LT10
Cañada de Gómez: alumnos viralizan un mensaje contra las amenazas
En una entrevista con LT10, la directora de la EETP N.º 692 de Cañada de Gómez, Adriana Sapetti, contó cómo sus alumnos reaccionaron ante las amenazas de tiroteos. El video, creado por los estudiantes, busca frenar la violencia y ya circula en las redes.
El Litoral
Cuando las bacterias se convierten en "microalbañiles" que reparan el hormigón
A partir de microorganismos capaces de generar calcita, científicas argentinas lograron crear un material que sella grietas en estructuras de hormigón. El desarrollo apunta a revolucionar el mantenimiento en viviendas e infraestructura.
Uno (Santa Fe)
Los dos primeros casos: imputaron a dos jóvenes de 16 y 18 años por amenazas de atentados en una escuela de Llambi Campbell
Tras la imputación, la Justicia dispuso medidas alternativas a la prisión preventiva, que ya fueron comunicadas a las autoridades del establecimiento educativo
Castellanos (Rafaela)
Alumnos de la Escuela Fiscal visitaron la Comuna de Pilar
Los alumnos de 2° grado de la Escuela Fiscal N° 332 realizaron una enriquecedora visita a la Comuna de Pilar, donde pudieron conocer de cerca cómo se trabaja día a día al servicio de la comunidad.
Provincia avanza con el cobro a los padres por los costos de los operativos de falsas amenazas en escuelas
El Gobierno de Santa Fe puso en marcha el proceso para el recupero del dinero que se gastó en los procedimientos de las intimidaciones registradas en establecimientos educativos. Tendrán como base entre 5 y 6 millones. Hay varios identificados en toda la
Rosario3
Lectura en crisis: por qué cada vez cuesta más formar lectores en casa y en la escuela
Menos tiempo sostenido, más pantallas y menor tolerancia a la complejidad: formar lectores hoy es un desafío compartido entre familias y escuelas. La dificultad no radica solo en el acceso a los libros, sino en los cambios en los modos de atención y en el
Inteligencia artificial en el aula: ¿aliada pedagógica o atajo peligroso?
La irrupción de la inteligencia artificial en la educación abrió un debate urgente: mientras algunos la ven como una herramienta capaz de transformar el aprendizaje, otros advierten sobre el riesgo de que se convierta en un atajo que debilite procesos cla
| Título | Texto | Fuente |
|---|---|---|
| Goity defendió la paritaria docente: "Es la mejor oferta en el país" (17/03/26) | El ministro de Educación aclaró ante la prensa el alcance de las liquidaciones retroactivas abonadas a los maestros de la provincia de Santa Fe. | LT10 |
| Trotta: "No se van a cerrar las escuelas" (14/04/21) | El ministro de Educación aclaró que "si tiene que haber una disminución de presencialidad en las escuelas" por la segunda ola de coronavirus, esto "no implicará la suspensión absoluta" de esta modalidad. | LT10 |
| Para Sileoni, los "problemas en la secundaria" vienen "desde 1810" (20/09/13) | El ministro de Educación aclaró que la situación en los colegios "no es terminal". | La Voz del Interior (Córdoba) |
| Perzyck y Mammarella inauguraron el nuevo aulario de Agronomía y Veterinaria (24/10/22) | El ministro de Educación acompañó al Rector de la Universidad Nacional del Litoral en la apertura del imponente edificio de la casa de estudios en el departamento Las Colonias. | LT10 |
| Esteban Bullrich, a favor de que todas las religiones tengan su espacio en la educación (25/04/17) | El ministro de Educación afirmó en Corrientes que “vendría muy bien que todas las religiones tengan su espacio” en las escuelas, al responder el pedido de un sacerdote de Esquina, donde el funcionario inauguró obras de infraestructura escolar. | Agencia Télam |
| El ministro Esteban Bullrich enfatizó que "no hubo recortes ni desvíos de fondos de las universidades" (27/05/16) | El ministro de Educación afirmó que "no hubo recortes ni desvíos de fondos de las universidades" y que finalizará el año "con más casas de estudios superiores" ya que se pondrán en marcha tres nuevas como la de Almirante Brown, San Isidro y Comechingones. | Agencia Télam |
| Bullrich: "No queremos un conflicto innecesario en las universidades" (04/05/16) | El ministro de Educación afirmó que el aumento del presupuesto para las universidades que este martes anunció el presidente Mauricio Macri "muestra la importancia de esas instituciones, con las que no queremos tener un conflicto innecesario". | Agencia Télam |
| Paritaria docente: Goity defendió el premio por asistencia perfecta y adelantó que la nueva propuesta será trimestral (29/04/25) | El ministro de Educación afirmó que el primer encuentro fue "una reunión preparatoria" y defendió el premio por asistencia perfecta para docentes. | Uno (Santa Fe) |
| Educación distribuirá una revista sobre educación sexual (29/04/11) | El ministro de Educación Alberto Sileoni presentó ayer la revista "Educación Sexual Integral. | La Capital (Rosario) |
| Se retoma la paritaria docente con foco en propuestas bimensuales (10/07/24) | El ministro de Educación anticipó el objetivo de las próximas negociaciones. También se refirió a la judicialización del reclamo por el Fonid. | LT10 |
| Goity sobre los resultados de las pruebas Aprender: "Sabemos que podemos hacer mucho más con lo que tenemos" (08/05/25) | El ministro de Educación aseguró que el Gobierno ya está “trabajando para revertir estos resultados, que se han ido construyendo a través del tiempo”. “Necesitamos de los docentes para llevar adelante la transformación educativa y sabemos que tenemos un m | Rosario3 |
| “Es un deterioro para la escuela pública” (25/11/09) | El ministro de educación bonaerense criticó el décimo paro docente del año. Los maestros de la provincia finalizan hoy una huelga de 48 horas en reclamo de un incremento salarial y de mayor presupuesto. Amenazan con no empezar el ciclo lectivo del año pró | Desconocido |
| Sólo puertas abiertas (10/11/10) | El ministro de Educación bonaerense, Mario Oporto, aseguró ayer que es imposible para la administración de Daniel Scioli dar otro aumento salarial a los docentes en lo que queda del año. | Página 12 |
| Trotta: "Fue un avance muy importante reemplazar la confrontación por el acuerdo" (02/03/20) | El ministro de Educación celebró el acuerdo alcanzado con la mayoría de los gremios docentes para dar comienzo al ciclo lectivo 2020 a partir del próximo lunes. | Uno (Entre Ríos) |
| A raíz del caso de Reconquista, Educación revisará el régimen de las cocinas centralizadas (28/11/25) | El ministro de Educación confirmó que el gobierno revisará todo el sistema de administración de cocinas centralizadas, al que calificó de "artesanal" y "mal adaptado" para su funcionamiento actual. "Ahí hay algo que no funciona", dijo. | El Litoral |
| Goity mete presión a los docentes para que acepten la propuesta salarial (10/04/24) | El ministro de Educación consideró que con el 18% se cierra una oferta trimestral. "Es un acuerdo corto que permite que entremos en abril con regularidad en el ciclo lectivo", afirmó. | LT10 |
| Bullrich: “Trabajamos para que empiecen las clases en todas las provincias" (01/03/16) | El ministro de Educación consideró que no fue “un buen gesto” de algunos sindicatos provinciales “haber votado el paro antes de que se cierre la paritaria nacional” y se mostró “satisfecho” con el acuerdo alcanzado. | Agencia Télam |
| Córdoba, la provincia con más inscriptos nuevos (30/08/07) | El ministro de Educación cordobés, Eduardo Mundet y la secretaria general del gremio docente, Carmen Nebreda coinciden en "que hay un fuerte proceso de recuperación de la enseñanza técnica". Pero aclaran que en 1996 el entonces gobernador Ramón Mestre cer | Clarín |
| Finocchiaro cuestionó la "lógica intimidatoria" de CTERA, que advirtió sobre medidas de fuerza si no hay respuestas (07/02/18) | El ministro de Educación criticó a algunos gremios docentes, que rechazan "lo que aún no se ha ofrecido". La secretaria general de CTERA, Sonia Alesso, reclamó la reapertura de la paritaria nacional. | Agencia Télam |
| Escuchar a los estudiantes para “poder tener una escuela mejor” (22/12/21) | El ministro de Educación de Argentina, Jaime Perczyk, sostuvo que se tiene que escuchar a los estudiantes porque se puede “encontrar un punto medio y llegar a las soluciones que requieren los problemas que se están planteando para poder tener una escuela | Rosario3 |
Espere por favor....