobre el rol clave de los docentes en la sociedad
Más de 700 estudiantes participaron de la Feria Provincial de Proyectos en Santa Fe
La Estación Belgrano fue escenario de una jornada que reunió a instituciones educativas de toda la provincia, con propuestas innovadoras y la selección de proyectos que representarán a Santa Fe en instancias nacionales
El tiempo escolar en debate
El calendario escolar argentino acumula menos horas de clase efectivas que las recomendadas internacionalmente. El desafío no es solo sumar días, sino garantizar que ese tiempo se traduzca en aprendizajes significativos
Título | Texto | Fuente |
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La Escuela Primaria de la UNL ya tiene nuevo edificio (28/07/11) | Cuenta con amplias comodidades para las actividades escolares, desde un imponente SUM hasta salas de tecnologías digitales y laboratorio. | El Litoral |
La Escuela Primaria de la UNL ya trabaja la Constitución Nacional en lectura fácil (09/09/19) | Cuenta con la participación de profesores y estudiantes avanzados, quienes trabajarán en conjunto con los docentes. | LT10 |
La escuela primaria del IES celebró su décimo aniversario (22/03/19) | En un año especial, la comunidad del Complejo Educativo IES abrió sus puertas para festejar los primeros diez años de vida. | El Litoral |
La escuela primaria vial empieza a funcionar en este ciclo lectivo (06/02/14) | Sigue abierta la inscripción para la escuela primaria vial Heraclia Ruiz Díaz de la Dirección Provincial de Vialidad (DPV). Hasta el 5 de marzo inclusive, interesados en general y trabajadores viales pueden inscribir a sus hijos tanto en el nivel inicial | El Diario (Paraná) |
La escuela pública atraviesa hoy una crisis cultural (23/01/12) | El 37,5% de los chicos argentinos iniciaron su educación primaria en una escuela de gestión privada en el año 2011, mientras que en el año 2003, ese número era el 25,9%, según la Encuesta Permanente de Hogares. | Clarín |
La escuela pública es mejor que la privada (31/10/11) | En la Ciudad de Buenos Aires, la mayoría de las familias opina que la escuela privada es mejor que la pública y, por lo tanto, hacen el esfuerzo económico, los que pueden, por enviar a sus hijos allí. | Página 12 |
La escuela pública está privatizada (10/12/09) | El Estado nacional y los provinciales no logran gestionar bien la escuela. Ni siquiera pueden garantizar los 180 días de clase. Las aulas parecen sometidas a objetivos políticos, sindicales y económicos, por encima de los intereses colectivos. Por Gustavo | Clarín |
La escuela pública itinerante llega a Santa Fe (12/06/17) | Desde el lunes 12 y hasta el 14 de junio próximo, la propuesta organizada por la Ctera –que recorre el país para reclamar por la convocatoria a la paritaria nacional docente y por una nueva ley de financiamiento educativo– estará en la Plaza 25 de Mayo. | Uno (Santa Fe) |
La escuela pública itinerante recorrerá la provincia (01/06/17) | La escuela pública itinerante se instalará los días 12,13 y 14 de junio en la ciudad de Santa Fe. Por LT10, José Testoni, secretario adjunto de AMSAFE, explicó que la escuela estará ubicada en la Plaza de Mayo. | LT10 |
La escuela pública itinerante se instaló en Santa Fe (13/06/17) | Hasta el miércoles. Está ubicada en la plaza 25 de mayo y permanecerá allí hasta el miércoles 14. Habrá charlas con especialistas y actividades culturales. Los gremios docentes reclaman la urgente convocatoria a paritaria nacional. | El Litoral |
La escuela que cambió castigos por meditación y obtuvo resultados sorprendentes (03/10/16) | El éxito fue tal que en menos de dos años los castigos bajaron a cero. ¿Cómo lo lograron? Llevando a los chicos que se portaban mal a un "Mindful Moment Room", en lugar de a la dirección. | La Nación |
La escuela que convierte el silencio en diálogo (30/11/21) | Entrevista con el licenciado Lucas Barzola. Familia, docencia y solidaridad. Living y escuela. Silencio y gestos que comunican. El hacer y la frustración. | Uno (Entre Ríos) |
La escuela que da yoga después de clase (02/11/15) | La República de México ofrece esta práctica milenaria a alumnos, padres y vecinos. En la provincia de Córdoba, no está incluida en la currícula escolar. Es beneficioso para mejorar el rendimiento, disminuir la violencia y evitar el “bullying”. | La Voz del Interior (Córdoba) |
La escuela que dejará de ser shopping (30/04/10) | La propuesta recibió el apoyo de todos los bloques. A fin de año, cuando vence la concesión, la escuela recuperará la planta baja para tareas educativas. Termina así un caso emblemático de corrupción de los ‘90. | Página 12 |
La escuela que ellos quieren (06/11/08) | En La Vieja Usina se realizó el foro de estudiantes secundarios. “Juntos pensemos la escuela que queremos”, fue la consigna de la jornada convocada para el martes en Paraná por el Consejo General de Educación. Más de 400 jóvenes reflexionaron acerca de la | El Diario (Paraná) |
La escuela que enseña a pensar (27/11/07) | La Asociación de Bancos de la Argentina, que preside Mario Vicens, entregó ayer los premios del certamen dedicado a la educación, organizado por cuarto año consecutivo. Se recibieron 176 trabajos, sobre el tema "La escuela que enseña a pensar", y la máxim | La Nación |
La escuela que no tiene aulas (08/11/13) | Las clases se organizan en ronda y no hay docentes fijos para cada materia. Se encuentra a orillas del río Carapachay y el lugar ya quedó chico. Para construir un nuevo edificio organizaron una subasta de arte que incluye grandes figuras como León Ferrari | Página 12 |
La escuela que no tiene repitientes ni aplazos (02/02/15) | Replica el proyecto iniciado por los curas villeros de Buenos Aires en Nuestra Señora de Caacupé. Tiene reconocimiento pedagógico y económico de Educación, aunque es una fundación la que le da respaldo para funcionar. En 2015 inicia el segundo año. | El Diario (Paraná) |
La escuela que recibe a los que vuelven (10/05/10) | El Ipem 134 tiene un turno especial para 120 alumnos repetidores o que abandonaron y regresaron. Son aquellos pibes que sobrepasan la edad adecuada para determinado curso. | La Voz del Interior (Córdoba) |
La escuela que se animó al cambio y logró mejorar en todos sus resultados (17/09/18) | Trabaja con proyectos temáticos, sin clases magistrales ni exámenes convencionales. Bajó la deserción y se ubicó arriba de la media nacional en las pruebas Aprender. | Clarín |