El Litoral
Titularidad después de los 40: cómo es la carrera docente en Argentina
El 52% de los docentes menores de 25 años trabaja como suplente. Recién entre los 40 y 49 años, el 61% alcanza la titularidad, según un estudio de Argentinos por la Educación.
El Instituto de Bioética: 20 años de promoción de la cultura del cuidado y la dignidad humana
Celebró su aniversario con la realización de una jornada en la que se reflexionó sobre el legado de Jérôme Lejeune, cuyo nombre lleva el instituto. Reunió a estudiantes, profesionales, familias, investigadores y referentes vinculados al ámbito de la salud
Kaplan: “No se puede separar lo afectivo del aprendizaje cognitivo; somos seres integrales”
Carina, reconocida por los Premios Konex 2026, examina en "Educar en la empatía" cómo la escuela puede abordar el sufrimiento social de los estudiantes.
Un crédito equivale a 25 horas: la UNL avanza con el nuevo sistema académico
Se implementará progresivamente en pregrado, grado y posgrado. Este nuevo esquema considera tanto la interacción pedagógica como el trabajo autónomo del estudiante, buscando reconocer trayectorias por fuera del tiempo de clases.
Rosario3
Córdoba lanza una nueva formación docente sobre álgebra, proporcionalidad y funciones
La propuesta está destinada a docentes de 4.º, 5.º y 6.º año de Educación Secundaria. Se organiza en tres cursos virtuales, de 30 horas cada uno, centrados en contenidos clave del Ciclo Superior y en estrategias para abordar situaciones problemáticas en e
Becas Manuel Belgrano: aumenta el monto mensual y se pagará con retroactivo
La cuota de las Becas Estratégicas Manuel Belgrano pasará a $187.495 y el incremento tendrá carácter retroactivo a junio de 2026. El monto actualizado y la totalidad de lo adeudado se abonarán juntos en la liquidación de octubre.
Qué deberían aprender los chicos sobre inteligencia artificial
La incorporación de la inteligencia artificial a la educación plantea una pregunta que va más allá de qué herramientas utilizar en el aula: qué conocimientos y habilidades necesitan desarrollar los estudiantes para comprender, evaluar y utilizar estas tec
Últimos meses de clases: cómo consolidar los aprendizajes sin sobrecargar a los alumnos
Cuando se acerca el final del ciclo lectivo, el desafío no es solamente completar los contenidos previstos. También es ayudar a los estudiantes a recuperar, conectar y consolidar aquello que aprendieron durante el año. Qué estrategias pueden favorecer un
Rosario 12
Una propuesta para oír a las voces más jóvenes
Desde el viernes 4 de septiembre, por Unicanal, todos los viernes de 12 a 14, habrá un programa de actualidad, cultura y experiencias de la vida estudiantil.
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| La ACTC realizó una jornada educativa para estudiantes de escuelas técnicas y universidades (21/08/26) | Más de 200 alumnos fueron capacitados por la ACTC en conocimientos sobre mecánica, ingeniería y seguridad vinculado con el automovilismo. | Uno (Entre Ríos) |
| En Colonia La Florida, la escuela rural N° 32 crece al ritmo de su comunidad (14/08/26) | La escuela de Colonia La Florida está cerca de Chajarí y tiene hoy una matrícula de 55 chicos. La expansión de nuevos barrios llevó más familias a la zona. | Uno (Entre Ríos) |
| Sólo la mitad de los alumnos termina la primaria a tiempo y con los aprendizajes esperados (14/08/26) | El 50% de los alumnos llega a sexto grado en tiempo y forma. Entre Ríos quedó por debajo del 90% en trayectoria escolar. | Uno (Entre Ríos) |
| Agmer calificó de contundente al paro docente e informó un 80% de adhesión (04/08/26) | Desde Agmer señalaron que una delegación de docentes de Entre Ríos participó de la movilización en Buenos Aires junto a trabajadores de todo el país. | Uno (Entre Ríos) |
| La Escuela de Carnaval de Paraná lleva a Nogoyá un ciclo gratuito de formación para artistas locales (04/08/26) | La propuesta de la escuela incluye talleres sobre diseño, reciclado, tecnología 3D, gestión cultural y construcción de temáticas carnavaleras. | Uno (Entre Ríos) |
| Desde el Gobierno registran un 77% de presentismo docente en Entre Ríos pese al paro nacional (04/08/26) | El Consejo General de Educación destacó el "alto nivel" de asistencia en las escuelas de los 17 departamentos de Entre Ríos durante la jornada de protesta de este lunes | Uno (Entre Ríos) |
| Entre Ríos lanzó Innova Lab para vincular a la industria con empresas tecnológicas y potenciar el desarrollo (04/08/26) | En Entre Ríos la iniciativa reunió a industriales metalúrgicos y al ecosistema tecnológico para impulsar soluciones innovadoras y fortalecer la producción. | Uno (Entre Ríos) |
| La Municipalidad de Paraná plantó árboles nativos en la Escuela Soler para fortalecer el arbolado urbano (04/08/26) | La actividad de la Municipalidad de Paraná se realizó por el Día del Árbol Entrerriano. Se incorporaron especies autóctonas para promover el cuidado ambiental. | Uno (Entre Ríos) |
| Paro docente: el CGE reportó un 77% de presentismo (31/07/26) | En el marco de un nuevo paro docente, el Consejo General de Educación (CGE) informó que hubo un 77% de presentismo en las escuelas de Entre Ríos | Uno (Entre Ríos) |
| Paraná: universidades brindan su aporte sobre gestión de residuos (27/07/26) | En el marco del proceso participativo del Plan Urbano Ambiental (PUA), se realizaron jornadas sobre Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos (GIRSU). | Uno (Entre Ríos) |
| Jorge Gerard será distinguido con el título Doctor Honoris Causa (24/07/26) | La UCU distinguirá al exrector de la UNER por su trayectoria en educación superior y su impulso al desarrollo científico y tecnológico de Entre Ríos. | Uno (Entre Ríos) |
| Continúa el Programa de Formación en Patrimonio Cultural con un encuentro en Santa Elena (24/07/26) | La propuesta, impulsada por la Secretaría de Cultura de Entre Ríos, se desarrollará el 6 de agosto y está destinada a actores culturales de los departamentos La Paz, Feliciano y Federal. | Uno (Entre Ríos) |
| Agmer realizará el miércoles un nuevo paro provincial con movilización (29/06/26) | Agmer decidió realizar un nuevo paro provincial para el miércoles 1° de julio, según informaron "en reclamo por condiciones salariales dignas". | Uno (Entre Ríos) |
| Zulma Ruberto: "Los chicos y sus papás tienen cero tolerancia a la frustración" (29/06/26) | La directora del Centro Gimnástico de Paraná (Cegipa), del Club Ciclista, analizó la importancia de la gestión emocional en la actividad deportiva. ¿Qué hacer con las emociones? Escuelas, clubes y chicos, o la nada misma. | Uno (Entre Ríos) |
| Paraná: universidades brindan su aporte sobre gestión de residuos (29/06/26) | En el marco del proceso participativo del Plan Urbano Ambiental (PUA), se realizaron jornadas sobre Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos (GIRSU). | Uno (Entre Ríos) |
| El 73,5% de los docentes asistió pese al paro en la provincia (25/06/26) | El CGE informó que el 73,5% de los docentes asistió a las escuelas durante la jornada gremial, garantizando la continuidad del ciclo lectivo. | Uno (Entre Ríos) |
| La Escuela Agrotécnica de Federal consolida su proyecto de piscicultura (25/06/26) | La Escuela Agrotécnica comenzó como una experiencia productiva y pedagógica y hoy forma parte de su propuesta curricular, con nuevos desafíos en marcha. | Uno (Entre Ríos) |
| Agmer anunció un paro provincial docente para el miércoles en Entre Ríos (22/06/26) | Agmer confirmó un paro provincial docente para este miércoles, en el marco del creciente malestar del sector por la falta de respuestas del Gobierno. | Uno (Entre Ríos) |
| La UADER lanzó una Diplomatura en Gestión de Emprendimientos con modalidad virtual (12/06/26) | La UADER cuenta con una nueva propuesta de formación destinada a emprendedores, trabajadores independientes y personas interesadas en general. | Uno (Entre Ríos) |
| UNER: ciencia entrerriana que resiste y transforma el motor productivo de la provincia (04/06/26) | Frente al complejo escenario de desfinanciamiento nacional, la UNER hizo una inversión en equipamiento que supera los 2.5 millones de dólares y se posiciona como el socio estratégico clave para el agro, la industria y la salud regional. | Uno (Entre Ríos) |
Espere por favor....