Los fundamentos del Programa Educación y Sociedad se vinculan con la democratización del conocimiento como una forma de contribuir al ejercicio de una ciudadanía plena. Desde su creación en 2012, sus acciones se orientan a la contribución para una mayor inclusión social y mejor calidad educativa. Así, se trabaja junto a diversos sectores que no acceden a la educación o que lo hacen en condiciones desfavorables.
El objetivo general del Programa consiste en diseñar, planificar, coordinar e implementar actividades de extensión e investigación que, en forma conjunta con las instituciones gubernamentales y no gubernamentales con quienes se establezcan los intercambios, tiendan a la inclusión educativa de niños, jóvenes y adultos.
Trabajar desde una lógica de inclusión educativa permite identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes, de cualquier nivel educativo, a través de una mayor participación en los procesos de aprendizaje. Esto se logra a partir de una integración disciplinar de docentes, graduados y estudiantes que entienden a la extensión como un espacio de aprendizaje y de labor cooperativa frente una realidad que presenta múltiples facetas.

Líneas de acción:

  • Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y Educación. Se trata de proyectos que aborden la aplicación y el uso de las TIC en distintas instituciones, niveles y contextos educativos a través de diferentes metodologías y experiencias pedagógicas que atiendan a una mayor inclusión social y educativa.
  • Problemáticas educativas actuales. Está asociada a la mirada que los actores y sectores sociales intervinientes en el Programa poseen sobre la educación. Surge del trabajo conjunto con otras instituciones, organizaciones y organismos del Estado, con el objetivo principal de acompañar en el abordaje de distintas temáticas de complejo tratamiento en el ámbito educativo que emergen en el cotidiano del ejercicio docente.
  • Políticas educativas para la inclusión. Se trata de proyectos de extensión que atienden a determinados sectores sociales y que se encuentran abarcados por la Ley de Educación Nacional, entre ellas: “Educación primaria y secundaria orientada a Jóvenes y Adultos”; “Educación Intercultural Bilingüe”; “Educación Rural”; “Educación en contextos de privación de la libertad” y “Educación domiciliaria y hospitalaria”. Esta línea también contempla la formulación de proyectos que aporten a las políticas educativas inclusivas para la formación docente teniendo en cuenta las múltiples relaciones que se pueden establecer entre la universidad y los institutos de formación docente de nuestra región.
  • Promoción de la interdisciplina en la escuela primaria. Busca generar espacios para la capacitación curricular –sobre todo de nivel terciario no universitario– y asesoramiento en el uso de materiales con el objetivo de brindar herramientas que contribuyan a una formación integral del educador.

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