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| Cómo guarda el cerebro recuerdos similares sin confundirlos
(04/11/13) |
Cualquiera que tenga que estacionar el auto cada día en un lugar levemente diferente se encontrará con que más de una vez le cuesta recordar dónde lo dejó. |
La Nación |
| Cómo hacer del niño un lector
(08/08/08) |
Editorial. La nueva edición de la feria dedicada al libro infantil y juvenil ha resultado ser, como en ocasiones anteriores, un éxito completo en todos sus aspectos: desde el aumento en la venta de libros, en un porcentaje cercano al 20 por ciento con res |
La Nación |
| Cómo hacer para que chicos y docentes convivan con celulares en el aula
(07/09/16) |
En un país donde existen más celulares que personas, las autoridades educativas deben trabajar sobre el impacto que causan las nuevas tecnologías y dispositivos móviles en la escuela. |
La Nación |
| Cómo hacer una burocracia eficiente
(17/10/07) |
Una de las quejas más amargas que se oye de los científicos por estos días es que la burocracia que pesa sobre ellos a la hora de comprar reactivos, insumos de laboratorio, equipos de investigación y de oficina, y otros recursos indispensables para cumpli |
La Nación |
| Cómo hacernos cargo de la emergencia educativa
(20/04/17) |
No será ni un ministro bien intencionado ni un docente abnegado, que los hay y muchos, quien pueda modificar el grave estado de cosas en la educación. |
La Nación |
| Cómo impactarán los anuncios
(29/09/09) |
El director general de Educación, Mario Oporto, anunció una nueva reforma escolar en la provincia de Buenos Aires, que elimina la educación general básica y el polimodal, que habían sido creados en 1993. Retorna el tradicional secundario, que incorporará |
La Nación |
| Cómo influyen las nuevas tecnologías en la escritura
(28/05/15) |
Escribimos más, y con mayor urgencia, pero contrariamente a lo que muchas veces se dice, no siempre escribimos peor. |
La Nación |
| Cómo la tecnología permite repensar el futuro educativo de América latina
(29/11/16) |
El Banco Interamericano de Desarrollo recopiló las 50 innovaciones de gran impacto para la educación en América latina; incluye varios proyectos nacionales; además identificó 5 tendencias que articulan tecnología y recursos pedagógicos. |
La Nación |
| Cómo las "manos" pasaron a ser alas
(18/06/09) |
Un equipo de investigadores descubrió en China un dinosaurio herbívoro con un pico del tipo de los terópodos que explicaría cómo las manos de cinco dedos de los dinosaurios se convirtieron en las alas de los pájaros. |
La Nación |
| Cómo llevar la escuela a la casa por dos semanas
(02/07/09) |
Armar una rutina, pedir consejos a los maestros, compartir un tiempo de lectura, explicar a los chicos que no se trata de dos semanas más de vacaciones, repasar con ellos lo que vieron en el colegio en la primera mitad del año. |
La Nación |
| Cómo lograr que la educación tenga prioridad en el debate público
(25/02/19) |
Directores, fundadores y editores generales de los principales medios periodísticos nacionales se reunieron ayer en el panel "¿Cómo lograr que la educación sea una prioridad en el debate público en la Argentina?" |
La Nación |
| Cómo mejorar el aprendizaje según las neurociencias
(09/12/13) |
Decenas de trabajos de investigación están arrojando indicios valiosos sobre cómo mejorar el aprendizaje y el rendimiento escolar. Muestran que el desarrollo cognitivo y las habilidades de razonamiento no se dirimen sólo en el aula ni se fomentan sólo con |
La Nación |
| Cómo mejorar las defensas a través de la alimentación
(29/04/09) |
"Con una buena alimentación podemos prevenir enfermedades, porque el sistema inmune posee células que, como cualquier otra célula del organismo, se sirven de los nutrientes que ingresan a través de la alimentación y aumentan su actividad", sintetizó la do |
La Nación |
| Cómo orientar a los chicos para elegir el secundario adecuado
(22/06/10) |
Cambio escolar. Vocación y dudas. Más que por la especialidad, la nueva escuela se elige por cercanía o por su conocimiento. |
La Nación |
| Cómo pobló el hombre América del Sur
(07/11/07) |
Físicos y arqueólogos reconstruyeron paso a paso cómo nuestros antepasados poblaron el continente. "A través de modelos físicos, determinamos cuánto tardó en llegar el hombre desde el estrecho de Bering hasta América del Sur. El tiempo estimado, unos 6000 |
La Nación |
| Cómo proteger a los chicos de la realidad
(30/05/11) |
Restos humanos pulverizados y esparcidos en un manchón gris como lúgubre testimonio de una catástrofe aérea. Algunas noticias pueden provocarles traumas. |
La Nación |
| Cómo reconstruir la escuela pública
(17/12/07) |
Dijo que era hija de la escuela pública, pero cuestionó la formación de los docentes y la cantidad de días sin clase. Lo podría haber dicho cualquier estudiante, pero salió de la flamante presidenta Cristina Kirchner, en su discurso de asunción, el lunes |
La Nación |
| Cómo recuperar los días de clase perdidos
(04/04/14) |
A semejanza de lo ocurrido en anteriores ciclos lectivos, se han propuesto distintas soluciones que resultan insuficientes y para salir del paso. |
La Nación |
| Cómo resolver las emergencias planetarias que se avecinan
(25/08/08) |
Más de 120 científicos, ingenieros, analistas y economistas de 30 países estuvieron en Erice, Italia, durante la 40º conferencia anual sobre "emergencias planetarias". El término fue acuñado por el doctor Antonino Zichichi, físico teórico que ha convertid |
La Nación |
| Cómo salvar el colegio secundario
(23/12/08) |
(Por Nélida Baigorria) ¿Se descubre ahora, con inocente asombro, que se vive la etapa terminal de un ciclo secundario que ha dejado desguarnecidos de conocimientos elementales a millones de adolescentes, dentro de un mundo global, competitivo e insolidari |
La Nación |
Espere por favor....