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Escuela de valores solidarios a bordo de un barco de vela Sociedad
(16/09/13) |
Es la misión de la Fundación Escuela Goleta del Bicentenario; construye un nuevo navío. Desde octubre de 2010 se ha embarcado a más de 170 personas a lo largo de 280 millas, navegadas por el Río de la Plata, distribuidas en 18 periplos. |
La Nación |
Escuela inclusiva, escuela para todos
(28/11/07) |
Editorial. Como señalábamos en un reciente editorial, "Educación inclusiva: equidad y calidad", el hecho de que todos tengamos capacidades diferentes no es un concepto en absoluto comprendido todavía. Y destacábamos, por esa razón, el informe realizado po |
La Nación |
Escuela por WhatsApp: los desafíos de dar clases en medio de un paraje aislado
(12/10/16) |
A 70 km de Miramar, la tecnología ayuda a tres alumnos y dos docentes a superar las dificultades de la distancia; en el colegio, también los actos se hacen por "mensaje". |
La Nación |
Escuela técnica: evitar la politización en el aula
(31/03/17) |
"Hoy es como si no hubiera paro. No está definido quién convoca y se politizó demasiado el conflicto, aunque creo que el pedido es justo, porque es exiguo lo que se ofrece", contó un docente de taller de electrónica de la Escuela República Francesa. |
La Nación |
Escuela y empresa, un vínculo que crece
(09/12/08) |
"Hay que desmontar la idea de que vincularse con una empresa es una violación del espíritu educativo." La frase de la directora ejecutiva del Instituto Nacional de Educación Técnica, María Rosa Almandoz, fue muy bien recibida por el centenar de empresario |
La Nación |
Escuela y nuevas tecnologías
(11/12/15) |
La introducción masiva de nuevos recursos tecnológicos de aplicación creciente en el campo de los aprendizajes ha resultado un factor innovador, aunque todavía no bien resuelto en el ámbito escolar. |
La Nación |
Escuela y PC: una relación compleja
(13/02/12) |
Editorial. El informe PISA sobre lectura digital precisa que no hay relación entre el uso de la computadora y un rendimiento exitoso. |
La Nación |
Escuelas bajo amenaza
(23/12/10) |
En torno al primer Centenario se construyeron por todas partes fantásticos palacios colegiales, decenas de edificios grandiosos que revelaban la prioridad que la sociedad y el Estado asignaban a la escuela. Lo que construimos en el primer Centenario, hoy |
La Nación |
Escuelas con barreras arquitectónicas
(23/05/07) |
Editorial. Varios estudios, públicos y privados, confirman que la mayoría de nuestras escuelas carece de los accesos que necesitan las personas con discapacidad para poder concurrir a ellas, como rampas o ascensores. En el interior de los establecimientos |
La Nación |
Escuelas con deterioro histórico
(27/02/08) |
Infraestructura en crisis: los colegios encabezan la lista de próximas refacciones. Tras varios años de aguardar reparaciones, cuatro edificios escolares protegidos de la ciudad continúan en grave estado. |
La Nación |
Escuelas de verano: ayuda clave para paliar los 86 días de paro en Santa Cruz
(06/02/17) |
Cientos de estudiantes asisten a las clases de apoyo para poder enfrentar las mesas de exámenes previstas para el mes próximo; preocupación de padres por la crisis del sector. |
La Nación |
Escuelas del Bicentenario: cómo trabajar en conjunto
(27/06/14) |
Surgido de la articulación entre lo público y lo privado, el proyecto educativo es un ejemplo por sus logros y abre un camino con justificadas expectativas. |
La Nación |
Escuelas digitales en San Luis
(19/11/10) |
La Cámara de Senadores de San Luis convirtió en ley el proyecto de Escuela Pública Digital, propuesto por el Ejecutivo provincial, que generó el rechazo de legisladores, docentes y alumnos de esa provincia. |
La Nación |
Escuelas integradoras: enseñar más allá de las diferencias
(29/08/11) |
Avanza la inclusión en las aulas comunes de alumnos con capacidades especiales. |
La Nación |
Escuelas no confesionales pedirán un amparo para evitar la quita de aportes porteños
(02/05/13) |
Lo admitieron asociaciones que agrupan a ese tipo de establecimientos luego de que el gobierno de la ciudad anunciara la suspensión de subsidios específicos. |
La Nación |
Escuelas privadas evaluarán cuánto saben sus alumnos
(05/03/10) |
Con la idea de que las escuelas necesitan evaluaciones para poder mejorar y el reclamo de que los resultados de las pruebas nacionales se devuelven poco y tarde a las escuelas, un grupo de colegios privados decidió crear su propio sistema de evaluación. |
La Nación |
Escuelas públicas para todos y todas
(25/09/12) |
Por Gabriel Levinas
No recuerdo el origen de la propuesta que le sugerí a Elisa Carrió en una charla en 2001 respecto de que su equipo estudiara la posibilidad de proponer una ley en el Congreso, que seguramente iba a fracasar, pero que tenía como fina |
La Nación |
Escuelas que enseñan con calidad e inclusión social
(27/11/09) |
Ante un emocionado auditorio, que incluyó la participación mediante videoconferencia de chicos de Bariloche y de Córdoba, se entregaron los premios Comunidad a la Educación, que organizó la Fundación LA NACION. Se reconoció valiosas experiencias educativa |
La Nación |
Escuelas que funcionan en emergencia
(06/08/10) |
Puede ser una ventana rota por donde se mete el frío helado de la mañana, o el sistema eléctrico que en cualquier momento colapsa y deja las paredes electrificadas, o las grietas del techo por donde se filtra el agua en un día de lluvia. Todas son imágene |
La Nación |
Escuelas ricas para los pobres, clave del cambio
(22/06/17) |
Las pruebas Aprender 2016 evaluaron, con muestras y censos, los aprendizajes de estudiantes primarios y secundarios de la Argentina, y aportaron información muy relevante para las prácticas y las políticas educativas. |
La Nación |