LT10
Goity destacó que eliminar la no repitencia mejoró el aprendizaje
El ministro de Educación evaluó el impacto de la medida que restituyó la repitencia en el nivel secundario y destacó los 185 días de clases alcanzados en 2025.
Conicet: anulan convocatorias ya adjudicadas para investigación
Desde la red de Directores de Centros Científicos de la institución manifestaron su preocupación ante los recortes de Nación.
El Litoral
El rector de Universidad Católica de Santa Fe presidirá el CRUP
Eugenio Martín De Palma fue electo presidente del Consejo de Rectores de Universidades Privadas durante el plenario en Buenos Aires. Sucederá a Juan Carlos Mena.
A dos años del fin de la no repitencia, Goity destacó el impacto en los aprendizajes
El ministro de Educación evaluó el impacto de la medida que restituyó la repitencia en el nivel secundario y destacó los 185 días de clases alcanzados en 2025, junto con los 190 proyectados para 2026.
Las Fundaciones Grupo Petersen fueron las grandes ganadoras del Premio Conciencia
Las Fundaciones Grupo Petersen recibieron el primer premio de la categoría Bancos, por su impulso en acciones innovadoras y de alto impacto para la mejora educativa.
La Opinión (Rafaela)
San Vicente: finalización del ciclo lectivo
Entrega de reconocimientos a alumnos de la EESOPI N° 8118.
María Juana: final del ciclo lectivo en la EESOPI N° 8143
La Comuna local informó que el pasado viernes, la Ppesidente comunal, Zulma Maciel, junto al vicepresidente, Rodrigo Trotti, participó de la ceremonia de egreso de la nueva promoción de la Escuela de Educación Secundaria Orientada Particular Incorporada N
Rosario3
Ausentismo escolar en la secundaria: los cuatro tipos identificados y qué revelan sobre las trayectorias educativas
La Secretaría de Educación presentó un informe basado en datos nominales que permite diferenciar cuatro tipos de ausentismo en la escuela secundaria. El análisis, construido con más de 1,9 millones de registros, ofrece información clave para prevenir la d
El juego en la primera infancia: por qué es clave para el desarrollo cognitivo y cómo potenciarlo
El juego es mucho más que entretenimiento. En la primera infancia, es la herramienta central para desarrollar habilidades cognitivas, emocionales y sociales. Qué dice la evidencia y cómo pueden acompañar familias y escuelas.
| Título | Texto | Fuente |
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| La provincia descontará los días no trabajados a los docentes que hagan paro (21/03/19) | El ministro de Gobierno Pablo Farías lanzó esa advertencia luego de que los gremios rechazaran la nueva oferta salarial. | Uno (Santa Fe) |
| Paritaria docente: habrá una nueva reunión pero antes se deberá "definir el temario" (12/04/18) | El ministro de Gobierno Pablo Farías afirmó que el ámbito de paritarias "sigue abierto" tras el encuentro con los gremios docentes. | Uno (Santa Fe) |
| Galassi adelantó que el gobierno convocará "el lunes a los docentes para buscar una salida al conflicto" (12/03/15) | El ministro de Gobierno expresó que "el viernes se va a estar llamando a paritarias", para ya el lunes estar reunidos. Además dijo que por las inundaciones se registraron 300 millones en daños a la infraestructura. | La Capital (Rosario) |
| “Llamamos a los docentes a reflexionar” (05/03/13) | El ministro de Gobierno dijo que "rediscutiremos sobre determinados parámetros que impactan a los sectores con menos ingreso y pedimos a los maestros que acepten la realidad que vive la provincia y el país". | Uno (Santa Fe) |
| Farias: "Estamos muy satisfechos con la propuesta hecha a los docentes y estatales" (23/02/16) | El ministro de Gobierno destacó el ofrecimiento hecho este mediodía por el gobierno. "Estamos haciendo la mejor propuesta posible y creemos que los estatales y docentes la aceptarán", dijo. | El Litoral |
| Cuál es la propuesta innovadora que la provincia le presentará a los docentes el próximo lunes (05/04/24) | El ministro de Gobierno de Santa Fe, Fabián Bastía, aseguró que la oferta apunta a mejorar el salario de los maestros y reducir el ausentismo laboral. | Uno (Santa Fe) |
| La provincia no descarta reformular la oferta salarial a los docentes (04/04/17) | El ministro de Gobierno de la provincia, Pablo Farías, no descartó ayer realizar una "reingeniería de los recursos disponibles", pero sobre la base del techo de 25 por ciento de aumento que ya se les ofreció a los docentes, para destrabar el conflicto. | La Capital (Rosario) |
| El gobierno convocó a AMSAFE y desactivó los paros (17/11/16) | El Ministro de Gobierno convocó a los docentes para este viernes y frenó las nuevas medidas de fuerza que estaban previstas para la semana próxima. | Reconquista.com.ar |
| Para Farías, la propuesta de Santa Fe “está entre las mejores del país” (23/02/16) | El ministro de Gobierno advirtió que “no hay posibilidades de mejorar los porcentajes”. El Ejecutivo ahora propone que el 28,1% se pague en dos veces, en lugar de tres, y se agregaría una suma fija a febrero. | Uno (Santa Fe) |
| “Vamos a tratar de sostener las clases presenciales lo máximo posible” (28/04/21) | El ministro de Gestión Pública, Marcos Corach, aclaró que la presencialidad escolar será un cierre de último recurso pero advirtió que la situación está al límite | Rosario3 |
| La provincia reunió a intendentes para aunar criterios sobre la presencialidad escolar (05/05/21) | El ministro de Gestión Pública, Marcos Corach dijo que elaborarán un escrito "con puntos de coincidencia con respecto a la presencialidad, para que pueda ser rubricado por cada uno" de los mandatarios locales. | Uno (Santa Fe) |
| 35 escuelas con aulas en contenedores (11/12/12) | El ministro de Educación, Walter Grahovac, reconoció ayer que son 35 las escuelas provinciales que tienen contenedores y que espera que en marzo o abril sean eliminados. | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Obras en otros 70 colegios (20/02/08) | El ministro de Educación, Walter Grahovac, confirmó ayer que en los próximos días comenzarán las obras en las 70 escuelas de Córdoba capital que se encontraban en situación crítica. Hasta ahora han sido reparadas o lo están siendo 78 de las 150 que se enc | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Escuelas antiguas (17/04/08) | El ministro de Educación, Walter Grahovac, anunció que habrá un plan de mantenimiento para las 110 escuelas más antiguas de la provincia, para lo cual habrá reasignaciones presupuestarias. | La Voz del Interior (Córdoba) |
| La provincia defiende el año escolar en dos cuatrimestres: “La evaluación se incrementa” (18/04/23) | El ministro de Educación, Víctor Debloc, se refirió al cambio que se implementa desde este año en las secundarias. Y enumeró mecanismos de prueba “permanentes” para seguir el desempeño de los alumnos | Rosario3 |
| Los cuatro ejes para "achicar la brecha tecnológica" en la educación santafesina (09/05/23) | El ministro de Educación, Víctor Debloc, dio detalles de la marcha del programa de conectividad provincial: "es un capítulo que asomará en estos últimos meses de gestión", dijo. Hizo hincapié en la necesidad de dotar de internet a las escuelas y capacitar | El Litoral |
| Transición en Educación: los principales ejes de la discusión entre los equipos técnicos de Perotti y Pullaro (04/10/23) | El ministro de Educación, Víctor Debloc, calificó como positiva a la reunión técnica con sus pares de la nueva gestión. Infraestructura, asuntos pedagógicos y administrativos, los principales ejes. | Uno (Santa Fe) |
| Presencialidad: evalúan intensificarla en todo el país (23/08/21) | El ministro de Educación, Nicolás Trotta, se reunirá con el Consejo Asesor para analizar la presencialidad ante mejoras sanitarias | Uno (Santa Fe) |
| Paritaria nacional docente: el gobierno prepara oferta salarial con "recuperación escalonada" (20/02/20) | El ministro de Educación, Nicolás Trotta, dijo que "se planteó a los gremios proyectar el trabajo durante al menos este año y el próximo". Este jueves habrá una reunión técnica y el miércoles próximo se hará un propuesta económica | Rosario3 |
| Los gremios celebran el retorno de la paritaria nacional docente (13/12/19) | El ministro de Educación, Nicolás Trotta aseguró que volverá la paritaria nacional docente y consideró fundamental establecer un diálogo con todos los actores de la comunidad educativa. | LT10 |
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