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Más de 17.000 asistentes pasaron por Expocarreras 2026
Con más de 30 instituciones de la región presentes, Expocarreras cerró sus puertas. Recibió más de 17 mil visitantes en la Estación Belgrano, en las visitas guiadas a Ciudad Universitaria y a la Manzana Histórica.
El Litoral
La inversión educativa crecería 5,6%, pero seguiría 44% por debajo de 2023
El proyecto de Presupuesto prevé una recuperación real de los recursos destinados a Educación y Cultura, aunque la inversión nacional representaría apenas el 0,79% del PBI. Sería el cuarto año consecutivo por debajo del 1%, según un informe de Argentinos
Superbacterias resistentes: avanza la búsqueda de “fagos” para atacarlas y descontaminar hospitales
Silvina Pujato, investigadora del Inlain (UNL-Conicet), regresó de una estadía de casi cinco meses en la Universidad de Valencia, donde trabajó junto a un grupo que ya desarrolla terapias con fagos. El equipo santafesino estudia su utilización contra Kleb
Financiamiento universitario: la Justicia volvió a intimar al Gobierno para que cumpla con la ley
El juez Martín Cormick rechazó la apelación del Ejecutivo y le dio más tiempo para acatar la cautelar.
“De esto sí se habla”: adolescentes de seis escuelas de Santa Fe compartieron sus miradas sobre la salud mental y los entornos digitales
El Concejo Municipal de Santa Fe realizó la jornada de cierre de la segunda edición del programa, que durante cuatro meses promovió espacios de reflexión, diálogo y expresión colectiva. Los estudiantes presentaron sus producciones audiovisuales y particip
Uno (Santa Fe)
Presupuesto Universitario 2027: la UNL recibe a legisladores santafesinos para debatir el financiamiento
La reunión será este viernes en el Consejo Superior de la UNL. Las autoridades universitarias reclaman el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario y un incremento del 33,4% en las partidas para 2027
Rosario3
Presupuesto educativo 2027: cuánto crecería la inversión y qué áreas recibirían más recursos
Un informe de Argentinos por la Educación analiza el proyecto de Presupuesto 2027 y señala una recuperación real de los recursos destinados a Educación y Cultura. Sin embargo, el financiamiento nacional seguiría 44,4% por debajo del nivel de 2023 y repres
Capacitación docente para fortalecer las estrategias de enseñanza en aulas diversas
La propuesta del Consejo General de Educación de Entre Ríos está dirigida a docentes de nivel inicial, primario y educación especial. Se desarrollará de manera virtual el 1 y 15 de octubre y abordará barreras para el aprendizaje, accesibilidad y estrategi
Ocho de cada diez graduados de Formación Docente de la UNR ya trabajan en el sistema educativo
Un informe de la Facultad de Humanidades y Artes analizó las trayectorias de 101 egresados de 16 profesorados universitarios. El 81,8% ya se desempeña en actividades vinculadas con su título docente y más del 90% combinó el estudio con responsabilidades l
Qué dejaron los Juegos Suramericanos 2026 en las escuelas
Los XIII Juegos Suramericanos terminaron, pero la experiencia educativa recién empieza a mostrar su alcance. Más de 200.000 estudiantes santafesinos participaron de las actividades vinculadas al evento, que buscó acercar a las escuelas nuevas disciplinas,
Uno (Entre Ríos)
Francés en las escuelas: docentes entrerrianas destacan su valor y participan de un encuentro clave
Tucumán es sede del Congreso que reúne a profesores de Francés de todo el país. Acprofer está presente para compartir experiencias.
UNER abre las inscripciones para cursados con propuestas renovadas y políticas de acompañamiento a estudiantes
Con sedes en distintas ciudades de Entre Ríos y más de 70 carreras, UNER reafirma su compromiso con la educación pública, gratuita y de calidad
El CGE propone una formación docente sobre inteligencia artificial generativa en las aulas
El ciclo del CGE es de tres encuentros virtuales con especialistas para analizar el impacto de la IA generativa en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación.
| Título | Texto | Fuente |
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| Pocos terminan la universidad (24/02/11) | Pese a la gran cantidad de estudiantes, egresa menos del 10 por ciento; coincidencia sobre la posibilidad de establecer un "impuesto" al graduado. El fenómeno, conocido como "desgranamiento", es según el fundador de la Academia Nacional de Educación y rec | La Nación |
| Pocos regionalismos en el diccionario (28/10/10) | La próxima edición del Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), prevista para 2013, contendrá menos regionalismos y localismos propios de España y ampliará los términos correspondientes a América. | La Nación |
| Pocos perciben a la ciencia como una herramienta contra la pobreza (17/10/07) | Encuesta provincial de percepción de la ciencia y la tecnología. Un estudio de campo concluyó que la gente tiene dificultades para percibir las interrelaciones del conocimiento científico tecnológico con la vida cotidiana. Muchos opinan que la escuela púb | El Litoral |
| Pocos lugares para los que repiten 1° año (21/10/10) | Las inscripciones para el secundario en 2011 arrancaron esta semana con tendencias recurrentes en los últimos años: mientras crece la demanda en las técnicas, a los chicos que repiten primer año no les resulta fácil encontrar un banco en los colegios esta | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Pocos jóvenes quieren ser docentes (27/12/07) | La docencia no figura entre las alternativas de estudio de la mayoría de los jóvenes que terminan el secundario. Según datos del Ministerio de Educación de la Nación, en los últimos 4 años la cantidad de alumnos que eligen carreras públicas docentes bajó | La Capital (Rosario) |
| Pocos egresados (23/02/09) | La Dirección General de Educación Superior se enfrenta desde hace años con otro problema: el escaso porcentaje de alumnos que egresan de la carrera docente. La tendencia actual indica que solamente egresa un 30 por ciento de los estudiantes que aspiran a | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Pocos distritos llegan a la meta de 180 días (16/11/12) | Aunque el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, afirmó que "casi todas las provincias llegarán en 2012 a los 180 días de clases y vamos por 190 para el año próximo", aquel piso mínimo fijado por ley en 2003 será alcanzado al final de este c | La Nación |
| Pocos días de clase en escuelas rurales (01/12/09) | Desigualdad en educación. Encuesta a 1000 docentes y directivos. En varias escuelas del norte del país, los alumnos tienen un promedio de diez jornadas por mes, a raíz del mal tiempo y los paros. | La Nación |
| Pocos de los alumnos que abandonan la escuela se anotan para terminar la secundaria (06/10/21) | El porcentaje es cercano al 5,5 por ciento según surge de un nuevo estudio. Alertan que el efecto pandemia generará aun mayor abandono y aconsejan que se fortalezcan las opciones de escuelas nocturnas para traer de vuelta a los jóvenes a las aulas. | Rosario3 |
| Pocos chicos integrados en el secundario (25/09/12) | La inclusión de alumnos en escuelas comunes creció 65% en 4 años. Sólo 9,8% de los discapacitados adolescentes está integrado. | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Pocos acuerdos para la reforma del estatuto y sin asamblea a la vista (26/06/07) | La UBA tendría que reunir en julio a los 236 asambleístas para abrir una modificación estatutaria. Pero la sesión aún no fue convocada. Las comisiones de proyectos se siguen reuniendo. | Página 12 |
| Poco uso de las “netbooks” en las aulas (23/06/14) | La valoración es similar en todo el país: pese a que se observan avances, los alumnos critican el escaso o nulo uso pedagógico de las netbooks , y los docentes aseguran que los estudiantes juegan y se distraen en clase. | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Poco sueño perjudica el desempeño escolar (13/02/08) | Cerca de la mitad de los chicos argentinos de entre 10 y 15 años sufre trastornos emocionales y orgánicos porque duerme menos de nueve horas los días en que tiene actividad escolar y no recupera el sueño durante el fin de semana, reveló ayer un estudio de | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Poco presupuesto para educación sexual en 2010 (27/10/09) | “Magro”, “escaso”, “insuficiente”. Algunos de esos calificativos fueron utilizados por la ONG Fundamind para referirse al presupuesto previsto por el Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad para cumplir con la Ley de Educación Sexual durante el | Desconocido |
| Poco mantenimiento y falta de cargos en las escuelas (10/12/07) | Amsafé presentó el informe preliminar de un nuevo relevamiento en las escuelas. En esta primera etapa figuran 34 establecimientos —de todos los niveles y modalidades— ubicados en Rosario, Villa Gobernador Gálvez, Pérez y Granadero Baigorria. Los resultado | La Capital (Rosario) |
| Poco impacto en las aulas (23/03/12) | Desde su lanzamiento varios estudios vienen marcando la incidencia marginal sobre la educación de la Asignación Universal por Hijo. | Clarín |
| Poco impacto del plan del Gobierno (07/07/14) | El Gobierno lanzó en 2012 un Plan Estratégico de Formación de Ingenieros hasta 2016. La mayoría de las universidades consultadas por Clarín valoran el plan pero advierten que aún no se registra un impacto significativo. | Clarín |
| Poco espacio para tantos alumnos (16/02/18) | Lejos quedaron el curso de ingreso obligatorio y los exámenes eliminatorios donde apenas 400 de los 3000 inscriptos accedían a primer año. Sin embargo, ahora más de 2000 de los 3055 ingresantes se quedaron sin poder comenzar el curso nivelatorio. | La Nación |
| Poco control de los transportes escolares (04/05/10) | Es un viaje que la mayoría de las veces no tiene las condiciones de seguridad garantizadas. Se trata del trayecto que hacen los alumnos porteños que van y vienen del colegio a bordo de ómnibus o combis escolares. Los chicos viajan sin el cinturón de segur | La Nación |
| Pocas escuelas ofrecen educación sexual (22/10/09) | La educación sexual que por ley debe ser incluida como materia obligatoria en todas las escuelas del país no ha llegado aún a las aulas. No, al menos, de manera masiva. Por ahora, los esfuerzos están puestos en la capacitación docente y en la difusión de | La Voz del Interior (Córdoba) |
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